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人的个体发育
知识目标：1.说出人体发育的分期：
2.描述青春期发育的生理、心理特征。
能力目标：1.尝试与他人交流，学会与人沟通，提高口头表达能力；
2.通过观察、收集、分析图文资料，培养分析说明问题的能力。
情感态度与价值观目标：结合自身特点，通过分析青春期生理、心理特点，学会认识自我，学会健康地生活，感受青春的美好，树立正确的人生观。21世纪教育网版权所有
二、导学提纲：
1．发育是指从受精卵开始直至 ，是一个持续不断的过程。这个过程分为 和 两个阶段。通常人们说的人的发育指 阶段。21教育网
2．青春期的男孩子和女孩子心理变化的最大特 ( http: / / www.21cnjy.com )点是 增强。进入青春期后，男孩子和女孩子的 都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现 ，女孩会来 。21cnjy.com
3. 人体的发育可以分 、 、 、 和
几个阶段。青春期以后，人体发育基本停止，进入 。
三、课堂练习
1．通常青春期的年龄是指 （ ）
A．约10-20岁 B. 约18-25岁
C. 约11-14岁 D. 约25岁以上
2．人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是 （ ）
A.童年期 B.青春期
C.成年期 D.老年期
3.在青春期饮食上应注意 ( )
A．多补充脂肪 B．多补充维生素
C．多补充糖类 D．营养全面、合理
4．第二性征是指 （ ）
A．两性外形上的差异
B．两性生殖器官的差异
C．除生殖器官外，两性在性别上特有的差异（如长胡须、乳腺发育等）
D．两性在个子高矮上的差异
5．进入青春期后，人体形态发育的显著特点是 （ ）
A.大脑调节功能增强
B.身高、体重迅速增长
C.心脏功能显著增强
D.肺活量明显增加
6．下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是 （ ）
A.要以正确的心理对待遗精或月经现象
B.以个别的方式向家长或老师询问，求得指导帮助
C.要知道性知识是一类科学知识，不应该回避
D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象
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