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专题6 遗传和进化
新课标 生物中考专题一轮复习
遗传与变异
目录
contents
知识网络
链接中考
考点
分析
课标解读
01
02
04
03
知识详解 & 易错易混
01
课标解读
核心概念与重要概念
概念7.遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。
7.1生物通过有性生殖或无性生殖产生后代
7.2生物体的性状主要由基因控制
学业要求
（1）能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。
（2）借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。
（3）运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。
（4）通过实例分析，认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。
02
知识网络
思维导图
03|04
考点分析&链接中考
考点概述
01 基因控制生物的性状
02 基因在亲子代之间的传递
03 基因的显性和隐性
04 人的性别遗传
05 生物的变异
（对应苏教版、八下、22章）
对应课标内容要求
7.2生物体的性状主要由基因控制
7.2.1DNA是主要的遗传物质
7.2.2基因是包含遗传信息的DNA片段，随配子由亲代传给子代
考点01 基因控制生物的性状
考点01 基因控制生物的性状
遗传与变异
遗传和变异是生物的特征之一，是通过__________过程实现的。
遗传是物种得以延续的重要内因，____促进了生物的进化和发展。
项目 概念 举例
遗传 亲子间的_________ 种瓜得瓜，种豆得豆
变异 亲子间和子代间的差异 一母生九子，连母十个样
生殖和发育
变异
相似性
考点01 基因控制生物的性状
生物的性状
1、定义：遗传学上把生物的 、 和 等特征统称为生物的性状。
形态结构：番茄的形状、鸡的玫瑰冠和单冠；
生理：人的ABO血型；
行为：婴儿的吮吸行为、惯用左手或惯用右手。
2、 ：同种生物同一性状的不同表现形式。
番茄果实的红色和黄色；家兔毛的黑色或白色；人的双眼皮或单眼皮
性状的遗传实质上是亲代通过 把 传递给子代。在有性生殖过程中， 就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。
生殖过程
基因
精子和卵细胞
形态结构
生理
行为
相对性状
考点01 基因控制生物的性状
转基因超级鼠
转基因鼠的实验中，被研究的性状是 。 控制这个性状的基因是 。
结论：转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是: 。在生物传种接代的过程中，传下去的是 。
鼠的体型大小
大鼠生长激素基因
基因控制生物的性状
控制性状的基因
考点01 基因控制生物的性状
易错易混
生物的性状是由______控制的，但有些性状是否表现，还受到______的影响。生物体有许多性状明显地表现了______和______共同作用的结果。
例如：萝卜的地上部分和地下部分因所处环境不同而颜色不同；人的身高不完全由基因决定，后天的营养和体育锻炼对身高也有重要作用。
环境
基因
环境
基因
考点01 基因控制生物的性状
转基因技术和克隆技术
转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状；
克隆技术：只需从生物体上提取单个细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。这种用单个细胞培养出来的克隆动物，具有与单细胞供体完全相同的特征。
链接中考
1.(2023·重庆)我国科学家将生长激素基因的DNA片段转入鲤鱼受精卵，培育出特大胖鲤鱼，这一生物技术是（　　）
A．发酵技术 B．转基因技术
C．克隆技术 D．组织培养技术
B
链接中考
2.(2023·陕西)下图是克隆羊多莉的诞生过程。关于多莉的分析，正确的是（　　）
A．是有性生殖的结果 B．遗传物质和黑面白羊2一致
C．性状和黑面白羊1 相同 D． 性别由白羊决定
D
链接中考
3.(2023·四川)小诺晨跑时看到迎面跑来的人很像她的同桌小薇，小诺的判断依据是（　　）
A．基因 B．DNA
C．染色体 D．性状
D
考点02 基因在亲子代之间的传递
基因、DNA和染色体的关系
