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“力学基础”复习
考点一：力（F）
练一练：
1、下列说法正确的是（　　）
A．物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体
B．两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
D．用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力
2、下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（　　）
A．正在弯道上速滑的运动员 B． 水平桌面上静止的物理书 C．空中减速下落的降落伞 D． 正在进站的火车
3、（多选）某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明（　　）
A．物体的运动需要力来维持
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点无关
D．力可以改变物体的运动状态
4、运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的__________，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的____________．
5、今年5月22日在怀化舞水河举行了盛大的全市迎“端午节”龙舟比赛．有14支队伍参加比赛，最后麻阳队荣获冠军．在比赛过程中是_______对________的作用力使龙舟前进．
6、今年春节上映的中国科幻大片《流浪地球》中，剧情设定为太阳将要衰老膨胀，人类为了拯救地球，在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，飞向离地球4.22光年的比邻星。剧中这些行星发动机是运用__________________原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，导致地球偏离航线，这说明力可以使物体的___________改变，同时，地球的不少地壳发生了断裂，这说明力还可以使物体_________改变。这其中，木星对地球的引力肯定_________（填“＞”、“＜”或“=”）地球对木星的引力。为了防止地球坠入木星，需要将转向发动机的喷口_______（填“朝向”或“背离”）木星。
考点二：三种力的区分
种类 弹力 重力（G） 摩擦力（f）
拉力、压力、支持力 静摩擦 滑动摩擦
产生条件 ①接触②发生弹性形变 地球吸引 ①接触②挤压③相对运动（相对运动的趋势）
大小判断 弹性形变程度（在弹性限度内，伸长量与拉力成 ） 重力与质量成_____比，公式：________ g=9.8N/kg还受位置影响 通过平衡力判断大小 ①_____②接触面的粗糙程度
力的方向 绳的拉力与绳重合面的支持力和压力与面垂直 ________ 与相对运动趋势方向相反 与相对运动方向相反
重力的作用点叫________（通常情况下将力画在受力物体的重心上），通过“悬挂”、“ 支撑”找重心
减小摩擦的方法：①减小____②使接触面光滑③变 动为 动④使两个互相接触的摩擦面分离(如：磁悬浮、气垫船、涂润滑油都是“分离”)
练一练：
1、学会画力的示意图（注意按要求作图）
汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图．
（2）如图请你画出球所受的力的示意图．
（3）如图用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图
（4）如图画出在光滑水平面上匀速运动的物体所受的平衡力
如图，小车和弹簧放在的水平面上,小车被压缩的弹簧弹出后，在水平面上滚动的过程中受到哪些力？_____________________
不计空气阻力,打出去的篮球在空中飞行时受到的力是_________，施力物体是_______
4、如图弹簧测力计的读数是_________N，右手的拉力为_________N,测力计所受合力为_______N
4题变式：如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl _________X2，X2_________ X3
5、一个质量为60kg的物体在地面附近的重力______N。如把该物体放到月球上，由于月球对物体的吸引力只有地球的1/6，这时物体的重力为______N，质量是_____kg。（g=10N/kg）
5题变式：举重运动员在地球上能够举起240kg的杠铃，那么他的这一举重成绩在月球上会变为了_________kg（月球对物体的吸引力只有地球的1/6）
6、冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N．
7、小红用3N的水平拉力拉着重10N木块在水平桌面上匀速直线运动，木块所受的摩擦力大小为_______N；当拉力增大到5N时，木块所受的摩擦力大小________（选填“变大”、“变小“或”不变”）,此时木块做_________运动。
7题变式：如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块的质量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块A受到的摩擦力大小为_________N,木块B受到的摩擦力大小为_________N．如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F2是__________N．
考点三：运动和力的关系
1、力 维持物体运动的原因，而 物体运动状态的原因。
2、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____或______________状态。
理解“没有受到力”的含义：①字面意思没有受到力②F合=0N
3、物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于 状态。
4、物体所受力不平衡（F合≠0N）时，其运动状态会发生改变。
补充：①F合与运动方向相同______运动；
②F合与运动方向相反_____运动；
③F合与运动方向不在同一直线上______运动。
5、惯性指物体具有保持原来运动状态不变的性质。惯性大小只与物体质量有关，质量越大，惯性越大，惯性大的物体运动状态越难改变（注：物体运动状态改变必然F合≠0N）。
6、惯性不是力，只能说一个物体“具有”、“由于”、“利用”惯性，不能说物体“受到”惯性、受惯性“作用”或“惯性力”，不能和力做比较。
练一练：
1、下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　）
A．熟透的苹果从树上落下来 B．汽车匀速转弯
C．人造卫星绕地球匀速转动 D．小孩沿直滑梯匀速下滑
2、如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，则钢球的运动路线是______。钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是______。
2题变式：如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、C两点间来回摆动．
当小球摆到C点时，若绳突然断掉则小球将沿________方向运动；若所有力全部消失，则小球将________。
