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(共73张PPT)
专题四　青春时光　成长有格
主题一 心理品质
课标要求（2022版） 核心 考点 教材链 接 省考分析
1.了解青春期的生理和心 理变化，体会青春期的美 好，学会克服青春期的烦 恼。 珍惜 青春 悦纳 自己 七下第 一课 2019年、2020年、2022
年、2023年考单选题。主
要考查青春的美好、怎样
珍惜青春、如何克服青春
期的烦恼等。
考情盘点
课标要求（2022版） 核心 考点 教材链 接 省考分析
2.正确认识好奇心和从众 心理，发展独立思考和自 我控制能力。 从众 心理 独立 思考 七下第 一课 2019年考分析说明题。主
要考查如何正确对待长辈
亲朋、社会流行、不良诱
惑等方面的影响。
续表
课标要求（2022版） 核心 考点 教材链 接 省考分析
3.能够分辨是非善恶，学 会在比较复杂的社会生活 中作出正确选择。 明辨 是非 七下第 三课 2019年考分析说明题。主
要考查如何正确对待长辈
亲朋、社会流行、不良诱
惑等方面的影响。
续表
课标要求（2022版） 核心 考点 教材链 接 省考分析
4.知道批判性思维的表现 和意义。知道“行己有 耻”“止于至善”的含义 和要求，重视修身，正确 把握青春。 行己 有耻 止于 至善 七下第 一课七 下第三 课 这部分内容与“明辨是非
善恶，做出正确选择”等
方面综合在一起考查。
“止于至善”，2020年考
单选题。
续表
课标要求（2022版） 核心 考点 教材链 接 省考分析
5.正确认识顺境和逆境的 关系，学会情绪调控，能 够正确看待生活中的挫 折，具备迎接挑战的能 力。 自强 不息 七下第 三课 2021年考单选题。主要考
查自信自立自强的表现、
作用、方法等。
续表
课标要求（2022版） 核心 考点 教材链 接 省考分析
6.以实现中华民族伟大复 兴为己任，坚定为实现伟 大理想而奋斗的信念。 少年 当自 强 九下第 五课 2021年考单选题，主要考
查青年的担当、青年承载
着国家和民族的未来命
运。
续表
健全人格：帮助中学生正确认识青春，认识青春期身心特征的变化，建
立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。培养独立和批判思维，重视
修身，以“行己有耻、止于至善”的标准养成自尊自信的人生态度，在
生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
核心素养
1.（2023·广东）升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下
相应建议合理的是( )
小烦恼 建议
“唉，脸上长了好多痘痘，真发愁 呀……” ①悦纳生理变化，注重内在美
“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎 么办呀？” ②尝试自我调节，转移注意力
“今天被老师批评了，他也太严格 了！” ③对老师敬而远之，敬畏老师
“我一回到家，爸妈就唠叨我的学习， 真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通
A
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
真题回顾
2.（2022·广东）2022年广东省推出“强国复兴有我——少年说”系列
视频，分享了“小小红线女”、智造小创客、奇迹篮球手等十位南粤少
年的成长故事。这些少年各有梦想，也都在为实现梦想而努力。分享他
们的故事可以( )
B
①引导青少年热爱生活 ②激励青少年立志成才
③塑造完美无瑕的榜样 ④展现青春向上的力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.（2021·广东）“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出
青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”
这告诉我们( )
B
①青年要发扬实干精神，担负起历史重任
②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规
③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望
④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.（2020·广东）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说：
“青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种
树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。”这告诉我们( )
D
A.青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春
B.青春的力量是无穷的，任何困难都能克服
C.青春有无限的可能，只要肯努力就能成功
D.青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放
5.（2020·广东）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在
车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直
到擦拭干净。这名小学生的行为体现了( )
B
A.行己有耻的心理品质 B.止于至善的精神追求
C.知错能改的思想意识 D.见贤思齐的行为习惯
专题导图
核心知识点1
了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼。
1.青春期身体变化的主要表现有哪些？
身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2.青春期有哪些特点？（青春期的喜悦和美好有哪些？）
（1）生理变化带给我们______________，使我们的身体__________。
（2）思想日渐成熟，____________________不断发展。
（3）青春蕴含着伟大的__________。
旺盛的生命力
充满能量
独立意识和批判精神
创造潜力
知识梳理
*3.我们应如何直面青春期的矛盾心理？
（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
（2）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
*4.我们应如何处理青春期的矛盾心理？