（1）染色体：是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，主要由______分子和______组成。1条染色体上包含______个DNA分子。
（2）DNA：是主要的遗传物质。DNA分子是链状的双螺旋结构。
（3）基因：具有________的DNA片段；1个DNA分子上有______个基因。
DNA
蛋白质
1
遗传效应
许多
考点02 基因在亲子代之间的传递
基因、DNA和染色体的关系
基因
DNA
染色体
细胞核
染色体在细胞核中，DNA位于染色体上，基因是DNA的一部分。
考点02 基因在亲子代之间的传递
基因、DNA和染色体的关系
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
在体细胞中，染色体 存在，基因也 存在，位于 的染色体上。
人体细胞中有23对染色体，就有46个DNA分子，有数万对基因。
形成精子或卵细胞中，染色体减少 ，而不是任意的一半，是每对染色体中各有 进入精子或卵细胞。
人的体细胞中有23对染色体，受精卵中也有23对染色体，但生殖细胞（精子或卵细胞）中染色体是体细胞染色体的一半，即23条。
成对
成对
成对
一半
一条
考点02 基因在亲子代之间的传递
基因经精子和卵细胞的传递
父
母
能形成精子的细胞
能形成卵细胞的细胞
A
A
a
a
精子
卵细胞
受精卵
生殖过程中一对染色体的变化
A
a
A
a
父
母
精子
卵细胞
受精卵
新个体
23对
23对
23条
23对
23对
23条
生殖过程中人的染色体变化
考点01 基因控制生物的性状
易错易混
染色体从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵的数量变化规律：_______________(N代表生殖细胞中染色体数)。
受精卵成对的染色体中，一条来自父方，一条来自母方，因此后代具有______的遗传特性。
性状本身不会直接传递给子代，其遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，再由基因控制子代的性状。
2N→N→2N
双亲
链接中考
1.(2023·山东)下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A．每条DNA分子上会有很多个基因
B．每条染色体上会有很多个DNA分子
C．每条染色体上会有很多个蛋白质分子
D．基因是具有遗传效应的DNA片段
D
链接中考
2.(2023·湖南)如图为雄果蝇体细胞染色体组成，以下可表示其精子染色体组成的是（　　）
A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X B．Ⅱ、Ⅳ、X、Y
C．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅳ、X
A
链接中考
3.（2022四川）如图所示，与遗传有关的结构示意图叙述正确的是（ ）
A．③ DNA分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质
B．②染色体在体细胞中成对存在，③DNA分子成单存在
C．正常人体的所有细胞中，②染色体的数量都为23对
D．④基因的数目和③DNA分子的数目相等
A
链接中考
4.(2023·甘肃)水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（　　）
A．2个，12条 B．2个，24条
C．4个，24条 D．4个，48条
C
链接中考
5.(2023·湖南)从下列细胞染色体情况看，必为父子间基因传递桥梁的是（　　）
A． B．
C． D．
B
考点03 基因的显性和隐性
孟德尔的豌豆杂交实验
1、遗传学之父是 。
2、孟德尔选豌豆做实验的原因：
豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花传粉，容易获得纯种豌豆。
豌豆具有明显的相对性状
3、相对性状有 和 两种。
4、控制相对性状的基因有 和 两种，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。
5、显性基因的基因组成有 和 两种，隐性基因的基因组成只有 一种。
孟德尔
显性性状
隐性性状
显性基因
隐性基因
AA
Aa
aa
考点03 基因的显性和隐性
孟德尔的豌豆杂交实验
(1)具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出来的性状，叫做______性状(如高茎)，未表现出来的性状，叫做_____性状(如矮茎)。
