资源简介

课题 折旧费用和其他费用的核算
课时 2课时（90min）
教学目标 知识技能目标： 1．掌握折旧费用的核算 2．掌握固定资产修理费用的核算 3．掌握利息费用的核算 4．掌握税金的核算 5．掌握其他费用的核算 素质目标： 培养学生义核心价值观以及爱国热情，将思政元素有机融入课程教育，全面渗透到教学全过程，培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人
教学重难点 教学重点：折旧费用的核算 教学难点：其他费用的核算
教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、讨论法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（20 min）→课堂实训（18 min） 第2节课：传授新知（25 min）→课堂讨论（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）
教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图
第一节课
考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
问题导入 （5 min） 【教师】提出问题：“什么是折旧费用？应如何进行核算？” 【学生】聆听、思考、举手回答 通过问题导入的方法，引导学生思考如何进行折旧费用的核算，激发学生的学习兴趣
传授新知 （20 min） 任务五 折旧费用和其他费用的核算 【教师】讲解折旧费用的核算、固定资产修理费用的核算 折旧费用的核算 企业在生产中使用的固定资产提取的折旧费用，是产品成本的重要组成部分，并且在生产中是直接作用于产品生产的费用。但由于一种机器设备可能生产多种产品，一种产品的生产往往又需要使用多种机器设备，分配的工作往往比较复杂。为了简化成本的计算，企业一般将用于产品生产的固定资产折旧费用计入制造费用。 【教师】讲解案例3-17，展示”固定资产折旧费用分配表‘’，帮助学生理解折旧费用的核算 【学生】观看、理解、记忆 固定资产修理费用的核算 固定资产修理费用是为了使固定资产经常处于良好状态，对其进行维护和修理而发生的各项支出。固定资产修理费用发生时，直接计入当期损益，如管理费用或销售费用。 【教师】讲解案例3-18，帮助学生理解固定资产修理费用的核算 【学生】观看、理解、记忆 【学生】聆听、理解、记忆 通过老师的讲解、案例分析和表格展示，使学生了解折旧费用和固定资产修理费用的核算
课堂实训 （18 min） 【教师】提供企业的费用结算数据，让学生以小组为单位讨论以下问题，并利用所学知识进行计算 该企业的折旧费用和固定资产修理费用的核算如何计算？ 【学生】聆听、思考、计算 【教师】评价各组的结果，公布正确答案，并进行分析讲解 【学生】对比结果、聆听、理解 通过课堂实训巩固课上所学知识，帮助学生充分掌握折旧费用和固定资产修理费用的核算的方法
第二节课
传授新知 （25 min） 【教师】讲解利息费用的核算、税金的核算和其他费用的核算 利息费用的核算 要素费用中的利息费用不是产品成本的组成部分，而是作为期间费用的财务费用。短期借款的利息一般是按季结算支付，按照权责发生制的原则，季内各月对应付的利息进行预提，季末实际支付时再重建季末实际支付的利息费用与预提利息费用之间的差额，调整计入季末月份的财务费用。 税金的核算 要素费用中的税金不是产品的组成部分，而是费用的组成部分，房产税、车船使用税、土地使用税和印花税等通过“税金及附加”账户核算。 （1）房产税、车船使用税、土地使用税需要预先计算应交税金然后缴纳，因此应通过“应交税费”账户及其明细账核算。计算税金时，借记“税金及附加”账户，贷记“应交税费—交房产税等”账户；上缴税金时，借记“应交税费—应交房产税等”账户，贷记“银行存款”等账户。 （2）印花税可以直接计算并缴纳，不通过“应交税费”账户核算。