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复习回顾
1、液体压强的特点。
2、液体压强的公式。
3、液体压强与____和____有关。
4、液体为什么对容器底和侧壁有压强。
第九章
第三节 大气压强
学习目标
1、了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。
2、知道测量大气压强的方法。
3、了解大气压强的大小和单位。
4、了解生活中利用大气压强的现象。
观察实验，分析现象：
实验一：覆杯实验
问题：纸片为什么不掉下来呢？又是什么力量托着纸片呢？
现象：
硬纸片倒过来或朝向各个方向都不掉下来
观察实验，分析现象：
实验二：双试管实验
问题：细试管为什么不掉下来呢？又是什么力量托着细试管上升的？
现象：
细试管在粗试管内上升，粗试管内的水洒下来。
马德堡半球实验
1654年5月8日，德国马德堡市的市民们看到了一件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽气机的奥托·格里克，把两个直径35．5 cm的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球，如图所示．当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的响声．这就是著名的马德堡半球实验．
生活中能证明大气压强存在的现象。
自主学习：
阅读“大气压的测量”，理解测量大气压强的过程和方法。
合作探究：“托里拆利实验”
分析、讨论：
①开始时，水银为什么会下降？为什么下降到某一高度就不再下降了？
②玻璃管的上面有空气吗？
③如何计算大气压的大小？
④为什么用水银不用水呢？
⑤实验中换用不同大小的管来测，结果是否相同？
⑥将管提起一些（管口始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？
⑦将管倾斜，结果是否相同？
⑧如果不小心管内进入了空气，结果还相同吗？
合作探究：“托里拆利实验”
测量大气压的仪器 :
气压计
水银气压计
无液气压计
“自制气压计”
器材：
小药瓶、透明塑料吸管、带色的水
自制气压计
自主学习
阅读课本P41后两段，回答：
①大气压随高度的变化规律是什么？
②把气压计从楼下拿到楼上，玻璃管中水柱的高度怎样变化？为什么？
③水的沸点与气压有何关系？为什么在青藏高原上要用压力锅做饭？
大气压的应用
抽水机
构造
原理
工作过程
本节小结：
一 .大气压强：
二 .大气压的产生原因：
三 .马德堡半球实验：
四. 托里拆利实验:
五.测量及应用：
训练反馈:
1、_________实验证明了大气压的存在。_________实验测出了大气压的值。
2、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_____，在________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
训练反馈:
3．某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混入了少量空气，则测量结果将（ ）
A．偏大 B．偏小
C．相等 D．都有可能
4、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了　（ 　）
Ａ注射器中的压力 Ｂ大气压强的作用
Ｃ液体内部的压强 Ｄ连通器的原理
训练反馈:
5、医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根针管，一根连着针头给病人输液，另一根好像空着“不用” 。请问，该管能省掉吗 为什么
想一想:
将空试管在火上加热一会儿，口朝下插入水中。会看到什么现象呢？

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