(2)控制相对性状的基因有显性和隐性之分，控制显性性状的基因称为_____基因(用大写字母表示，如D)，控制隐性性状的基因称为______基因(用小写字母表示，如d)。
(3)体细胞中的基因是成对存在的(如DD)，生殖细胞只有成对基因中的______(如D)。
(4)子一代的生殖细胞有两种，含有D基因或d基因。子一代之间交配，携带D和d基因的雌雄生殖细胞结合的机会相等，子二代的基因组成有三种：DD、Dd和dd。子二代中的高茎和矮茎的比例为________。
显性
隐性
显性
隐性
一个
3:1
考点03 基因的显性和隐性
孟德尔的豌豆杂交实验
判断性状的显、隐性技巧：
①无中生有，有为_____。如,亲代都是高茎，子代出现矮茎，则矮茎为隐性性状,高茎为显性性状，并且亲代的基因组成一定是________。
②子代中相对性状的比例符合3：1或者1：3,其中3的为显性性状,1的为隐性性状。
隐性
DdxDd
考点03 基因的显性和隐性
禁止近亲结婚
我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
考点03 基因的显性和隐性
禁止近亲结婚的原因
同一个家族携带相同的致病基因可能性较大，如果近亲结婚后代的隐性致病基因纯合的几率就大，出现遗传病的机会大大增加。
父 母
Aa X Aa
A
a
A
a
AA
Aa
Aa
aa
正常 正常 正常 患病
假设父母均为正常，但均携带致病的隐性基因（Aa），那么：
常见的遗传病有：血友病、白化病、色盲症、苯丙酮尿病、多指等。
链接中考
1.(2023·广东)有酒窝由显性基因（E）控制，无酒窝由隐性基因（e）控制。某同学与其父亲都有酒窝，母亲无酒窝，则该同学的基因组成是（ ）
A．Ee B．EE
C．ee D．EE或Ee
A
链接中考
2.(2023·湖北)某种昆虫的体色深色（A）和浅色（a）为一对相对性状。下列各组都产生了很多子代且数目几乎相同。当栖息环境变得与深色体色相近时，哪组产生的后代被捕食数量最多（　　）
A．AA×aa
B．aa×aa
C．Aa×aa
D．Aa×Aa
B
链接中考
3.(2023·湖南)豌豆豆荚的颜色绿色（B）对黄色（b）为显性。现将绿色豌豆（Bb）的花粉传授到黄色豌豆的柱头上，则当年黄色豌豆植株所结豌豆豆荚的颜色及种子中子叶的基因组成是（　　）
A．绿色 bb B．黄色 bb
C．绿色 Bb或bb D．黄色 Bb或bb
D
链接中考
4.(2023·四川)番茄的体细胞中染色体数为24条，其红果和黄果是一对相对性状。某生物兴趣小组为研究番茄果色的遗传，进行了如下实验。下列有关叙述正确的是（　　）
A．番茄的精子或卵细胞中含有24条染色体
B．根据实验二可判断番茄的黄果为显性性状
C．实验一和实验三子代中红果番茄的基因组成完全相同
D．将实验三子代中红果番茄自花传粉，后代会出现黄果
D
考点04 人的性别决定
对应课标内容要求
7.2生物体的性状主要由基因控制
7.2.3基因位于染色体上，人的性别是由性染色体的组成决定
考点04 人的性别决定
男女性染色体的差异
人的染色体可分为两类：
常染色体和性染色体
常染色体：与性别无关的染色体。
性染色体：决定性别的染色体，有X染色体和Y染色体两种。
考点04 人的性别决定
人体内不同细胞染色体的组成
(1)男性的体细胞性染色体表示为：__________；
女性的体细胞性染色体表示为：__________。
(2)男性的体细胞全部染色体可表示为：__________；
女性的体细胞全部染色体可表示为：__________。
(3)精子的性染色体表示为：______ 或 ______；
精子的全部染色体表示为：__________或__________。
(4)卵细胞的性染色体表示为：__________；
卵细胞的全部染色体表示为:__________。
XY
XX
22对+XY
22对+XX
X
Y
22条+X
22条+Y
X
22条+X
考点04 人的性别决定
生男生女机会均等
XY
XX
产生精子
X
XX
XY
产生卵细胞
受精卵
生男生女的奥秘
1∶1
考点04 人的性别决定
易错混淆
含X染色体的精子和含Y染色体的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，因此自然状态下，生男生女的机会各占50%，即男女比例为1：1。
不是只有生殖细胞中才有性染色体（所有的细胞都有性染色体），也不是生殖细胞中只有性染色体。
链接中考
1.(2023·四川)下列有关人类性别遗传的叙述，正确的是（ ）
A．男孩的X染色体来自父亲
B．卵细胞中含有两条X染色体
C．生男生女取决于卵细胞中的性染色体
