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(共44张PPT)
问题探讨
黄色 × 绿色
黄色
F1：
P：
F2：
黄色 、 绿色
3：1
圆粒×皱粒
圆粒
圆粒 、皱粒
3：1
黄圆× 绿皱



孟德尔的豌豆杂交实验（二）
两对相对性状的杂交试验
01
目录
CONTENTS
对自由组合现象的解释
02
对自由组合现象解释的验证
03
自由组合定律
04
孟德尔成功的原因
05
孟德尔遗传规律的再发现
06
第1课时
01
两对相对性状的杂交试验
1、从F1单独分析粒形和粒色，其显性性状分别是什么？你是怎么判断的？
2、 F2既有和亲本相同的性状，也有亲本没有的性状，猜猜为什么？
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
315
101
108
32
×
黄色、 圆粒。
F2性状分为亲本型、重组型；
这是两亲本不同性状的重新组合的结果，即黄色可以和圆粒拆开与皱粒组合，绿色可以和皱粒拆开与圆粒组合；两对遗传因子都可以分开后自由组合。
9： 3： 3 ：1
两对相对性状的杂交试验（提出问题）
粒色
315+108=423
｛
圆粒种子
皱粒种子
｛
黄色种子
绿色种子
101+32=133
315+101=416
108+32=140
粒形
圆粒∶皱粒≈3∶1
黄色∶绿色≈3∶1
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
315
101
108
32
9： 3： 3 ：1
3.就一对相对性状分析，还遵循基因的分离定律吗？
就每一对相对性状而言，都会出现3：1的性状分离比，都分别遵循分离定律
两对相对性状的杂交试验（提出问题）
两对相对性状的杂交试验（提出问题）
4.F2出现9:3:3:1的性状分离比与一对相对性状的3:1有联系吗？
从数学角度分析，9∶3∶3∶1是（3∶1）2的展开式。
（3 黄色 : 1 绿色） × (3 圆粒 ： 1 皱粒)
9黄色圆粒
3黄色皱粒
3绿色圆粒
1绿色皱粒
5.如何解释9:3:3:1
大胆猜测：就一对相对性状而言，会发生性状分离；
若是两对相对性状，性状会先分离，然后自由组合
02
对自由组合现象的解释
对自由组合现象的解释（作出假说）
假说1：
对性状由 对遗传因子控制，
体细胞中遗传因子 存在的；
配子只得成对遗传因子中的
2
2
黄色：Y 绿色：y
圆粒：R 皱粒：r
P
配子
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
黄色圆粒
YR
yr
Yy Rr
一个
成对
YY
RR
yyrr
对自由组合现象的解释（作出假说）
粒色
粒形
Y
y
R
r
Yy
Rr
F1
配子
YR
yR
Yr
yr
形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。形成4种配子,且比例为 1 : 1 : 1 : 1
假说2：
核心
F1产生的配子：
YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1
a.雄配子种类及比例：
YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1
b.雌配子种类及比例：
YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1
对自由组合现象的解释（作出假说）
F2
YR
yr
Yr
yR
YR
yr
Yr
yR
Y
R
Y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
R
Y
R
Y
r
Y
R
Y
r
Y
R
y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
r
Y
R
y
r
Yyrr
Yyrr
YYrr
y
R
y
R
y
R
y
r
y
R
y
r
yyrr
F1：YyRr
配子
结合方式有___种
表现型___种
基因型 种
16
4
假说3：
受精时雌雄配子随机结合
9
9∶3∶3∶1
≈
对自由组合现象的解释（作出假说）
F2
YR
yr
Yr
yR
YR
yr
Yr
yR
Y
R
Y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
R
Y
R
Y
r
Y
R
Y
r
Y
R
y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
r
Y
R
y
r
Yyrr
Yyrr
YYrr
y
R
y
R
y
R
y
r
y
R
y
r
yyrr
F1：YyRr
配子
9黄圆
3黄皱
1YYrr
2 Yyrr
3绿圆
1yyRR
2yyRr
1绿皱
双隐
1yyrr
2YyRR
2YYRr
4 YyRr
1YYRR
Y_R_
双显
Y_rr
单显
yyR_
单显
其中与亲本相同的2种，重组类型2种。
棋
盘
法
对自由组合现象的解释（作出假说）
F2
YR
yr
Yr
yR
YR
yr
Yr
yR
Y
R
Y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
R
Y
R
Y
r
Y
R
Y
r
Y
R
y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
r
Y
R
y
r
Yyrr
Yyrr
YYrr
y
R
y
R
y
R
y
r
y
R
y
r
yyrr
F1：YyRr
配子
双杂合子：1/4
单杂合子:1/2
纯合子:1/4
棋
盘
法
找一找棋盘中的规律
对自由组合现象的解释（作出假说）
在F2中YyRr占 ;在黄色圆粒中YyRr占 。
在F2中YYRR占 ;在黄色圆粒中YYRR占 。