（1）______________，在集体的温暖中放松自己。
（2）__________，学习化解烦恼的方法。
（3）培养兴趣，____________，悦纳自己身心的变化。
（4）__________，成为自己的“心理保健医生”。
参加集体活动
求助他人
转移注意力
自我调节
易错点拨
1.我们在关注外在美的同时，也要追求内在美。
2.青春并不意味着肆意放纵，“行己有耻”是青春探索的底线。
3.青春期矛盾心理是正常现象，有积极作用，也有消极影响，不能笼统
地说“消除心理矛盾”。
核心知识点2
正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。
*5.独立思考有哪些表现？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独
到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
*6.批判性思维有哪些表现？
批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于
对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
7.批判性思维有哪些意义？
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解
决方案。
（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机。
*8.怎样开发创造潜力？
（1）敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩。
（2）关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。
（3）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去实践，
通过劳动改变自己。
核心知识点3
知道批判性思维的表现和意义。知道“行己有耻”“止于至善”的含义和要求，重视修身，正确把握青春。
易错点拨
批判不等于一味否定，也不是简单的否定，而是要有质疑的勇气，并
提出合理化的建议。
9.“行己有耻”的含义是什么？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
10.我们怎么做到“行己有耻”？
（1）____________，明辨是非善恶，作出正确的选择。
（2）______________，违反道德与法律的事情坚决不做。
（3）__________，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
11.“止于至善”的内涵是什么？
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向
往美好、永不言弃的精神状态。
有知耻之心
树立底线意识
磨砺意志
*12.我们怎么做到“止于至善”？
（1）______________，有“至善”的追求。
（2）从点滴小事做起，__________。
（3）善于____________，汲取榜样的力量。
有自己的格调
积善成德
向榜样学习
易错点拨
1.“社会流行”有利也有弊，不能随波逐流，人云亦云。
2.从众心理要一分为二地看待，良好的事物我们可以从众，要克服的是
盲目从众心理。
3.诱惑有良好与不良之分，不能简单地说“要自觉抵制诱惑”，要抵制
的是“不良诱惑”。
核心知识点4
养成自尊自信的人生态度，践行中华民族自强不息的思想。
*13.自信有哪些重要意义？
（1）自信能让我们__________，对事业__________。
（2）让我们有勇气____________，有信心____________，展现优势与才华。
（3）激发我们的____________，获得更多的实践机会。
（4）自信______________。
充满激情
充满希望
交往与表达
尝试与坚持
潜能和活力
助力青春成长
14.我们应如何培养自信的品质？
（1）____________________，充分发挥自己的长处。
（2）培养__________的精神。
（3）__________，多让自己体验成功。
悦纳自己，欣赏自己
自强不息
勇敢尝试
*15.自强有什么重要意义？
（1）自强可以让我们________。
（2）自强____________的步伐永不停息。
（3）自强能让我们________________________。
（4）自强______________。
更自信
让青春奋进
不断战胜自己、超越自己
助力青春成长
*16.我们应如何培养自强精神？
（1）志存高远，坚持不懈。
（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
（3）要磨砺坚强的意志，培养进取的精神。
（4）养成自我省察的习惯，端正自己的行为。
易错点拨
自立自强不是与生俱来的，它需要在长期的生活中自觉培养。自立自
强并不意味着万事不求人。在有些问题上，我们应征求父母或他人的建议。
核心知识点5
以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现伟大理想而奋斗的信念。
*17.我们应怎样全面提升个人素养，才能适应世界发展趋势的要求？
（1）______________，增强人文底蕴。
（2）______________，掌握科学思维方法。
（3）________________，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
18.青少年有什么样的担当？
我们要为祖国建设做好准备。要坚定理想信念，脚踏实地，努力在为实
现中国梦的伟大实践中建功立业。
丰富知识储备
树立科学精神
增强社会责任感
*19.青少年应有怎样的情怀与抱负？
（1）青少年________国家和民族的未来命运。青少年的品格________国
家未来发展。
（2）传承、弘扬中华优秀传统文化，______________，做有自信、懂自
尊、能自强的中国人。
（3）__________，积极关切人类问题和世界局势。
（4）__________、包容多样文化，向国际社会宣传中国，承担起推动人
类共同发展的责任。
承载着
影响着
增强爱国情感
居安思危
尊重差异
名言警句
●恰同学少年，风华正茂。
相关知识点：珍惜青春。
●言有物而行有格也。
相关知识点：规则、品格。
●天行健，君子以自强不息。
相关知识点：自强。
●志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，
锐兵精甲，不能御也。
相关知识点：意志坚强。
●功崇惟志，业广惟勤。
相关知识点：努力奋斗、坚持不懈。
●恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；
