资源简介

2024年高考作文快速提分技巧05
抓好作文的点题与扣题
【考情分析】
高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。“咬定青山不放松”，文章主旨一如青山，岿然屹立不可动摇。在整个行文过程中，我们应不时抬头看看那座“青山”，并分别在作文的不同位置从形式上点出主旨，从内容上扣住主旨，做到眼里有，心中有，笔下有，须臾不忘。
高考作文经不起沉默，必须在关键处或醒目处反复点题，即标题、开头、中间段首、结尾都扣题，并在议论事例时也别忘了扣题。
但是现实情况却不容乐观，考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离，若即若离，甚至离题万里。
【点题扣题释义】
1、何为点题扣题？
点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。
扣题就是切合题意，就是不跑题。
点题与扣题是相融而统一的！
2、要充分认识点题扣题的重要作用：
点题，是获取保险分的奠基石。
点题，是想要获取高分的妙招。
点题，是挽救离题的救命稻草。
【专家提醒及阅卷反馈】
“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”
—— 江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授
2、“通篇都扣题，最少四十一；一看就跑题，最多三十七。”
3、“有时候一个关键词、一个关键性的话，就会救活一篇高考作文。”
【点题扣题类型】
明点：
作文内容与文题或材料要有明显的相似语句。
例如：下面习作题目是《学会停顿，滋养身心》，停顿和滋养是全文核心词。文章的分论点就是围绕两个关键词设置的。
学会停顿，方能持续奋斗。
滋养身心，方能自强不息。
学会停顿，滋养身心，是人生一大智慧！
暗扣：
作文内容与文题或材料要有本质的联系和契合，而不是貌合神离。
反复点扣：
在作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文的思想主旨。
【点题扣题的技巧】
点题位置。
标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。对于记叙类文体来说，结尾更是点题之穴，尤其需要“浓笔重彩”点题。因为在写作实践中，有很多同学喜欢在结尾点题，但是假如前面一句点题都没有，只在结尾时轻描淡写地点一下，是远远不够的。“结尾浓笔重彩点题”就是在文章的结尾部分，以一段或几段文字进行点题，以强大的视觉冲击力，以多方面和反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。下面以《自尊以自强不息，自谦以奋发有为》一文为例，看看不同位置的点题：
示例：【开头】
刚才主题班会“今天，我们要做怎样的青年”上，我突然想起朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，其中一句话“自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息”，让我印象深刻。《论语·子路》里说：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”当代青年应自尊以自强不息，自谦以奋发有为。追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。
示例：【结尾】
今天，我们要做怎样的青年？这是一个伟大的时代，一个需要好青年、真青年的时代，青春只有自觉修身约己，才能足健路宽。让自尊与自谦合为一体，自尊以自强不息，自谦以奋发有为，在复兴中国梦大道上走得更正、走得更远。
点题方式。
要把“字面重复点题”与“变奏点题”结合起来，尤其是后一种点题法，更值得提倡。
所谓“字面重复点题”，就是在行文过程中，用字面相同的句子重复标题或中心，反复点题，达到突出中心的目的。这种点题常用易用，但有单调重复之嫌。而“变奏点题”则是指文章中多处出现的反复点题每次都有所变化。这样点题的效果犹如交响乐中的主题变奏一样，既强化了主题，又在变化中给人以丰富生动的感受。
示例：【主体段】
坚定文化自信，构筑文化认同。青少年喜爱支持民族文化产品的人减少，折射的是文化认同的缺失。只有坚定文化自信，方能构筑文化认同。四大发明和丝绸之路改写了历史，“一带一路”引领着世界，开放、包容、共享、共建，体现的是文化自信。《流浪地球》《哪吒之魔童降世》的火爆，是文化自信的创新。风靡一时的李子柒展示了文化的诗意，她的悠闲、从容表现了坚定的文化自信，开放包容、诗意美丽的中华文化影响了世界。我们要理性工作，诗意生活，在快节奏、高效率的时代里，放慢脚步，淡泊名利，顺其自然，文化支撑梦想起舞，经典引领诗意人生。
认为祖国很快就会引领世界，“万国来朝”的历史即将成为现实，是文化自负。以华人在海外受到歧视为由，认为祖国还不够强大，未来发展前途未卜，是文化自卑。疫情背景下，美欧等国的围堵打压，本质上是文化隔阂、文化歧视。面对逆境，依靠我们的文化自信和制度自信，一定能应对挑战，化危为机，脱贫攻坚，决胜小康，曙光在望。——《文化自信助力青春梦中国梦》
注：以上作文片段中心是“坚定文化自信，构筑文化认同，助力中国梦”，作者在谈文化自信的同时，也一针见血地指出了一些不良态度，诸如文化自负、自卑、文化隔阂和文化歧视等负面现象。在比较中点题，更具有说服力。
