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牛顿第一定律
教学课件
人教版八年级下册物理
物理
来自生活的疑问
当我蹬时，车就动；当我不再蹬地时，车就停下来。这说明了什么？
我们发现以上现象似乎有一个共同特征：
物体受力时，才能运动。
如果不受力，物体不会运动或停止运动。
到底是不是这样呢？
伽利略提出了质疑：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。
亚里士多德：力是维持物体运动的原因。
伽利略：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。
亚里士多德：力是维持物体运动的原因。
如果让你设计实验来判断这两种说法的对错，你的思路是什么？
观察运动的物体在不受动力和阻力时的
运动情况
现实中不能造出一个没有阻力的环境来观察物体的运动情况，怎么办呢？
阻力
为0
符合逻辑的科学推理
阻力
大
阻力
较大
阻力
小
阻力
更小
实验 —— 总结规律
实验探究：阻力对物体运动的影响
实验操作：将粗糙的毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离；
去掉毛巾换上棉布，再次让小车从斜面顶端静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离；
最后去掉棉布，再次让小车从斜面顶端静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离并完成实验记录表。
为什么每次都要求小车从斜面顶端静止滑下？
实验记录表
表面状况 阻力大小 滑行距离 小车速度变化
毛巾面 大 最短 快
棉布面 较小 较短 较慢
木板面 最小 最长 最慢
实验结论：
平面越光滑，小车运动的距离越远，受到的阻力越小，速度减小得越慢。
如果平面绝对光滑，没有阻力，小车是不是不会停下呢？
伽利略的理想实验
分析推理：
如果一切接触面都是光滑的，一个钢珠从斜面的某一高度静止滚下，由于只受重力，没有阻力产生能量损耗，那么它必定到达另一斜面的同一高度；
如果把斜面放平缓一些，也会出现同样的情况；
如果斜面变成水平面，则钢珠找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态，永远运动下去。
实验要点：
斜面和球尽可能光滑；
小球从同一高度由静止自由释放；
减小斜面的倾角，多次实验。
现象：
小球总能在另一侧斜面上升到原来的高度。
伽利略的理想实验
推理结论：
如果运动物体不受阻力，它将一直永远运动下去，运动速度将保持不变。
实验要点：
斜面和球尽可能光滑；
小球从同一高度由静止自由释放；
减小斜面的倾角，多次实验。
现象：
小球总能在另一侧斜面上升到原来的高度。
1．“一切”：所有物体普遍适用。
2．“没有受到力的作用”：一个特定的条件。
3．“总”：总是这样，没有例外！
定律解读
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律
理想条件，不受力
5．牛顿第一定律不是由实验直接得到的，它是在实验的基础上经过推理得到的，因此不能用实验检验。
4．“或”:两者必居其一，且只是其一，并不同时存在。
6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：
力不是维持物体运动的原因，
而是改变物体运动状态的原因。
物体的运动不需要力来维持
为什么物体的运动会遵循牛顿第一定律？
如果是因为物体具有的某种性质，你能
描述出这种性质吗？
由静止变为运动
保持静止
结论：原来静止的物体具有______________的性质。
思考：原来运动的物体有怎样的性质呢？
【演示实验】
拨动弹簧片把小球与支座之间的木片弹出。
小球___________________。
木片___________________；
现象：
保持静止状态
在平板小车上放一个物块，两者一起向右运动；若小车撞到一个障碍物而停止，木块将______________；
做匀速直线运动
继续向右运动
结论：原来运动的物体，具有_________________的性质。
【实验】
推理：如果忽略一切外力，木块将_________________。
保持匀速直线运动
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。
生活中，你能举出哪些和惯性有关的例子？
生活中的惯性
套紧锤头
鸡蛋实验
生活中的惯性
紧急刹车
珍爱生命，系好安全带 ! ! !
三级跳远
闭关锁国
八国联军入侵
不平等条约
满 足 于 现 状 就 会 落 后，落 后 就 要 挨 打！
历史事件
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
例：关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A.百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
B.汽车驾驶员和乘客系安全带，是为了消除人的惯性
C.公交车紧急刹车时，乘客身体向前倾，是由于受到惯性的作用
D.静止的物体没有惯性
【知识点】 惯性的概念 惯性的利用及危害防止
A
知识应用
1.物体保持原来运动状态不变的性质；
2.物体的属性，一切物体在任何情况下都有惯性；
惯
性
3.生于忧患死于安乐，我们的思想不能有“惯性”。
小结

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