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(共27张PPT)
第三课 青春的证明
3.2 青春有格
第一单元 青春时光
自主学习
请同学们认真阅读课本P28—32内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间：5分钟
1.什么是“行己有耻”（P28）
2.如何做到“行己有耻”(P28-29)
3.什么是“止于至善”(P29)
4.如何做到“止于至善”(P29-32)
5.榜样的作用？
由这个田字格你会联想到什么？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
“言有物而行有格也。”
“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
你如何理解这些语句中的“格”？
田字格，用于规范汉字书写格式的模板，对汉字指导、规范、引导的作用。
“格”指规格或方式。
这句意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
“格”指品格。
这句意思是说话要有内容，行为要体现出本人的品格。
“格”指格调。
这句意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。
格是标准、规格和品格、格调的意思
新课导入
青
春
有
格
即青春需要规范和引导。
那么用什么来规范和引导青春呢？
行己有耻
止于至善
把字写好要遵循规则，此能把汉字的美感呈现出来。和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范与引导。
行己有耻
01
孔子曰
行己有耻
意思是：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。 （含义）
朱熹说
人有耻，则能有所不为
意思是：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。人只有知道什么是可耻的， 才知道什么事不能做。
行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
★1.什么是“行己有耻” (含义) P28
(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
(2)原因（表现）：
青春并不意味着放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越；知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
廉耻、荣辱、有所为、有所不为是什么意思？
反思
你有没有做过什么
让自己感到羞耻的事？
耻
随地吐痰
在行动之前，审查愿望
在行动之后，反思效果与影响
在行动之中，监督调节
作弊是羞耻的
考试之前
考试之中
考试之后
我不能作弊
我作弊了吗
我没有作弊
审查愿望
监督调节
反思效果影响
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
行己有耻的要求
① 要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践含羞忍辱，终于获释回国。他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。十年生聚，十年教训，终于国家富足，军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春秋霸主。
“知耻而后勇”！
胆尝薪卧
学习目标一：行己有耻的要求
② 真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
③树立底线意识，触犯道德底线和违反法律的事情坚决不做。
“行己有耻”的要求/如何做到：行己有耻“
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
★2.“行己有耻”需要我们怎么做 （要求）
知廉耻 ，懂荣辱 ，有所为 ，有所不为。
需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。
用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。
磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
增强自控力
增强自控力的方法
①增强“我不要”的力量
②增强“我想要”的力量
③加强自我监控
1
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我不要”的力量
3
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
加强自我监控
2
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量。
02
止于至善
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
止：达到；至：最，极。达到极完美的境界。
止于至善的来源-——出自《大学》
“止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。
做学生，就要力争成为最好的学生；
做老师，就要成为最好的老师；
做管理，就要达到最佳的管理；
做人，当然要力争做一个至善的人。
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
3.“止于至善”的含义？★
互帮互助
尊老爱幼
遵纪守法
孝亲敬长
①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
你在生活中能做到哪些“至于至善”的小事情呢？
寻找身边的榜样
生活中，你认为谁可以成为你的榜样，你从TA的身上学到什么？
提示：可以从身边的同学朋友出发，也可以从社会、历史中寻找你的榜样
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
4.榜样的作用
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③对社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
★
课堂笔记
《大学》中说：“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”
日省其身，有则改之，无则加勉。 ——朱熹
③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
慎独：是中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
探究与分享：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？
“独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样，汲取榜样的力量。
③我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
★5.如何做到止于至善？p29-p31
课堂笔记
课堂小结
认识自己
随
堂
练
1.下列同学的做法符合“行已有耻”要求的是（ ）
①小强每次过马路时都坚持不闯红灯
②小峰拒绝了好友考试时传递答案的要求
③小涛总是以各种理由为自己不完成作业开脱
④小刚上学迟到，向值周生谎报了自己所在班级
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
随
堂
练
2.在关于正确“追星”的课堂讨论中，小峰说：“我最尊敬的明星，是被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。为了杂交水稻事业，他几十年如一日，矢志不移，历经无数次实验失败，终于培育出籼型杂交水稻，为我国的农业发展作出了重要贡献。我也要向袁爷爷学习，踏实做事，不怕困难，为祖国建设贡献力量。”这给我们的启示有( )
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量
③只有拥有显赫地位的人才是好的榜样
④向榜样学习，就要学习榜样做人、做事的基本态度
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
C

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