缴纳时，借记“税金及附加”账户，贷记“银行存款”或“库存现金”等账户。 其他费用的核算 要素费用中的其他费用，是指除了上述各项要素以外的费用，包括水电费、电话费、报刊费、办公用品费、差旅费、租赁费、保险费、广告费和业务招待费等。这些费用的金额往往不大，都没有专门设立成本项目，一般属于间接费用或期间费用，应在费用发生时，按照发生的车间、部门和用途，分别计入“制造费用”“生产成本—辅助生产成本”“管理费用”“销售费用”等账户。其他费用的归集与分配通常要编制“其他费用分配汇总表”来进行。 【教师】讲解案例3-19，展示”其他费用分配汇总表‘’，帮助学生理解集体计件工资的计算的方法 【学生】观看、理解、记忆 【学生】聆听、理解、记忆 通过案例分析、表格分析和老师讲解，使学生了解利息费用的核算、税金的核算、税金的核算、其他费用的核算等知识
课堂讨论 （15 min） 【教师】提供企业的费用结算数据，让学生以小组为单位讨论以下问题，并利用所学知识进行计算 该企业的利息费用、税金和其他费用的核算如何计算？ 【学生】聆听、思考、计算 【教师】评价各组的结果，公布正确答案，并进行分析讲解 【学生】对比结果、聆听、理解 通过课堂讨论，巩固课上所学知识，让学生充分理解利息费用、税金和其他费用的核算
课堂小结 （3 min） 【教师】简要总结本节课的要点 本项目主要描述生产要素费用核算的基本原则和方法。生产费用按计入产品成本的方法分为直接计入费用和间接计入费用。直接计入费用在发生时一般可直接计入各有关成本明细账中，而间接计入费用则必须按“受益原则”分配计入各有关成本明细账中。 通常可作为间接计入费用分配标准的有成果类、消耗类和定额类三大类，其中以各种定额资料作为共同性费用分配标准是学习时应掌握的主要方法。 在各要素费用的分配中，材料费用一般可按产品质量、重量、体积、定额耗用量、定额费用比例等标准来进行分配；燃料费用也可按照材料费进行分配；外购动力费用一般可按仪表记录、生产工时、机器功率、定额耗用量等进行分配；职工薪酬费用若采用计时工资制一般需按照工时比例在不同产品之间进行分配，若采用计件工资制，则一般可按直接计入相关产品成本明细账中；折旧费用等其他要素费用一般按其使用部门、用途的不同分别计入各有关成本、费用账户。 【学生】总结回顾知识点 总结知识点，巩固学生对企业要素费用的核算的印象
作业布置 （2 min） 【教师】布置课后作业 教师提供一个真实公司的费用结算数据，让学生对其折旧费用、固定资产修理费用、利息费用、税金和其他费用进行核算 【学生】完成课后任务 复习巩固学到的知识
教学反思 本节课下来，发现练习不够，强化不够，检查不够，应要求学生，多读，多写，多练，让学生在练习中体会、理解，在练习中总结，反思。
课题 外购动力费用的核算和职工薪酬费用的核算
课时 2课时（90min）
教学目标 知识技能目标： 1．掌握外购动力费用的归集与分配 2．掌握职工薪酬费用的构成、归集与分配 素质目标： 培养学生义核心价值观以及爱国热情，将思政元素有机融入课程教育，全面渗透到教学全过程，培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人
教学重难点 教学重点：外购动力费用的核算的原则和方法 教学难点：职工薪酬费用的计算与分配方法
教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、讨论法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（8 min）→传授新知（20 min）→课堂实训（15 min） 第2节课：传授新知（25 min）→课堂讨论（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）
教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图
第一节课