【点题扣题的六种有效方式】
1．标题扣题
所谓标题点题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。
标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线。
要求：扣题，扣住“材料”。具体办法是把材料中的关键词写入标题，也可用比喻等修辞美化。
（真题示范）阅读下面的材料，根据要求作文。
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
点题扣题范例：
题目：寻觅希望的“栈道”
（标题既扣住了材料中的关键词“栈道”，又点出了其比喻义，虚实相生。）
首段扣题
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。
具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点。尤其材料中的关键词在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。
如果第1段用一则小故事或者用一组排比句来导入，那么第2段一定要把你要表达的中心明确出来。如果阅卷老师读完前两段（200字左右），仍不能捕捉到你的观点，就会有一定的阅读急情绪，因此此处点题就显得至关重要。
（真题示范）阅读下面的材料，根据要求作文。
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
点题扣题范例：
（首段）有句话说得好：“如果你的前面有阴影，那么你的后面一定有阳光。”因此，在“空谷”中看到“悬崖峭壁”，我们不能悲观绝望，应该积极地寻觅希望的“栈道”，走出空谷，迎接阳光。
（开头既点明了材料中的三个关键词，又直接点出了其喻意及中心论点。）
核心段落段首、段中、段尾扣题
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题。
具体办法：设置一个分论点放在段首，段中叙例、析理点题，段尾再总结强化。中心论点关键词或材料中的关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美化”。
点题扣题范例：
中国味是“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”中对恋人的思念。她在帘卷西风中，人比黄花瘦地等待着，她对明诚的等待坚如磐石，衣带渐宽终不悔。无言的爱孕育那份心酸，中国味是无尽含蓄的等待。
中国味是“问汝平生之功绩，黄州惠州詹州”的淡然。乌台案平息后，你的政敌为你在黄州划下了一方窄窄的土地，并判你一个“监视居住”，他们的丑恶嘴脸大笑着，要看你那高贵的头颅如何低垂。但你只是“一蓑烟雨任平生”竹杖芒鞋地淡然处之。中国味是安之若素的淡泊。
4、结尾点题
议论文结尾点题扣题的具体办法有：照应标题，照应中心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。
（1）结尾扣题可以与文章的开头照应。
首尾呼应是作文中最实用的方法之一。如果在开头提出论点，迅速入题，那么结尾再次点题，就可以呼应开头，首尾勾连，加强论证的力度。一般来说，有什么样的开头，就需要有什么样的结尾。这样可以是文章有一种首尾圆合，给人浑然一体的感觉。
（2）结尾扣题还可以总结全文，再现中心。
我们可以在论证完中心论点后做一个简洁明了的总结归纳，这样既可以突出中心论点，给读者深刻鲜明的印象，还可以帮助读者更好地把握和理解文章的论证思路，进一步增强论证的力量。
点题扣题范例：
1、（结尾）顾城说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”现实是残酷的，即使身处“空谷”，面对的是“悬崖峭壁”，我们也应该积极寻觅希望的“栈道”，走出“空谷”，迎接阳光。
（在结尾，三个关键词一同出现，都加了引号，暗示了它们的比喻义、象征义。）
（结尾）也许“做好事不留名”的雷锋才是大多数人所推崇的。但在这个社会上，必须有人站出来，在慈善的道路上担任领航者，不惧质疑。因为慈善需要高调，慈善值得高调。(《慈善需要高调》)
3、（结尾）纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……（《让纪念闪耀理性光芒》）
5、议论扣题
议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
点题扣题范例：
优秀作文《有限的人生中，活出无限的精彩》主体部分选取了三个富有时代气息的典型事例，飞行员李剑英、普通客运司机吴斌、作家史铁生。在这三个事例叙述完成之后，他分别写道：“在生命戛然而止的一瞬间，他活出了精彩”；“他的生命虽然短暂，却在生命路程上走得更长，更远，更有价值”；“他让我们明白，残疾人在人生的赛跑中，也可跑出永恒，活出精彩。”可以说，主体部分每一段的结尾都紧扣标题，把所举事例与标题挂钩，使得行文逻辑严密，说服力强。
反复扣题
即标题、开头、中间段首、结尾都扣题。
总之，高考作文必须反复点题，即标题、开头、中间、结尾都扣题，渲染并突出话题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。

展开更多......

收起↑