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第2课时　在实践中追求和发展真理
学习目标
1.知识目标:(1)知道真理的含义和基本 ( http: / / www.21cnjy.com )属性;(2)懂得真理的条件性和具体性;(3)论证真理只有一个,不存在多元真理;真理面前人人平等;追求真理要与时俱进。
2.能力目标:通过学习真理的内容,提高正确区分和判断真理与谬误的能力,正确地对待真理和谬误,坚持真理反对谬误。
3.情感态度价值观:树立追求真理的永恒信念 ( http: / / www.21cnjy.com ),确信追求真理要与时俱进;把握在实践中认识和发现真理,将在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。
预习检测
一、真理是客观的
1.真理的概念。真理是标志主观同①　　　　相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2.真理与谬误。真理最基本的属性是②　　　　　　,真理与谬误的界限③　　　　。
3.真理面前人人④　　　　。
二、真理是具体的有条件的
1.真理是具体的。任何真理都是相对于⑤　　　　　　　　　　来说的,都是主观与客观、理论与实践的⑥　　　　　　　　　　统一。
2.真理是有条件的。任何真理都有自己的⑦　　　　　　　　,超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
三、追求真理是一个过程
1.认识具有反复性。认识受到⑧　　　　　　　　　　的限制,这就决定了人们对一个事物的正确认识要经过实践的多次反复才能完成。
2.认识具有无限性。主要是因为认识的对象——物质世界的无限性;认识的主体——人类世代的延续性;认识的基础——⑨　　　　的不断发展。
3.在实践中检验和发展真理。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种⑩　　　　　　的前进或螺旋式的上升。
【答案】　①客观　②客观性　③不容混淆　④平等
⑤特定的过程　⑥具体的历史的　⑦条件和范围　⑧认识主体和客体　⑨实践　⑩波浪式
四、简答
（一）、如何全面理解真理是客观的
1.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种认识符合客观对象就是真理,否则就是谬误。
2.真理是客观的,真理最基本的属性就是客观 ( http: / / www.21cnjy.com )性。一种认识是不是真理,只能看它是否与客观实际相符合,而决不能因人而定,或以某些人的主观需要为转移。历史上有的反动阶级头子,奉行过所谓强权真理,企图依仗权势把谎言说成真理。事实表明,真理决不会视权力而定,权力并不等于真理。真理的客观性是任何权势都抹杀不了的。
3.有一种说法:“真理不是 ( http: / / www.21cnjy.com )个人认可的,而是社会上多数人公认的东西。”把真理归结为多数人公认,仍然是局限于主观认识范围以内。某种认识是否是真理,并不在于承认人数的多少,而在于是否符合客观实际。真理有时掌握在少数人手中。
4.真理是正确的意识,能对人们的实践起 ( http: / / www.21cnjy.com )巨大的指导作用,因此“真理是有用的”说明了真理的作用,是正确的;“有用即真理”,则把“有用性”当作真理的基本属性,否认了客观性是真理的基本属性这一基本观点,是一种实用主义(唯心主义)真理观。
5.承认真理的客观性,就应当坚持“真理面前人人平等”。也就是说,不论人的出身、社会地位、职业状况等如何,在真理面前是平等的。
（二）、如何理解追求真理是一个过程
1.认识的发展具有反复性。(1)从 ( http: / / www.21cnjy.com )认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制。客观条件:具体的实践水平,特别是社会实践所达到的广度与深度的制约。主观条件:受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质的限制。(2)从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
2.认识具有无限性。(1)认识的对 ( http: / / www.21cnjy.com )象是无限的变化着的物质世界。(2)作为认识主体的人类是世代延续的。(3)作为认识基础的社会实践是不断发展的。人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。
3.认识运动的反复性和无限性,并不表明它是一种圆圈式的循环运动。相反,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
4.与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
易错点
一、真理的内容是客观的,谬误的内容是主观的。
警示:真理是客观的,是指真理的内容是客观的,是不以人的意志为转移的。谬误的内容也是客观的,只不过谬误是人们对客观事物的歪曲反映。
二、真理具有相对性,人们对同一确定对象的正确认识可以有多个。
警示:真理最基本的属性是客观性。对同一确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个。
重难点探究
( http: / / www.21cnjy.com )
一、何者是世界的中心是哲学思考的一个重要问题,上图各种观点中,你认同哪一个观点 请说出理由。
【答案】　认同“宇宙无限,没有中心”这一观点 ( http: / / www.21cnjy.com )。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理具有客观性,真理只有一个,“宇宙无限,没有中心”这一观点是真理,不以人的意志为转移,符合客观实际。
二、防患于未然一直是人类的 ( http: / / www.21cnjy.com )梦想。公元132年,中国的张衡发明了“候风地动仪”,这是世界上最早观测地震方位的仪器。到现代,全球地震台网逐渐建立,许多国家也有自己的监控台网,人类观测预报地震有了重要进展。但准确预报地震仍是一个世界难题。
有人认为,地震是不可准确认识的。请你谈谈自己的观点。
【答案】　(1)认识具有 ( http: / / www.21cnjy.com )反复性。由于认识受到主客观条件的限制,在一定时期内,人们对客观事物的认识是有其局限性的。从主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从客体来看,客观事物是复杂的、变化的,其本质的暴露和发展也有一个过程。所以,人们对地震的准确认识需要一个过程,准确预报地震仍是一个世界难题。
(2)认识具有无限性。认识的对象是无限 ( http: / / www.21cnjy.com )变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践也是不断发展的。一定时期内未被认识的事物,不等于永远不可认识。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物,地震最终能被准确预报。
课堂检测
1.专家指出,全球已进入地震多发期。当前人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度,世人还在被地震困扰。这说明(　　)。
①A有些事物的产生和发展还不能预知　②B实践是检验认识的真理性的唯一标准　③C认识是客观的物质性的活动　④D人类认识运动是永无止境的
【解析】　通过对地震预测的了解,我们可 ( http: / / www.21cnjy.com )知人的认识具有无限性。伴随客观事物的发展和实践的发展,人的认识也是不断向前发展的,①④正确。此题没有涉及实践对认识的检验,排除②。实践是客观物质性的活动,排除③。
【答案】　C
2.泰戈尔说:“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明(　　)。
A.真理与谬误相互区别
B.真理与谬误相互融合
C.真理与谬误相比较而存在
D.真理以谬误为基础而存在
【解析】　本题考查学生对真理和谬误 ( http: / / www.21cnjy.com )的含义以及二者的辩证关系的理解。该题引文是以比喻的方式说明真理与谬误的关系,告诉我们二者是相互联系、相比较而存在的,C符合题意。
【答案】　C
3.“以铜为境,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是(　　)。
①A善于听取他人意见,是促进认识发展的重 ( http: / / www.21cnjy.com )要途径　②B避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误　③C人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展　④D自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律
【解析】　本题考查认识发展的相关知识 ( http: / / www.21cnjy.com )。材料强调了总结经验教训、交流借鉴等对我们认识世界的作用,①④符合题意;避免重蹈他人覆辙,可以使人少犯错误,但不能使人不犯错误,②观点错误;③犯了历史唯心主义错误。
【答案】　B

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