（2）当小球摆到B点时，所有力全部消失则小球将沿________方向运动。
3、如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮， 当书突然向右运动时，橡皮将会__________；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会___________ 。（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）
4、下列现象由惯性造成的是（ ）
A．地上滚动的足球慢慢停下 B．刹车时，车还要向前滑行
C．成熟的苹果从树上掉下 D．下落的乒乓球触地反弹
5、下列说法错误的是（ ）
A．标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故
B．短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现
C．跳远时助跑可以增大运动员的惯性.从而提高成绩
D．质量越大的物体惯性越大
6、大雪过后，往往给车辆和行人出行造成了极大的不便，交通部门提醒大家“雪天路滑，请注意交通安全！”下列关于冰雪道路的说法错误的是（ ）
A.“雪天路滑”是指下雪后物体与地面间的接触面变光滑了
B．同一车辆在冰雪地面上行驶比在没有冰雪的路面上行驶惯性大一些
C．冰雪地面行车必须慢速驾驶，主要是为了防止由于惯性带来的危险
D．人在冰雪地面行走时容易摔倒，其原因与惯性有关
7、自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．下列说法中错误的是（ ）
A． 车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力
B． 用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力
C． 在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性
D． 上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性
8、今年五一假期，小江一家开车到开化钱江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（ ）
A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下
B．上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害
C．上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢
D．爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变
9、一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态一可能是（ ）
A.列车向左匀速运动
B.列车向右匀速运动
C.列车向左运动时突然刹车
D.列车向右运动时突然刹车
10、如右图所示，一小车内有水，水中有一气泡，当小车向右匀速运动时，突然刹车，气泡将向__________运动。
考点四：一对平衡力和一对相互作用力的区别
分类 平衡力 相互作用力
相同点 二力大小_____，方向_____，并且在________上
不同点 受力物体是同一物体两个力的性质可能不相同 分别作用在两个物体间，它们互为受力物体和施力物体两个力的性质相同
例1：静止在水平面上的物体，物体受到的支持力和_________是一对平衡力，支持力和_________是一对相互作用力。由此可以看出：平放在水平面上的物体对地面的压力大小与自身重力大小___________。
例2：一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列属于平衡力的是（　　）
A．汽车的重力与路面对汽车的支持力
B．汽车受到的牵引力与汽车受到的重力
C．汽车的重力与汽车对路面的压力
D．汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力
例3：物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ）
A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
练一练：
1、某同学站在体重计上测体重，当他站着不动时，下列说法正确的是（ ）
A.他受到的支持力和他对体重计的压力是一对平衡力
B.他受到的重力和他对体重计的压力是一对相互作用力
C.他受到的支持力和他对体重计的压力是一对相互作用力
D.他对体重计的压力就是他受到的重力
2、下列是小强同学在学习过程中得出的四个结论，你认为错误的一项是（ ）
A． 嫦娥二号在轨道飞行时，如果所受的力同时消失，它将做匀速直线运动
B． 小明匀速爬杆时，手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力
C． 行车时司机要系安全带，是为防止惯性带来的危害
D． 在匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性
3、一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是（ ）
A．小车的重力和水平面的支持
B．推力F和小车受到的摩擦力
C．小车受到的支持力和小车对水平面的压力
D．小车的重力和小车对水平面的压力
4、如图所示是我国预计在今年下半年要发射的中国首辆月球车“中华”号的图片，下列有关“中华”号月球车的说法中正确的是：（ ）
A．月球车轮子的表面积较大，目的是为了减小运动时受到的摩擦力
B．当月球车匀速运动时，受到的摩擦力和支持力是一对平衡力
C．如果月球车登月后，它将失去惯性
D．如果月球车登月后静止在月球表面上，它相对于地球是运动的
考点五：通过平衡和相互作用计算力的大小（g=10N/kg）
1、质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s—t图象分别如图甲、乙所示，则（ ）
A．两件货物都做匀速直线运动
B．前6秒A货物的平均速度小于B货物的平均速度
C．吊车钢索对A货物的拉力大于A货物的重力
D．B货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用
2、如图所示，配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔。喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是________的。若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应该是___________。
3、如图静止挂在墙壁上的吊扇，墙壁对吊扇的拉力F和吊扇重力G的关系__________。如果吊扇开始工作，则F____G(选填“＜”、“=”、“＞”、)
4、某物体的重为400N，正在光滑的水平面以2m/s的速度做匀速直线运动，物体受到水平方向的推力为________N
5、小华用50N的水平推力推着质量为20kg的小车在水平面上做匀速直线运动，小车做匀速直线运动时受到的摩擦力为____N,地面对小车的支持力大小为_____N，小车对地面的压力为_____N。
