资源简介

(共23张PPT)
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
青春萌动
异 性 朋 友
第一目
观看视频：
青春期的心理萌动
想要和异性成为朋友
总喜欢在异性面前表现自己
越来越喜欢打扮，想得到别人的夸奖
在异性面前做了糗事会觉得特别丢脸
很希望得到某个异性同学的关注
有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己
你有这些“变化”吗？
笔记
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
青春期心理萌动的含义
青春期心理萌动的表现
男女生交往距离不能小于50厘米。
男女生不得共用一把雨伞。
男女生不能一对一在一起。
“奇葩校规”
◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。
他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。
◇你赞同这样的校规吗？为什么？
答：不赞同。因为：
1、与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
2、 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春的美好见证。
笔记
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
与异性相处的积极作用\意义\重要性？
探究三 与异性相处的要求
小刚经常和女生一起打打闹闹，并且口无遮拦，经常嘲笑别人、说脏话。
小丽不好意思和男生说话，怕别人误会，甚至想向后桌男同学借东西都要别人帮她说。
小红经常和男生拍拍打打，称兄道弟。而且和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。
过于拘谨内向
明辨是非
以下同学的做法有什么不妥的地方？
行为举止随意
语言不文明
心理上：内心坦荡
语言上：言谈得当
行动上：举止得体
笔记
与异性相处的原则（要求）？
内心坦荡、
言谈得当、
举止得体
02
异性情感
思考 : 怎么理解信中男孩的苦恼？这是爱情吗？
一个苦恼男孩儿的来信
张老师:
您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗 本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢 学生:小哲
2017.11.8
重难点突破
4.如何正确对待与异性之间朦胧的情感
①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
（认识）
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
课堂笔记
小磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌、语无伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。
过分拘谨
应开放自己，坦然大方
LOREM IPSUM DOLOR
异性之间交往注意什么？
内心坦荡
言谈得当
举止得体
用行动回击
1.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感
（1）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。P20一
②在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这不是真正的爱情。 P20二
（2）态度：我们应该慎重对待、理智处理。（怎么办） P21一2
在这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种放弃让我们泪流满面。
世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
孩子们，面对突然出现的朦胧情愫，请慎重对待，理智处理！
教师寄语
Teacher Blessing
课堂小结
青春萌动
异性朋友
异性情感
1.青春期心理萌动的含义及表现是什么？
2.与异性交往有何意义？
3.如何正确与异性交往？
5.如何认识和对待青春期的异性情感？
4.如何正确认识爱情？
练 习
1.步入青春期,我们开始体验一种特殊的情感,这就是青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在( )
①有自我表现的欲望 ②更加在意自己的形象
③渴望得到异性的肯定和接受 ④渴望获得爱情
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B
练 习
2.以下属于男女同学正确交往的是( )
A.小娜是个活泼好动的女孩,经常与男生称兄道弟,勾肩搭背 B.小红和小刚彼此欣赏,两人经常避开集体活动单独交往
C.小玉的学习成绩很优异,但她从不帮助男同学
D.张洁和李亮都是班干部,他们经常一起组织和策划班级活动
D
3、某班在学生管理中发“悬赏”公告“激励”学生相互举报；禁止男女生单独交流……对此，正确的看法是（ ）
①男女生正常交往可以让我们相互学习、取长补短
②对异性的欣赏不等于爱情，不能完全否定
③男女生交往是生命成长中常见的关系
④男女生交往有可能发展为早恋，必须严格限制
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
要理智对待，慎重处理
达标训练

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