是非之心，智之端也。
相关知识点：与人为善、宽容、明辨是非。
一、单项选择题。
1.（2023·兰州）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违
反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是( )
序号 情境 做法
① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜
② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障
③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好
④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄
C
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
中考特训
2.（2023·扬州）“我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。”这句诗告诉我
们( )
B
①编织梦想让未来更出彩 ②青春梦想是一种臆想
③青春意味着可无拘无束 ④青春孕育出无限希望
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.（2023·云南）青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，
但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们( )
D
A.青春美好，没有烦恼 B.青春短暂，及时享乐
C.青春飞扬，我行我素 D.青春有格，行己有耻
4.（2023·株洲）妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一
个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些
同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以
下理解正确的是( )
C
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
5.（2023·烟台）“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然
心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止
于至善”要求我们( )
B
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉
③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.（2023·湘潭）盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一
个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”
需要( )
D
①独立自主，我行我素 ②积善成德，止于至善
③自信自强，充满活力 ④明辨善恶，行己有耻
7.（2023·苏州）朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，
到这里方是长进。”这主要启示我们( )
B
A.正确评价自己 B.培养批判精神 C.开发创造潜力 D.参加社会实践
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
8.（2023·贵阳）神舟十六号航天员桂海潮在参加选拔训练时，面对转
椅、潜水、超重测试、沙漠野外生存、睡眠剥夺试验等艰巨挑战，总是
乐观豁达，自强不息，勤加训练，最终顺利达到了一级航天员水平。桂
海潮的经历表明，个人的成长需要( )
C
①坚强的意志 ②盲目的自信 ③积极的情绪 ④奋斗的精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.（2023·江西）“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事
情，我的人生辞典里没有‘躺平’这个词。”在十四届全国人大一次会
议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大
象”。任子威的寄语启示我们要( )
B
A.换位思考，宽以待人 B.克服惰性，自强不息
C.敢于质疑，否定一切 D.自信自负，特立独行
10.（2023·金昌）自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春
成长。这是因为( )
A
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己，不断进步
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题。
11.（2023·滨州）【榜样引领 崇德向善】
在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，
帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山……他们在不同的工作岗位，活出生命的精彩。
（1）根据材料回答，这些榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量？
①热爱祖国，坚持国家利益至上。（或维护国家安全、利益和荣誉，坚持国家利益为重。）
②服务社会，奉献社会，在奉献中实现生命价值。
③爱岗敬业，有强烈的社会责任感，积极承担责任。
（2）榜样的事迹可敬可学，模范的精神可追可及。请运用“绽放生命之花”的知识，说明新时代青少年如何让青春绽放绚丽光彩。
①每个人的生命都有自己独特的使命。
②伟大在于创造和贡献。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
一、单项选择题。(每小题3分，共60分)
1．(2023·新疆) 青春有格，这里的“格”所表达的是(　　)
A．飞扬青春 善待青春 B．墨守成规 循规蹈矩
C．行己有耻 止于至善 D．我行我素 唯我独尊
C
巩固提升
2．伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化给我们带来成长的新奇与困惑的矛盾心理，下面符合这一心理特征的是(　　)
①希望摆脱家长的束缚，但遇事又渴望他们出现
②不愿意向外吐露心声，却又希望得到他人理解
③有自己独到的见解，同时接纳他人合理的意见
