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(共13张PPT)
红蜻蜓
人教版小学音乐四年级下册第四单元《环球采风》
猜谜语：
小飞机，纱翅膀，
飞来飞去灭虫忙；
低飞雨，高飞晴，
气象预报它最行。
（打一动物）
谜底：蜻蜓
课堂导入
请同学们聆听歌曲，整体感受歌曲在节拍、节奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点。
聆听歌曲
1、歌曲的速度、情绪？
2、歌曲的演唱形式是什么？
速度：中速稍慢。
情绪：优美，深情地。
演唱形式：合唱。
由二组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部演唱同一歌曲的演唱形式，叫合唱。
歌曲分析
《红蜻蜓》是日本作曲家、指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。
歌曲简介
随音乐画出歌曲的旋律线，观察旋律线的起伏与力度变化关系。
歌曲旋律
高声部旋律
随音乐画出歌曲的旋律线，观察旋律线的起伏与力度变化关系。
歌曲旋律
低声部旋律
力度记号
渐强
渐弱
音乐知识
1、有感情地朗读歌词。
2、学唱歌曲高声部和低声部。
学唱歌曲
随音乐完整演唱歌曲，有感情地演唱。
表现歌曲
日本简介
课堂拓展
童年是美丽的，童年是人生中最纯真，最令人怀念的时代。希望同学们珍惜自己的美好童年。
课堂小结
谢谢！
再见！

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