资源简介

第2节阿基米德原理
1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程.
2．理解阿基米德原理并推导其数学表达式.
3．能运用阿基米德原理解决简单的实际问题.
重点：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系.
难点：理解阿基米德原理.
一、新课导入
阿基米德设计实验鉴定了王冠是否是用纯金制成的.你知道他是如何解决这件事的吗？这节课我们要学习的内容就是阿基米德原理.
二、探究新知
知识模块一：探究浮力的大小
【教师提问】我们已经学习了浮力，那么浮力的大小和什么因素有关呢？
【学生作答】浮力的大小和液体的密度、排开液体的体积有关.
【教师提问】物体的体积与密度的乘积等于物体的质量，而物体的重力的大小跟它的质量成正比，那么浮力的大小是否和排开液体的重力有关呢？
【交流讨论】学生分组讨论，提出猜想，教师从旁指导，引导学生设计实验.
【实验演示】（1）如图甲，用测力计测出某物体所受的重力G.
（2）如图乙，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计的示数.同时，用小桶收集物体排开的水.
（3）如图丙，测出小桶和物体排开的水所受的总重力G总.
（4）如图丁，测出小桶所受的重力G桶.
甲
乙
丙
丁
把测得的数据记录在设计好的表格中.
（5）排开水的重力G排＝G总-G桶.根据F浮＝G-F弹，算出F浮，与G排比较大小.
【教师讲解】通过比较F浮和G排，得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力(F浮)，浮力(F浮)的大小等于被它排开的液体所受的重力(G排).这就是著名的阿基米德原理，用公式表示为F浮＝G排.
知识模块二：阿基米德原理
【教师讲解】(1)阿基米德原理的导出式：
F浮=G排=m排g=ρ液gV排.
(2)物体“浸在液体中”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况.
浸没时：V排=V浸=V物，F浮=G排=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物.
部分浸入时：V排=V浸（3）同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体的密度不同，所受的浮力也不同.
（4）阿基米德原理同样适用于气体.
三、课堂演练
1.在探究浮力的大小跟哪些因素有关时，双双同学将体积相同但形状不同的铜块、铁块和铝块浸没在水中的不同深处（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），三者所受浮力的大小关系是（D）
A．F铜=F铁＞F铝 B．F铜＞F铁＞F铝
C．F铜＞F铁=F铝 D．F铜=F铁=F铝
2.小明在学习阿基米德原理时，做了如图所示的实验.由图可知物体A所受浮力为 1 N；由阿基米德原理可知，丙图中弹簧测力计的示数应为 1.5 N.
甲
乙
丙
丁
四、课堂小结
同学们，我们通过这节课的学习，收获了不少知识.我们探究了浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，知道了阿基米德原理及其计算方法.
五、板书设计
第2节阿基米德原理
一、探究浮力的大小
1.猜想
2.实验
3.结论：F浮＝G排
二、阿基米德原理
1.导出式：F浮＝ρ液gV排
2.阿基米德原理同样适用于气体
本节课的主要教学内容是阿基米德原理的探究及运用.教学时引导学生思考物体受到的浮力与排开液体受到的重力之间的关系，然后用实验得出结论F浮＝G排.通过提出猜想、实验验证、得出结论的过程，加深学生对阿基米德原理的理解.

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