④学贵有疑，在学习中我们不断培养批判的精神
A.①② B．③④ C．②③ D．①④
A
3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不经意间，我们已经进入青春期：脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是(　　)
①做好心理准备，坦然地面对这些变化
②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点
③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习
④参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
4．追求个性和独立是很多青春期学生的思望，对下列广告语中折射出的青春心态，解读正确的是(　　)
A．“不走寻常路”——要敢于打破常规，敢于向权威挑战
B．“一切皆有可能”——青春充满活力，努力就能够成功
C．“年轻无极限”——青春可以无拘无束，不受任何限制
D．“想穿什么就穿什么”——青春要追求独特，标新立异
A
5．小明上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了。他的下列想法中正确的是(　　)
A．真正独立的人要标新立异，与众不同
B．真正独立的人一定要“酷”
C．真正独立的人要对自己的行为负责
D．真正独立的人会自己想办法解决问题，不会寻求他人的帮助
C
6．书写漫漫青春，激荡热血的心灵；挥洒辛勤的汗水，感慨奋斗的生命。这句青春感言告诉我们追求青春之美，要(　　)
①实现外在美与内在美统一 ②勤勉奋斗，实现人生意义
③用创造来见证生命的喜悦 ④享受人生，感受青春快乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
7．什么都有说明书，但人生没有，封面是父母给的，内容是自己书写的，所以人生这道题没有标准答案，精不精彩全靠自己，即使没人为你鼓掌，也记得要优雅前行。这告诉我们(　　)
①我们要接纳自己、欣赏自己
②要学会行己有耻、知荣辱
③请别人给自己编写一本说明书
④要学会自我调节、让生命更有力量
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
B
8．在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。
镜头一 妈妈正在准备晚餐，小晴走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！” 镜头二 某班号召同学报名校运动会的长跑比赛， 同学们都担心坚持不下来。小田说：“我耐力好，让我来吧！” 镜头三
社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。晓宇同学说：“我可以试试，让我来吧！”
这些“让我来吧”启示我们(　　)
①要努力提高自身素质和能力，勇于承担责任
②自我评价能够让人形成对自己更为完整的认识
③止于至善在于积少成多，达到完美的精神境界
④自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
9．(2023·宜宾) 百年中国共青团征程中，时代不同，青春一脉相承。
国家兴亡，匹夫有责。只有走十月革命的路，才能救中国。
——共青团创始人之一张太雷表达的心声
把青春奉献给祖国。
——社会主义革命和建设时期，广大团员青年喊出的响亮口号
团结起来，振兴中华
——改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大团员发出的时代强音
请党放心，强国有我。
——在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表响亮喊出的青春誓言　
这表达出中国共青团(　　)
①把忠诚书写在党和人民事业中 ②独立地担当起中国革命的重任
③把青春播撒在民族复兴征程上 ④把光荣镌刻进历史行进的史册
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
10．(2023·安徽) 重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。右图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要(　　)
①不断战胜自我，探索生命意义
②勇敢面对未来，决定社会发展
③弘扬高尚道德，提升道德境界
④主动承担责任，维护人民利益
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
11．2022年2月6日，中国女足不屈不挠、超级逆转，最终以3∶2战胜韩国女足，第9次捧起亚洲杯冠军奖杯，成为我们学习的榜样。下列对榜样的认识正确的是(　　)
①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
③好的榜样给予我们自我完善的力量
④向榜样学习、汲取榜样的力量，我们就一定能超越榜样
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
12．国家主席习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上发表讲话时，强调“党和国家历来高度重视对英雄模范的表彰。”对获得国家勋章的英雄模范事迹及展现的品格理解正确的有(　　)
①英雄模范展现出“止于至善”的精神境界，这是我们的至善追求
②只要有梦想，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生
③好的榜样昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考
④伟大出自平凡，平凡造就伟大，放弃自我追求，一心只为社会做贡献才能成就伟大的无我境界
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
13．(2023·长沙) 右图漫画启示我们(　　)
A．交友投分，切磨箴规
B．没有规矩，不成方圆
C．千里之行，始于足下
D．尺有所短，寸有所长
C
14．下列是小明同学生活的点滴记录及自我反思，其中认识错误的有(　　)
①不人云亦云，同时能接受他人合理的意见——独立思考
②怀揣青春梦想，渴望自由渴望飞翔——行己有耻
③心情不好时，就会在放学后到操场跑步——合理调控情绪
④一味喜欢奇装异服，敢于向权威挑战——具有批判性思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
