资源简介

(共26张PPT)
用电用水安全 牢记于心
汇报人：文小库
2024-03-24
教学内容
引言
用电安全知识
用水安全知识
应急处理与自救互救
宣传教育与培训活动
预防措施与建议
引言
01
提高高中学生用电用水安全意识，预防触电、溺水等安全事故的发生。
通过安全教育和规范管理，保障高中学生在校园内的生命安全和身体健康。
培养学生的安全素养和自我保护能力，促进其全面发展。
目的和背景
本文适用于高中学校内所有用电用水场所，包括教室、实验室、宿舍、图书馆、体育场馆等。
本文适用于高中学校内所有在校学生、教职员工以及相关管理人员。
适用范围和对象
适用对象
适用范围
用电安全知识
02
不使用破损的插头、插座等电器配件，不自己拆卸电器。
不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器，避免发生触电事故。
不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电。
家庭用电安全常识
严格遵守学校规定，不私拉乱接电线，不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
教室、寝室的电源插座仅用于照明，禁止在教室、寝室使用大功率电器，如电吹风、电热壶、电热杯、电饭锅等。
校园用电安全规定
不用手或导电物去接触、探试教室、寝室的电源插座，发现有裸露的线头要及时与维修人员联系。
离开教室、寝室时要随手关闭电源，爱护用电设备和公共设施。
学习和掌握相关的用电安全知识，增强自我保护意识。
不用手触摸电线、灯头和插座等带电部分，不攀爬电线杆或变压器等电力设施。
发现电器设备损坏或漏电等情况应及时报告老师或维修人员，不要自行处理。
在使用电器时，应先插电源插头，后开电器开关。用完后应先关掉电器开关，后拔电源插头。
01
02
03
04
防范触电事故措施
用水安全知识
03
使用符合卫生标准的自来水必须要煮沸，不能直接喝生水，避免水中的微生物对身体造成危害。
确保饮用水安全
注意用水卫生
定期检查水管
在洗漱、洗澡等过程中，应避免使用不干净的水，以防引起皮肤疾病或其他健康问题。
要定期检查家庭自来水管路，确保没有老化、渗漏等问题，防止因管路问题导致的用水安全隐患。
03
02
01
家庭用水安全常识
在校园内要遵守学校关于用水方面的规定，不得随意浪费水资源，保持用水设施的完好和卫生。
遵守学校规定
学校提供的饮用水必须要符合卫生标准，不能直接喝自来水，避免水中的有害物质对身体造成危害。
注意饮用水安全
要爱护校园内的水龙头、水管等用水设施，不得随意损坏，确保校园用水的正常供应和安全使用。
爱护用水设施
校园用水安全规定
学习游泳技能
注意水域安全
遵守安全规定
紧急救援措施
防范溺水事故措施
高中学生应该学习游泳技能，提高自身的水上安全意识和自救能力。
在参加水上活动时，要遵守相关的安全规定和警示标识，不得擅自独自下水或进行危险行为。
在游泳、嬉水等活动中，要选择安全的水域，避免前往未知或危险的水域。
要掌握紧急救援措施，如呼救、报警、心肺复苏等，以便在发生溺水事故时能够及时有效地进行救援。
应急处理与自救互救
04
触电事故应急处理流程
迅速找到电源开关并切断，或使用绝缘物体将触电者与电源分离。
观察触电者的意识和呼吸情况，若无反应且无呼吸，应立即进行心肺复苏。
在进行急救的同时，拨打急救电话，寻求专业医疗救助。
确保触电者所处环境通风良好，并注意保暖，避免受凉。
切断电源
判断意识与呼吸
寻求医疗救助
保持通风与保暖
大声呼救，引起他人注意，并拨打急救电话。
呼救与报警
水中救援
心肺复苏
脱去湿衣物
如有条件，可利用救生器材进行水中救援，或将长杆、木板等物抛给溺水者，帮助其靠近岸边。
将溺水者救上岸后，立即判断其意识和呼吸情况，若无反应且无呼吸，应进行心肺复苏。
将溺水者湿透的衣物脱去，用干毛巾擦干身体，注意保暖。
溺水事故应急处理流程
触电自救
01
保持冷静，尽力摆脱电源，用绝缘物体将自己与电源隔离，然后呼救。
溺水自救
02
保持冷静，尽量将头部浮出水面，呼救并寻找救生器材或靠近岸边。
互救技巧
03
在确保自身安全的前提下进行救援，利用救生器材或长杆等物帮助溺水者靠近岸边，同时呼救并寻求专业医疗救助。在救援过程中，要注意避免被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。
自救互救方法与技巧
宣传教育与培训活动
05
03
举办安全知识竞赛
通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们对用电用水安全知识的掌握程度。
01
邀请电力、水务专家进校宣传
通过专家讲解、案例分析等方式，让学生了解用电用水安全知识和注意事项。
02
组织班级主题班会
以班级为单位，开展用电用水安全主题班会，通过讨论、分享等方式加深学生的认识和理解。
开展主题班会或讲座活动
制作并发放宣传资料或手册
编制用电用水安全手册
结合学生实际，编制简明易懂的用电用水安全手册，内容包括安全常识、应急措施等。
制作宣传海报和展板
设计并制作具有视觉冲击力的宣传海报和展板，放置于校园显眼位置，提醒学生注意安全。
发放宣传单页或折页
将用电用水安全知识印制成宣传单页或折页，发放给每一位学生，方便他们随时查阅。
参观电力、水务设施
组织学生参观当地的电力、水务设施，了解电力、水资源的生产、传输和使用过程，增强他们的安全意识。
开展应急演练活动
模拟电力、水务突发事件，组织学生开展应急演练，提高他们的应急处置能力。
实地体验安全操作
在安全的环境下，让学生实地体验用电用水设备的操作，加深他们对安全操作的理解和掌握。
组织实地参观或演练活动
预防措施与建议
06
加强家校沟通合作机制建设
建立家长和学校之间的定期沟通机制，共同关注学生的用电用水安全。
家长应积极参与学校的安全教育活动，了解学校的安全管理制度和措施。
学校应定期向家长反馈学生在校期间的用电用水情况，及时发现和解决问题。
定期对校园内的电线、水管等设施进行检查和维护，确保其完好无损。
建立设施设备维修档案，对维修情况进行记录和分析，及时发现潜在的安全隐患。
加强对校园内施工工地的管理，确保施工过程中不对电线、水管等设施造成损坏。
完善校园设施设备维护保养制度
教育学生不私拉乱接电线、不随意拆卸水龙头等设施，避免因此引发安全事故。
师生应掌握基本的触电、溺水等急救知识，以便在紧急情况下能够自救或互救。
开展用电用水安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。
提高师生自我保护意识和能力
感谢您的聆听
Thank you for watching

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