考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
问题导入 （8 min） 【教师】提出问题：“一般企业的外购动力费用的核算与职工薪酬费用的核算有哪些？”让学生根据教材自由讨论 【学生】聆听、思考、讨论 通过案例导入的方法，引导学生思考什么是外购动力费用的核算与职工薪酬费用的核算，激发学生的学习兴趣
传授新知 （20 min） 任务三 外购动力费用的核算 【教师】讲解外购动力费用的归集、外购动力费用的分配 一、外购动力费用的归集 外购动力费用是指向外单位购买电力、蒸汽、煤气等动力所支付的费用。在实际工作中，企业所支付的外购动力款先计入“应付账款”账户，月末再将其分配计入各有关成本、费用账户。 外购动力费用的分配 企业耗用的外购动力一般可以用仪器、仪表显示耗用的数量，来确定各部门、各产品的实际耗用量，然后根据各部门耗用的数量乘以外购动力单价就可以计算出各部门、各产品应负担的动力费用。在没有仪表记录的情况下，可按生产工时比例、机器功率时数比例或定额耗用量比例等，将耗用的动力费用分配到各种产品成本中去。 【教师】演示“外购动力费用的分配的计算公式”（详见教材），帮助学生理解外购动力费用的分配 【学生】观看、理解、记忆 【学生】聆听、理解、记忆、思考 【教师】讲解案例3-7并展示“外购动力费用分配汇总表”（详见教材），帮助学生理解外购动力费用的分配方法 【学生】观看、理解、记忆 通过演示计算公式、分析案例和表格、视频以及老师的讲解，使学生了解外购动力费用的归集、外购动力费用的分配等知识
课堂实训 （15 min） 【教师】提供某公司的一个月外购动力费用的清单和月总支出，让学生利用所学公式计算该公司这个月的月外购动力费用比例 【学生】聆听、利用所学公式计算月外购动力费用比例 【教师】公布正确结果，并进行讲解 【学生】对比结果、聆听、理解 通过课堂实训巩固课上所学知识，帮助学生充分掌握月外购动力费用比例的核算方法
第二节课
传授新知 （25 min） 任务四 职工薪酬费用的核算材料的内容与分类 【教师】讲解职工薪酬的构成、归集与分配 职工薪酬的构成 职工薪酬是指企业为获得职工提供的服务或解除劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。职工薪酬包括短期薪酬、离职后福利、辞退福利和其他长期职工福利。企业提供给职工配偶、子女、受赡养人、已故员工遗属及其他受益人等的福利也属于职工薪酬。 【教师】播放视频“职工薪酬”（详见教材），帮助学生理解职工薪酬的构成关系 【学生】观看、思考 短期薪酬 短期薪酬是指企业在职工提供相关服务的年度报告期间结束后十二个月内需要全部予以支付的职工薪酬，因解除与职工的劳动关系给予的补偿除外。 职工工资、奖金、津贴和补贴 【教师】让学生查看教材上的小贴士 【学生】观看、思考 职工福利费 医疗保险费、工伤保险费和生育保险费等社会保险费 【教师】让学生查看教材上的小贴士 【学生】观看、思考 住房公积金 工会经费和职工教育经费 短期带薪缺勤 短期利润分享计划 非货币性福利 其他短期薪酬 离职后福利 辞退福利 其他长期职工福利 二、职工薪酬的归集 职工薪酬的原始记录 企业要进行职工薪酬的核算，必须要有正确、完整的原始记录作为依据。不同的职工薪酬制度所依据的原始记录不同。计算计时工资，应以考勤记录中的工作时间为依据；计算计件工资，应以产量记录中产品数量和质量记录为依据。因此，考勤记录和产量记录是计算职工薪酬的主要原始记录，也是归集和分配职工薪酬的基础。 考勤记录 考勤簿 【教师】展示表格‘’考勤簿‘’（详见教材），帮助学生理解考勤记录记录方法 【学生】观看、理解、记忆 考勤卡 产量记录 工作通知单 工序进程单 工作班产量记录 【教师】展示表格‘’工作班产量记录‘’（详见教材），帮助学生理解产量记录记录方法 【学生】观看、理解、记忆 职工薪酬的计算 职工薪酬的计算是企业工资薪酬费用归集的基础，也是企业与职工之间进行工资结算的依据。