15．(2023·扬州) “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是(　　)
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
——《礼记·大学》
A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
D．此曲只应天上有，人间能得几回闻
A
16．(2023·泸州) 漫画《准备出发》启示我们应该(　　)
①培养良好的生活习惯，提高自理能力
②正确处理亲子关系，全力护航生命成长
③树立正确的劳动观念，从身边的小事做起
④争取家长更多的帮助，获得劳动经验和方法
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
17．(2023·达州) “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有(　　)
①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
18．(2023·呼和浩特) 学校运动会刚刚开始，初三一班班主任就预测本班一定会夺得运动会总分第一名。他对同学们说：“要善于运用我们所学的思维方法分析问题，事物的前因后果常常联系，不可分开，我们班拥有众多高手，而且士气高涨，胜利必将属于我们。”下列成语不能体现这一思维方法的是(　　)
①缘木求鱼 ②守株待兔 ③鸟尽弓藏 ④人去楼空
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
C
19．(2023·金华) 吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。漫画警示青少年应(　　)
A．行己有耻，拒绝不良诱惑
B．守护自由，尊重他人权利
C．打破常规，尝试新生事物
D．科学立法，维护宪法权威
A
20．(2023·济宁) 一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中对应正确的是(　　)
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
序号 名言警句 启示
① 尺有所短，寸有所长 尊重他人，平等待人
② 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 小错可不断，大错不能犯
③ 孝悌也者，其为仁之本欤 孝敬父母，友爱兄弟
④ 人有耻，则能有所不为 知廉耻，做到“行己有耻”
D
二、非选择题。(共40分)
21．阅读材料，回答问题。(10分)
古人云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；止于至善”是一种“七尺之躯博长空，信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜。
(1)青春期的我们应该有自己的格调，有我们的“至善“追求，我们应该怎么做才能达到“止于至善”的精神境界？(8分)
①我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②“见贤思齐”，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，自省和慎独，端正自己的行为。
④需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上。
(2)现实生活中，我们可以从哪些点滴小事做起以达到我们的“至善“追求？(2分)
①如帮助同学解决学习中的难题。②参加社会公益活动。③为灾区捐款捐物，奉献爱心等。
22．(2023·青海) 阅读材料，回答问题。(14分)
【榜样力量感悟精神】
生命是平凡的，也是伟大的。榜样力量，闪耀光芒，温暖你我，感动中国。请阅读以下材料回答问题。
中国核潜艇之父黄旭华：隐姓埋名30年为中国核潜艇事业奉献毕生精力。
2022年“大国工匠年度人物”田得梅：以精益求精、追求卓越的工匠精神和高超技能，跻身于“国宝级”技术工行列，成为青海省首位“大国工匠年度人物”。
第三届“新时代青海好少年”16名当选者：红色宣讲员、生态保护志愿者、不屈不挠小大人、勤学向上小学霸……
(1)从以上人物身上你看到了哪些优秀品质？(6分)
(2)他们的事迹对我们的成长有什么启示？(8分)
热爱祖国；爱岗敬业；无私奉献；勇担责任；勤奋学习；自强不息等。
①树立远大理想，担当时代使命。②树立劳动意识，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神。③热爱祖国，坚持国家利益高于一切，把个人发展与国家社会的需要紧密结合。④努力学习，提升个人素质。⑤自觉践行中华传统美德。⑥勇于承担社会责任，自觉服务和奉献社会。⑦在不懈奋斗中实现自己的人生价值等。
23．(2023·谷城模拟) 阅读材料，回答问题。(16分)
【珍惜青春时光　感受生命意义】
初中三年，我们走过四季冷暖，体验生活的千姿百态。用汗水写下难忘的故事；用泪水记录成长的悲欢；用创造见证生命的喜悦！关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量……每个同学都会生发感叹：生命如此可爱！青春多么美好！
(1)【青春有格】“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些话中的“格”？在社会生活中，我们应该遵守哪些“格”？(4分)
①“格”是指：规矩、规则、标准、规格、品格等。②应遵守道德、法律、纪律、中学生守则和中学生日常行为规范等。
(2)【情感行动】向你身边的人传递情感正能量，你会怎么去做？(6分)
①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。②在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验等。(谈出一些具体的，比如“多关爱他人”、“在别人需要的时候，积极伸出援助之手”等，均可。
(3)【生命思考】生命需要珍爱！请思考我们个人生命有哪些宝贵价值？ (6分)
①人的生命只有一次，生命不能重来，每个人的生命都是有价值的。②每个人的生命都是唯一的，不能复制，我们的生命既是自己的，也是家人的、朋友的、社会的，不可或缺。否则就会给家人、朋友和社会造成痛苦。③我们能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦，这就是我们的价值。④我们能够为集体、国家和社会作出贡献，这就是我们的价值。⑤如果自残生命、放弃生命，那就会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题等。

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