6、质量为2t的汽车，载了5t的货，匀速行驶在平直公路上时，所受摩擦力为重力的0.2倍，求汽车的受到支持力为_______N，汽车的受到牵引力为_______N
7、一台起重机将一个体积为0.2 m3的钢材以0.2 m/s的速度匀速上升，此时起重机吊绳对钢材的拉力是为___________N，由于施工的需要，吊车吊物体的速度增大为原来的2倍，且仍匀速上升，则吊绳的拉力___________N。(ρ钢=7.8×103 kg/m3)
受力分析专题
一、受力分析四依据：
1、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。
例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30°仰角的方向上运动，考虑空气阻力，画出子弹的受力分析图。
2、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，但没有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等 。
例2：一物体在光滑水平面上向右做匀速直线运动，请画出该物体受到的所有力的示意图．
3、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时，也必然受到其它物体对它的力的作用。在分析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考虑。但做力示意图时，要根据题目要求画出所需要的力，切记“画蛇添脚”。
例3：如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受的支持力和小球对墙壁压力的示意图．
4、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的.比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合力为零等等。
例4：小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请画出小球的受力示意图。
练一练
1、如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出木箱受到的重力和拉力的示意图．
2、如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f的示意图．
如图所示，小球在A、C之间来回摆动，请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图．
4、如图所示，篮球正沿斜面滚下，O为重心，请用示意图在图中画出篮球的重力G和它对斜面的压力F.. 　
5、钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来使橡皮绕手做圆周运动．如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图．
6、如图，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图．
7、如图，是一名男生奔跑过程中左脚腾空，右脚着地的一瞬间．请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图（A点是作用点）．
8、如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢刚好接触．作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图．
9、如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球受力示意图..
10、踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图．
二、存在多个物体的受力分析方法：
整体法：以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内的力。
隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析的方法。
例：如图，两物块在水平拉力作用下作匀速直线运动，分析物体水平方向受力情况。
整体分析 隔离A 隔离B
由此可以看出，判断弹力有无和静摩擦力有无及方向可用假设法
扩展1：当两物体沿水平方向做加速直线运动时。
整体分析 隔离A 隔离B
扩展2：当两物体沿水平方向做减速直线运动时。
整体分析 隔离A 隔离B
变式1：如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5 N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间，B与C之间的摩擦力大小分别为________N和________N.
变式2：如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30 N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_______N；若将F2＝50 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为_______N.
练一练：
1、在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右（运动的同方向）摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图．
2、如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是(　 　)
A. 木块m将向左倾倒
B. 木块m受到方向向右的摩擦力
C. 木块m对木块M的摩擦力方向向右
D. 木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
3、如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示．则在t＝1 s时，物体受到摩擦力为________N；在t＝3 s 时，物体受到的摩擦力为________ N.
4、如图所示，在平直轨道上静止的小车，车厢顶端用细线悬挂一小球，小球与车厢左壁接触但不挤压．下列分析正确的是(　　)
A. 当小车静止时，小球受到的合力等于小球的重力
B. 当小车向右匀速运动的过程中，车厢壁对小球有向右的弹力
C. 当小车向右加速运动的过程中，小球受到的合力方向向右
D. 当小车向左加速运动的过程中，小球受到细线的拉力和小球的重力是一对平衡力
5、（多选）如图所示，放置在水平地面上的直角劈M上有一个质量为m的物体，若m在其上匀速下滑，Ｍ仍保持静止，那么正确的说法是（ ）
A.Ｍ对地面的压力等于（M+m）g
B.Ｍ对地面的压力大于（M+m）g
C.地面对Ｍ没有摩擦力
D.地面对Ｍ有向左的摩擦力
物体间力的作用是__________的.
力的三要素：____________________________；
运动状态不变的情况：_______________________；
力可以改变物体的___________；
力可使物体__________；
单位：_______；
力的作用效果
力
概念：力是物体对________________________；

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