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(共18张PPT)
6.1 集体生活邀请我
集体的温暖
思考：这些组织有什么共同点？它们是集体吗？
思考：这些组织是集体吗？为什么？
传销组织看似有组织性，但是他们做的都是违法的事情，缺乏正义性，所以不能算是集体。
X
1.什么是集体？（集体的含义、特点）
集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
集体联结度相关因素
成员间相互
交流的频率
成员间的相
关联程度
集体存在的
时间长短
成员间的
默契程度
集体对成员
的重要性
成员对共同目
标的共识程度
小明所在的班级是七年级二班，在这个大家庭中，他感觉到很幸福。生病的时候有老师的问候；心情不好的时候有同学的关心；班级获奖每个同学的脸上都挂着笑容，我们40个同学是一家人……。
问题思考：
1.小明所在的班级给了同学们哪些情感需要？
2.如何才能感受到集体的温暖？
安全感
归属感
集体荣誉感
希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
这就是集体荣誉感。
2.在集体中我们能获得哪些情感需要？
3.集体生活带给我们哪些温暖？
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感让我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量。
在校运动会上，七年级二班获得了接力团体总分第一名。在比赛中，一班的运动员们奋力拼搏，勇创佳绩，其他学生为运动员们加油助威。比赛成绩揭晓时，二班的同学们都高声欢呼。
思考：1.从七年级一班学生的高呼雀跃中，你体会出了什么情感需要？
2.同学们为了班级努力付出，说明了什么？
集体荣誉感
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
4.如何理解集体荣誉感？
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
集体荣誉感的作用
集体荣誉感的来源
思考：“三个和尚没水喝”，十个和尚有水喝吗？为什么？　
①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
②集体的力量来源于共同的目标和团结协作。
集体力量的来源
【故事欣赏——大雁南飞】
每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。在航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。这是因为它们飞行时排成“人”字形或“一”字形，与单个大雁相比，一个由25只大雁组成的人字形编队可以多飞71%的航程。
问题思考：
结合上述故事，说明集体力量与个人力量的关系是怎样的？
5.个人力量与集体的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
独行快，众行远。
千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。
一根筷子易折断，一把筷子难折断。
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
【谚语或俗语】
集体力量
【我的变化】
小哲说，刚开始进入班级时，我性格内向、怯于表现自己，现在的我变得活波开朗了。小政说，刚开始进入读书汇(社团)时，我比较随性，阅读兴趣不太浓，现在我觉得畅游在知识的海洋里是一件十分幸福的事情。
问题思考：
你觉得集体给你个人带来了哪些影响或变化？
6.集体力量对个人的影响/作用？
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
集体的含义
感受到集体的温暖：安全感、归属感、集体荣誉感
集体荣誉感
集体力量的来源
集体力量与个人力量的关系
集体力量对个人的影响

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