企业可以根据具体情况采用不同的工资制度，其中最基本的工资制度是计时工资和计件工资。 计时工资的计算 月薪制 【教师】演示计算公式“月薪制”，并通过案例3-8的分析讲解以及“病假工资支付标准‘’（详见教材）的展示分析，帮助学生理解月薪制的计算方法 【学生】观看、理解、记忆 日薪制 计件工资的计算 个人计件工资的计算 【教师】演示计算公式“个人计件工资的计算”，并通过案例3-9的分析讲解（详见教材），帮助学生理解个人计件工资的计算的方法 【学生】观看、理解、记忆 集体计件工资的计算 【教师】分析讲解案例3-10，并展示”工资费用表“和”集体工资费用分配表‘’，帮助学生理解集体计件工资的计算的方法 【学生】观看、理解、记忆 职工薪酬的结算 职工薪酬包括应付工资、实发工资和代扣款项三个部分。应付工资是企业付给职工的劳动报酬，是扣除职工因病、因事缺勤后企业付给的全部工资；实发工资是根据应付工资减去代扣款项，实际发放到职工手中的工资额；代扣款项是在工资发放时从应付工资中扣除的由企业替职工垫付给有关单位的款项，如由职工个人负担的“五险一金”、职工应缴纳的个人所得税、房租、水电费等。因此，应付工资减去代扣款项便是实发工资。 【教师】演示‘’应付工资和实发工资的计算公式”，展示“工资结算表”与“工资结算汇总表‘’，帮助学生理解职工薪酬的结算方法 【学生】观看、理解、记忆 三、职工薪酬的分配 工资薪酬费用的分配 工资薪酬费用的分配是指将“工资结算汇总表”中的应付工资按用途计入相关的成本费用中。直接生产产品的工人工资薪酬借记“生产成本”账户，提供劳务的工人工资薪酬借记“劳务成本”账户，车间管理人员的工资薪酬借记“制造费用”账户，从事基本建设工程的人员工资薪酬借记“在建工程”账户，自创无形资产人员的工资薪酬借记“研发支出”账户，行政管理人员工资薪酬借记“管理费用”账户，销售人员工资薪酬借记“销售费用”账户。 【教师】播放视频“职工薪酬的分配”，展示‘’工资薪酬费用的分配的计算公式‘’，讲解案例3-11，分析“工资分配汇总表‘’（详见教材），帮助学生理解工资薪酬费用的分配方法 【学生】观看、思考、记忆 工资附加费用的分配 工资附加费用是以工资总额作为计提基础，按照国家和地方有关法律、法规规定的计提比例计算的职工薪酬费用，包括职工福利费、社会保险费、住房公积金、工会经费和职工教育经费等。 职工福利费 【教师】讲解案例3-12，帮助学生理解职工福利费 【学生】观看、理解、记忆 社会保险费 【教师】讲解案例3-13，展示”社会保险费提取表‘’，帮助学生理解社会保险费 【学生】观看、理解、记忆 【学生】聆听、思考、理解、记忆 通过演示计算公式、展示图片表格以及视频欣赏和老师讲解，使学生了解职工薪酬的构成、归集、分配等知识
课堂讨论 （15 min） 【教师】让学生以小组为单位讨论以下问题： 为什么公司发下来的薪资和个人实际到账的薪资不一样？ 【学生】聆听、思考、小组讨论 【教师】评价各组的发言，并布置一个公司的薪资结算单让学生进行核算 【学生】利用所学知识进行核算 【教师】公布正确答案 通过课堂讨论，巩固课上所学知识，让学生充分理解职工薪酬费用的核算材料的内容与分类
课堂小结 （3 min） 【教师】简要总结本节课的要点 本节课学习了外购动力费用的核算与职工薪酬费用的核算，掌握了外购动力费用的核算，掌握了职工薪酬费用的计算与分配方法。 【学生】总结回顾知识点 总结知识点，巩固学生对外购动力费用的核算与职工薪酬费用的核算的印象
作业布置 （2 min） 【教师】布置课后作业 为何核算外购动力费用时，要使用“应付账款”账户？ 职工薪酬包括哪些？应如何计算？ 【学生】完成课后任务 复习巩固学到的知识
教学反思 本节课效果不错，教师平时要注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，时刻做到学以致用。

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