1/16
1/9
4/16
4/9
在F2中纯合子占 ;在F2中重组类型占 ，
1/4
3/8
F1 黄圆
YyRr
F2
P 黄圆 × 绿皱
9黄圆
3黄皱
1YYrr
2 Yyrr
3绿圆
1yyRR
2yyRr
1绿皱
1yyrr
2YyRR
2YYRr
4 YyRr
1YYRR
Y_R_
Y_rr
yyR_
巧用9331解题
对自由组合现象的解释（作出假说）
分
解
组
合
法
1.利用分离定律分析各对相对性状F2的遗传因子、性状表现、比例
比例
F1
黄色（Yy）
F2遗传因子组成
YY
1/4
Yy
1/2
yy
1/4
性状表现
比例
黄色
3/4
绿色
1/4
圆粒(Rr)
RR
1/4
Rr
1/2
rr
1/4
圆粒
3/4
皱粒
1/4
2.利用数学概率—乘法原理进行组合计算。
F2中yyRr比例=1/4 ×1/2=1/8；
F2黄色圆粒比例=3/4 ×3/4=9/16；
F2基因型种类=3×3=9，表现型种类：2×2=4。
B
1、孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题提出的假设是（ ）
A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1
B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合
C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相等
D．F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1
课堂练习
2、决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是(　　)
A.1/16 B.3/16 C.7/16 D.9/16
B
基因型为BbSs的小鼠亲本杂交，后代中黑色有白斑的基因型为B__ss。Bb×Bb后代中，B__出现的概率是3/4；Ss×Ss后代中，ss出现的概率是1/4，故B__ss所占的比例是3/4×1/4＝3/16。
【方法点拨】
课堂练习
讲评练习
C
1、下列各项中不是配子的是（ ）
A.HR B.YR C.Dd D.Ad
2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的 ( )
A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/4
3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的 ( )
A．10/16 B．6/16 C．9/16 D．3/16
D
B
第2课时
03
对自由组合现象解释的验证
对自由组合现象解释的验证（演绎推理）
4.设计实验：测交 F1 × yyrr
♀、♂配子：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1
1.解释9：3：3：1的假说中最核心的是什么假说？
2.验证的关键：
3.如何证明F1能产生4种配子，YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1？
假说2：形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。形成4种配子,且比例为 1 : 1 : 1 : 1
F1产生4种比例相等的配子
但是♀：♂≠1：1
对自由组合现象解释的验证（演绎推理）
y R
Y r
y r
Y R
y r
Y yR r
y yr r
Y yr r
杂种一代 双隐性类型
黄色圆粒 绿色皱粒
Y yR r
y yr r
×
测交
配子
测交后代
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
y yR r
5.演绎推理：
用假说在测交实验中演绎，并推理做出预期结果
对自由组合现象解释的验证（实验验证）
6.进行测交实验，观察实验结果
测交试验的结果符合预期的设想，因此可以证明，F1在形成配子时，不同对的基因是自由组合的。
04
自由组合定律
自由组合定律（得出结论）
自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此_______，决定不同性状的遗传因子__________。
互不干扰
分离
自由组合
注意：
1.发生时间：形成配子时（减数分裂）；
2.实质：决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合；
3.适用范围： 有性生殖的真核生物
细胞核遗传
两对及以上相对性状独立遗传
自由组合定律VS分离定律
遗传定律 分离定律 自由组合定律
研究的相对性状对数
F1配子的种类及比例
F2基因型种类及比例
F2表现型种类及比例
F1测交后代比例
一对
2种 (1∶1)
3种(1∶2∶1)
2种 (3∶1)
1∶1
两对
4种（ 1：1：1：1）
4 种 (9：3：3∶1)
1：1：1∶1
9种
①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。 ②分离定律是自由组合定律的________。
同时
同时
基础
孟德尔的研究方法
假
说
演
绎
法
F2 9:3:3:1，重组类型的出现
对自由组合现象的解释
设计测交实验
测交实验
自由组合定律
提出问题
演绎推理
实验验证
作出假说
得出结论
课堂练习
D
1、下列关于生物遗传规律的说法，正确的是（ ）
A．基因自由组合定律是基因分离定律的基础
B．基因分离和基因自由组合都发生在减数分裂和受精作用过程中
C．两对或两对以上相对性状的遗传都遵循基因自由组合定律
