资源简介

(共23张PPT)
3.1 青春飞扬
道德修养: 践行团结友爱、自强自律的个人美德和男女平等、相互尊
重的社会公德。
法治观念: 养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权
利，尊重他人权利。
健全人格：体会青春的美好，感受青春的活力，激发青春的热情，树
立自信、自强的青春态度，培养自信、自强的优秀品质。
责任意识：培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努
力奋斗。主动承担公民责任。
核心素养目标
01
02
成长的渴望有哪些表现？
如何应对青春的渴望？
学生自学
04
怎样获得自信？
03
青春的探索为什么需要自信？
05
青春的探索为什么需要自强？
06
如何做到自强？
要求：
①大字精读，小字通读；
②围绕目标思考题找出答案；
③圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
PART 1
成长的渴望
运用你的经验。
下列描写青春的词语中，哪些充满正能量？你还有哪些正能量的词儿？
热情
活力
奋斗
幸福
独立
理想
信念
自由
结合课文思考：
我们用这些词语来描述青春有什么特殊意义？
因为：
这些词表达了我们队未来更加憧憬、渴望！
1.青春的我们有哪些渴望？
我们渴望拥有健美的身躯
我们渴望拥有充实的大脑
我们渴望自由,我们渴望飞翔
”指点江山，激扬文字“
踩点高燃！70周年阅兵仪式
新课讲授
司马迁少年时就立志编一本优秀的史书
孙中山12岁，寻求真理改良祖国的愿望
曼德拉9岁，萌发寻求正义、平等的理想
周恩来12岁“为中华崛起而读书”
青春的梦想
不少人年轻时的梦想最终得以实现
规划青春路径，思考自己如何走过青春之路
踩点高燃！70周年阅兵仪式
新课讲授
有人说：想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想
也有人说：不少人年轻时的想法最终得以实现
若有想法而不去行动，是不会实现的
若有想法并去规划行动，就可能实现
青春的我们不但要拥有理想和梦想，更要懂得这些理想和梦想不会自发地实现。
以下两种观点，你如何看待？
规划青春路径，思考自己如何走过青春之路
踩点高燃！70周年阅兵仪式
新课讲授
你自己规划的青春路径呢？
培养一项运动技能
每个月读一本名著
经常参加志愿服务
利用假期外出旅游
2．青春的遐想有什
么意义？P24
①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
青春的探索从来都不会停止。
二、飞翔的力量
自信中国：
你可以永远相信中国红！
从2021年的唐宫夜宴到2022年的只此青绿
从2008年夏季奥运会到2022年冬季奥运会
从2015年也门撤侨到2022年乌克兰撤侨
自信中国：
城市自信：
从2008到2022，北京成为全球唯一双奥之城
文化自信：
开幕24节气倒计时，闭幕12生肖冰鞋
创新自信：冬奥会点火仪式以低碳环保理念，创造了奥运百年之“创新”
3.青春的探索为什么需要自信？/自信作用
（1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
领略自信者的风采
民 族 自 信
4.怎样才能获得自信？
（1）自强可以让我们更自信。
（2）我们每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
（3）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
贾玲1982年出生。高中毕业后，梦想中的光环吸引她北上。第一次报考北京电影学院失败，并没有打击她的信心。相反，她选择了在北京留下，继续追梦，边打工边复习，锲而不舍。一个年后，她如愿以偿地考入了中央戏剧学院。刚入学不久，母亲在劳作时发生了意外，不幸去世。接着那个与她风雨同舟的男友，在这时也选择离开她，留下贾玲独自面对生活的种种困境。面对失去母亲和男友的背叛这双重打击。贾玲并没有放弃，她转痛为力，坚持下去。在北京的冬天，她寄住在不足十平米的地下室，那时的她为了生活，甚至选择了躲避房租，不敢开灯、不敢出门。支撑她的，除了对艺术的热爱，还有家人的支持。凭借着自己的才华和坚韧，贾玲逐渐在娱乐圈崭露头角。
贾玲的逆袭之路
思考：贾玲的故事告诉我们什么？
无论面对多大的困境，只要有坚韧与毅力，就一定能够走出困境，实现自己的梦想。
自强，让青春的步伐永不停息。自强需要坚强的意志，持久的坚持，进取的精神。
新课讲授
笔记4
5.对自强的认识有哪些？ P27
重要性：a、自强可以让我们更自信。b、自强，让青春奋进的步伐永不停息。
重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
要求：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
1、自信的作用
2、自强的方法
3、飞翔的翅膀
青春飞扬
成长的渴望
飞翔的力量
1.青春的含义
2.青春的渴望
3.青春的遐想
激荡的青春活力
自信的青春热情
自强的青春态度
课堂小结
牛刀小试
1.青春像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。下列观点正确的是（ ）
①青春是活力的象征
②青春蕴涵着智慧、勇敢和意志
③青春是人生最美好的时光
④拥有青春就拥有了成功
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
达标检测
A
课堂练习
2. 围绕“青春的渴望”,同学们在班级QQ群里进行了互动交流。下列同学的认识正确的是( )
①甲：青春的我们渴望自由、渴望飞翔　
②乙:我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑　
③丙:青春的我们拥有无尽的遐想　
④丁:青春的探索不会停止
A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④
C
课堂练习
3.自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（　）
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A

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