D．生男生女取决于精子中的性染色体
D
链接中考
2.(2023·湖南)下列人体细胞中不含性染色体的是（　　）
A．精子 B．肝细胞
C．卵细胞 D．成熟的红细胞
D
链接中考
3.(2023·湖南)有对夫妇已育有两个男孩，如果再生一个孩子，是男孩的可能性为（　　）
A．12．5% B．33．3%
C．50% D．100%
C
链接中考
4.(2023·湖北)某遗传病的致病基因位于Y染色体上，有一男孩患了该遗传病，其致病基因来自于（　　）
A．外公 B．外婆
C．爸爸 D．妈妈
C
考点05 生物的变异
对应课标内容要求
7.2生物体的性状主要由基因控制
7.2.4生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
7.2.5遗传信息发生改变可以引起生物变异
7.2.6杂交育种、转基因等技术促进了农业发展
考点05 生物的变异
变异的类型
生物的变异是普遍存在的，根据不同的纬度，可分为以下几种：
分类依据 类型 特点
根据遗传 物质是否 发生变化 可遗传的变异 由①__________的变化引起，能遗传给后代的变异
不可遗传的变异 单纯由②______引起，遗传物质没有发生变化的变异
根据是否 有利于适 应环境　 有利变异 适应环境，有利于生物生存的变异，如小麦中出现矮秆抗倒伏)
不利变异 不利于生物生存的变异，如玉米的白化苗
遗传物质
环境
考点05 生物的变异
遗传变异在生产实践中的应用
不同品种或同一品种的不同奶牛控制产奶量的基因是不同的，人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质）并进行繁育，后代还可能会出现变异，再从中选育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，而且产奶量还会有不断增加的趋势。
一、人工选择育种
考点05 生物的变异
遗传变异在生产实践中的应用
人工选择低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦进行杂交，经选择后，杂交后代同时具有了抗倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。
二、杂交育种
考点05 生物的变异
遗传变异在生产实践中的应用
太空中的射线引起普通甜椒种子的基因发生改变，种子播种后经人工选育可得到新品种。
三、诱变育种
如果在染色体复制过程中，DNA结构发生变化，或者染色体结构和数量发生变化，都很可能引起变异，这些变异一般是可以遗传的。
链接中考
1.(2023·湖南)生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。下列属于可遗传变异的是（ ）
A．种在肥沃土壤里的水稻颗粒饱满
B．经常练习举重的人，胸肌变得发达
C．一对肤色正常夫妇生育白化病女儿
D．单眼皮做过整形手术后成为双眼皮
C
链接中考
2.(2023·湖南)用一种化学物质处理草莓幼苗，选育出的草莓品种果实又大又甜，汁水丰富。该育种方法从根本上看是因为改变了草莓的（　　）
A．生活环境 B．营养成分
C．遗传物质 D．外部形态
C
链接中考
3.(2023·山东)如图所示，同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异。下列叙述错误的是（　　）
A．甲、乙树的形态差异是由遗传物质决定的
B．乙中成群生长的树与树之间存在竞争关系
C．影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是阳光等
D．甲、乙树的形态差异是适应不同环境的结果
A
链接中考
4.(2023·山东)同一株水毛茛，浸在水中的叶呈丝状，能减轻水流的冲击，裸露在空气中的叶呈扁平状，能有效增加光合作用的面积。下列相关叙述不正确的是（　　）
A．水毛茛的叶为适应环境产生了有利变异
B．水毛茛叶的形态体现了生物对环境的适应
C．水毛茛叶的性状是由基因和环境共同决定的
D．同一株水毛茛叶形态的差异是长期自然选择的结果
A
自我检测
生物体的性状主要由基因控制
DNA是主要的遗传物质
基因是包含遗传信息的DNA片段，随配子由亲代传给子代
基因位于染色体上，人的性别是由性染色体的组成决定的
生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
遗传信息发生改变可以引起生物变异
杂交育种、转基因等技术促进了农业发展
谢谢观看

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