资源简介 欣赏《今夜无人入睡》、《卡门序曲》、《复仇的火焰在我心中燃烧》教学目标:1、 通过欣赏歌剧唱段《今夜无人入睡》、《卡门序曲》、《复仇的火焰在我心中燃烧》使学生 ( http: / / www. / xspd / Index.html" \t "_blank )初步了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。2、 随音乐划拍或指挥,并背唱《卡门序曲》主旋律和《今夜无人入睡》的曲调,体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。3、 以歌剧《图兰朵》为例,了解本土文化与多元文化的联系。教学重点:了解歌剧音乐的常识,能背唱歌剧音乐作品主题。教学难点:体验歌剧音乐艺术的魅力及其审美价值、文化传 承价值。教学过程:一、 导入新课复习演唱《猎人进行曲》,复习歌剧、歌剧音乐的涵义。【设计意图:加深对歌剧、歌剧音乐含义的了解】二、 欣赏《卡门序曲》1、简述歌剧《卡门》故事,导入选听《卡门序曲》。学生获得整体印象后,讲解《卡门序曲》是歌剧《卡门》开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲。2、讨论:(1)序曲的音乐特点;(2)剧情与音乐的完美结合(根据已讲故事);(3)曲式结构分析(从各乐段音乐特点分析);(4)辨别几种器乐;3、随音响边划拍边哼唱“节日进行曲”及弦乐主奏著名的《斗牛士之歌》——第二插部。 (1)记住这两首乐曲的旋律特点;(2)音乐形象的记忆(能听辩);(3)对自己产生的影响及其歌剧的艺术魅力。4、分段欣赏:聆听第三主题,想一想这段音乐是用什么乐器演奏的?描绘了什么场景?演奏的速度与力度发生了什么变化?这种变化暗示了什么呢?5、聆听全曲,记录每个主题出现的顺序。6、介绍回旋曲式。【设计意图:通过欣赏《卡门序曲》、跟唱第三主题,感受不同段落的不同情绪,了解歌剧序曲相关知识与功能,以及回旋曲式结构。】三、欣赏《复仇的火焰在我心中燃烧》 1、完整欣赏音乐,思考:这首歌曲的演唱形式是怎样 的?演唱的特点是怎样的?。 2、简介歌剧《魔笛》和作曲家莫扎特。3、欣赏歌曲了解其演唱方法,体会这种方法在音乐中的作用。4、与《今夜无人入睡》进行分析,进一步了解咏叹调。5、拓展练习:歌剧《图兰朵》中运用中国民歌音调,你们知道这首民歌的名字吗?请唱一唱。请同学们课下听一听《饮酒歌》与《复仇的火焰在我心中燃烧》这两首歌剧选段,想一想这两首歌曲的演唱形式分别是什么?它们属于咏叹调还是宣叙调?【设计意图:通过欣赏,感受音乐表达的情绪,了解咏叹调宣叙调的相关知识。】四欣赏《今夜无人入睡》。 1、介绍《图兰朵》剧情和作曲家普契尼 2、完整聆听歌曲,边听边思考:歌曲的演唱形式是什么?是用什么方法演唱的?歌曲的旋律音调有什么特点?3、分段欣赏:请聆听A段旋律,边听边思考:这个主题的旋律音调有什么特点?描绘了什么场景?4、介绍宣叙调的相关知识。5、分段欣赏:请聆听B段旋律,边听边思考:这个主题的旋律6、介绍咏音调有什么特点?它与A主题的旋律音调有什么不同?描绘了什么场景?咏叹调的相关知识。7、随音乐轻声哼唱B主题的旋律片段。五、知识概括: 1、歌剧《卡门》,比才作曲,作于1872年。 2、四幕歌剧《威廉·退尔》作于1829年——德国著名作家——席勒的同名诗句改编。 3、《威廉·退尔序曲》共分四部分。 4、使用的乐器:大提琴、低音提琴、打击乐器等器乐。 5、《今夜无人入睡》选自歌剧《图兰朵》。六、课堂小结: 1、 概括叙述本课综合知识;2、 总结 ( http: / / www. / fwdq / jhzj / Index.html" \t "_blank )欧洲歌剧艺术的特点、表现力;要求背唱歌剧及序曲中的华彩部分。 展开更多...... 收起↑ 资源预览