D．基因型为Aa的个体连续自交，后代中纯合子所占的比例逐渐增大
课堂练习
2、“假说一演绎法”是科学研究中常用的方法，孟德尔在发现基因自由组合定律时的“演绎”过程是（ ）
A．由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的
B．由F2中出现了“9：3：3:1”性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
C．若F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代性状分离比接近1:1：1：
D．若测交后代性状分离比接近1:1：1：，则F1的遗传因子组成为YyRr
C
课堂练习
C
2、下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程，其中各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等。下列相关叙述，正确的是（ ）
A．基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程
B．配子具有多样性的原因之一是同源染色体的自由组合
C．F1中，纯合子占1/4，基因型不同于亲本的类型占3/4
D．F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的，与环境影响无关
05
孟德尔成功的原因
孟德尔成功的原因
1.正确选用豌豆作实验材料
自花传粉, 闭花授粉
自然状态下一般是纯种
有易于区分的相对性状
花较大,易于人工杂交实验
①有多对容易区分的相对性状
②生长期较短，繁殖速度快
③产生的后代多，容易准确统计
④雌雄同株且为单性花，便于人工授粉
①相对性状易于区分
②易于饲养，繁殖快，周期短
③产生的后代多
④染色体数目少且大
豌豆的优点
玉米的优点
果蝇的优点
孟德尔成功的原因
2.单因素到多因素：1对→2对相对性状
3.科学设计实验程序：假说演绎法
4.创新性地设计测交实验
5.运用统计学的方法进行数据分析
6.持之以恒的探索精神、坚韧的意志、
严谨求实的科学态度
格雷戈尔·孟德尔，
奥地利农民家庭
从小爱好园艺，
由于家境困难，没有读完大学，
到一所修道院当院士。
去维也纳大学理学院深造。
回到修道院，担任动植物学教师。
从事植物的杂交实验工作，
历经8年研究发现了遗传规律；
但却一直被埋没，
直到20世纪初才重新被发现，
最终确定孟德尔在遗传学上的地位，被称为遗传学之父，
发现的理论称为孟德尔遗传定律。
06
孟德尔遗传规律的再发现
孟德尔遗传规律的再发现
基因
表现型
基因型
等位基因
孟德尔的“遗传因子”。
指生物个体所表现出来的性状
如豌豆的高茎、矮茎
指与表现型有关的基因组成
如高茎的基因型为DD或Dd，矮茎的基因型为dd
控制相对性状的基因
如控制高茎和矮茎的基因D和d等
1、1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。
1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；
并提出了表现型和基因型的概念。
孟德尔遗传规律的再发现
思考：
（1）表现型相同的生物，基因型一定相同？
（2）D和D，D和d，d和d都是等位基因？
（3）将高茎豌豆种子种植在土壤贫瘠、缺水少肥的田里，结果表现为植株矮小，高茎豌豆基因型是否发生改变？
2、基因型和表现型关系：
表现型相同，基因型不一定相同
基因型相同，表现型也不一定相同
基因型 + 环境 表现型
相互作用
内在因素
外在表现
孟德尔遗传规律的再发现
相关概念的关系：
基因
等位基因
分离
性状分离
控制
相对性状
显性基因
控制
显性性状
隐性基因
控制
隐性性状
性状
基因型
＋环境
表现型
1、如图所示某生物的基因型，其中的等位基因是( )
A．a与b
B．a与B
C．B与b
D．C与C或D与D
2、基因型为RrYy与rrYy的个体杂交，两对基因独立遗传，子代中基因型为RrYy个体的概率为（ ）
A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．3/16
C
课堂练习
A
1、下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．若两对相对性状遗传都符合基因分离定律，则此两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律
B．孟德尔得到了高茎：矮茎=30：34属于“演绎”的内容
C．孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再测交
D．孟德尔为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了测交实验
D
讲评练习
讲评练习
2、在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母 组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（ ）
A．甲同学的实验模拟 F2产生配子和受精作用
B．乙同学的实验模拟基因自由组合
C．乙同学抓取小球的组合类型中 DR 约占 1/4
D．抓取的小球分别放回原烧杯后，再重复
A
讲评练习
3、豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为( )
A．1∶1∶1∶1
B．3∶1∶3∶1
C．2∶2∶1∶1
D．9∶3∶3∶1
C
课堂小结
真核
有性
彼此分离
自由组合
Thank you

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