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(共20张PPT)
单音与和声
第七课 第一课时
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
不喜欢穿校服
学校禁止带手机
球队要训练，
我不愿意参加
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定与遵守。
知识点拨一：个人意愿与集体规则
当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
知识点拨一：个人意愿与集体规则
Q: 同学们知道哪些集体的具体要求和规则呢 我们都遵守了吗 如
果不遵守，可能会带来什么样的影响 (对集体、个人)
互惠互利 合作共赢
上下课的 作息时间
学校运动 会的秩序
在校 穿校服
尊老爱幼
●
·
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。
知识点拨二：正确对待个人与集体的冲突
冲突事件 我的反应 我的需要
集体的需要
Q: 回忆你在集体生活中发生过的冲突事件，我们该怎样处理呢
eg:三个年级错峰吃饭，初一年级最晚；
运动会我想去赛场中维持秩序，但班主任安排我写稿件。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
知识点拨二：正确对待个人与集体的冲突
如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
知识点拨三：让和声更美
学校要举办庆“五·四”歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲在这方面能力突出。可是小璐却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小璐想了很久，最终决定向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。
思考与交流：
（1）假如你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？为什么？
（2）在集体生活中应如何处理与他人的矛盾和冲突？
妥协
迁就
强迫
回避
Q: 面对集体中个人之间的冲突，我们可以采取哪些处理方式，又分别可能产生怎样的结果
知识点拨三：让和声更美
冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
“大河有水小河满,小河无水大河干”
个人利益与集体利益有什么关系？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
“个人利益永远包括在公共利益之中。要想和公共利益分离，等于自取灭亡。” ——孟德斯鸠
知识点拨四：集体主义
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
知识点拨五：正确处理个人利益与集体利益的关系
个人意愿
与集体规则
单音与和声
让和声更美
遵守与维护集体规则
个人意愿服从集体规则
最好的自己
最优的集体
坚持集体主义
冷静理智处理冲突
识大体顾大局
1.某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语.这段标语里蕴 含的道理是 ( )
A.集体要保护个人的一切利益
B.集体利益与个人利益没有矛盾
C. 任何集体都离不开个体而存在
D.集体利益与个人利益相互依存
D
2.学校要举行元旦晚会，班长组织小丽等同学排练节目，参加学校的 演出，但是小丽说：“我不参加，排练节目需要时间投入，这会影响我 的期末考试成绩。”这说明小丽 ( )
①不能正确处理个人与集体的关系
②懂得受教育者的唯一任务是学习
③ 缺乏关爱集体、服务集体的意识
④只考虑个人得失， 没有集体观念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
*
3.下列关于“个人利益与集体利益”的认识中正确的是（ ）
①个人利益与集体利益本质上是有区别的
②个人利益与集体利益本质上是一致的
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把个人利益放在集体利益之上，坚持个人主义
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
B

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