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第二节　调查周边环境中的生物
1.知道常见生物的类别和它们的生活环境。
2.重点:能说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。
1.调查是科学探究常用的方法之一。调查时 ( http: / / www.21cnjy.com )首先明确　调查目的　和　调查对象　,制订合理的　调查方案　,调查过程中要如实　记录　。对调查的结果要进行整理和　分析　,有时要用数学方法进行　统计　。
2.请根据调查的方法步骤将下列各项重新排序:　(5)(2)(1)(3)(4)(6)　。
(1)设计调查路线　　　　　　　　(2)分组
(3)做好调查记录 (4)归类
(5)选择调查范围 (6)将归好类的生物资料进行整理
3.参考给出的调查表,设计一张调查全校不同年级学生性别状况的表格。
调查人 班级
调查地点 调查时间 天气状况
生物名称 数量 生活环境
年级 初一 初二 初三
总人数
男生人数
女生人数
女生占总人数的比例
4.对调查到的生物,可以有以下几种归类方法:
归类依据 归类结果
形态结构 动物、植物、其他生物
生活环境 陆生生物、水生生物
用途 农作物、家禽、家畜、宠物等
1.将课前在校园、公园或其他地方看到的生物填写在调查表中,课上展示给大家。
调查人 XXX 班级 七年四班
调查地点 xxx校园 调查时间 2012年9月1日 天气 晴
生物名称 数量 生活环境
蜻蜓 5只 空中
蚂蚱 7只 陆地
松树 10棵 陆地
2.以下是某生物小组同学在家和校园调查时收集的生物名称:
狗尾草、鼠妇、万寿菊、鱼、蚯蚓、一串红、松树、小鸟、丁香、蜘蛛、玉米、小麦、柳树、海带、蚂蚁、虾、蘑菇、蜻蜓、鸡。请你把这些生物归类。
(1)根据形态结构特点,将生物分为植物、动物和其他生物三大类,它们分别是:
①植物　狗尾草、万寿菊、一串红、松树、丁香、玉米、小麦、柳树、海带　;
②动物　鼠妇、鱼、蚯蚓、小鸟、蜘蛛、蚂蚁、虾、蜻蜓、鸡　;
③其他生物　蘑菇　。
(2)根据生活环境,将生物分为陆生生物和水生生物等,它们分别是:
①陆生生物　狗尾草、鼠妇、万寿菊、蚯蚓、一串红、松树、小鸟、丁香、蜘蛛、玉米、小麦、柳树、蚂蚁、蘑菇、蜻蜓、鸡　;
②水生生物　鱼、海带、虾　。
(3)根据用途,将生物分为农作物、家禽、花卉等,它们分别是:
①农作物　玉米、小麦　;
②家禽　鸡　;
③花卉　万寿菊、一串红、丁香　。
(4)还有什么方法 请你想一想。

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