五年级下册1.1读懂彼此的心 课件(共28张PPT)

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五年级下册1.1读懂彼此的心 课件(共28张PPT)

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(共28张PPT)
第一单元 我们一家人
1.读懂彼此的心
活 动 园
小欣在周记中,写下了自己的烦恼。
从前,我是爸妈的贴心“小棉袄”,我们之间很亲昵,无话不谈。现在,我发现这种感觉越来越少,他们不理解我,对我管得也越来越多。
期末考试结束了,终于可以放松
了!我想去朋友家玩一会儿,他们就是不同意,还说一个人出去不安全。
妈妈连我穿什么衣服也要管,这件不合适,那件太新潮,总之就是校服最好。学校开展演讲比赛,我想讲自己在种花生过程中的小发现,可爸爸却说话题太小,让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义,但我还是想说说自己的发现。
这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗 是我变了,还是爸爸妈妈变了呢
01
相互理解
小欣碰到了哪些烦恼的事?
小欣的想法
父母的想法
想去朋友家玩
想说自己的发现
想自己决定穿衣
不同意,说不安全
认为穿校服最好
建议说去敬老院的事
01
相互理解
你知道这些“不愉快”是什么造成的吗?
01
相互理解
家长不理解我们。
我们在成长、在发生变化,以前能接受的事情现在不能接受了。
……
01
相互理解
读懂彼此的心
我想自己拿主意
随着年龄的增长,同学们觉得很多事情我们可以为自己做主,可是偏偏我们的想法和家长的意见有分歧,这个时候你会怎么办?是遵从自己的内心还是听从家长的意见?你们有这样的时候吗?你是怎么做的?
01
相互理解
在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定,有时会把家人的关心看作是干涉,甚至在明知他们讲的话有道理时,故意与他们作对。
01
相互理解
在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,觉得我们不服管教,不懂事,经常怀念我们小时候的乖样子。
小发现
我的
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相互理解
01
相互理解
家人的烦恼有哪些?
是呀,我们很疼爱自己的儿子,但他对我们的关心并不领情,经常与我们抬杠。我和他爸爸为此很焦虑,也不知道该怎样对待他。
  最近我女儿不像小时候那么温顺了,对我总是这不满意、那不顺眼,只要我一开口,她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢?我不知道该怎样对待她才好。
作家龙应台在《亲爱的安德烈》中这样说到:
“孩子,你听我说”
“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严,成就感和尊严,给你快乐。”
细细琢磨下上面那段话,再回想下平常家长们说的话及他们的日常为我们做的事情,大家对刚才的问题——这些“不愉快”是什么造成的——有没有新的认识呢?
01
相互理解
爸爸妈妈的人生经历、生活经验相对丰富,他们对生活的态度,思考问题的角度等方面与我们不同自然是很正常的。所以,当我们和家人之间想法不一样时,要换位思考,想一想他们为什么会这么说,就更容易理解长辈们的想法,接纳他们不同的意见和建议。
演一演:你的妈妈会怎样回答?
“我妈妈会这样说”
妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗
去吧! 路上小心,在别人家要有礼貌,懂规矩
一起学习 是一起玩吧!不许去!
去哪个同学家 大概多长时间 和谁一起去
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相互理解
妈妈可能的回应
去吧!路上小心,在别人家要有礼貌,懂规矩。
一起学习?是一起玩吧!不许去!
去哪个同学家?大概多长时间?和谁一起去?
……
小提示:家人或严格地要求我们,或精心地照顾我们,或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。
01
相互理解
在生活中,面对同样的事情,不同家长所持的态度可能是不相同的,只要我们善于换位思考,合理分析,就能感受到每一个回应背后的那份爱。
01
相互理解
家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以积极的态度、有效的方法,主动将矛盾化解。
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主动交流 常沟通
(1)猜一猜上述五种不同的处理方式会产生怎样不同的后果?你更喜欢上述哪一种方式?
(2)当你和家人产生矛盾的时候,通常会采取什么样的态度和做法?
发生矛盾还不是因为他们不理解我,而且他们也不总是对的。所以,我会跟他们吵,把事情说清楚,我不再是小孩子了。
我会努力做到不与他们争吵,也不说过头话,避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。
我不会和他们争吵,反正总是我不对,他们说我就听着,一只耳朵进,一只耳朵出。
我会先反思自己做得不对的地方,然后站在家人的角度想一想,想通后就向家人道歉,再商量解决的办法。
我会努力让自己平静下来,多想想他们平时对我的关心和爱护,付出的精力和时...这样一想,就觉得不应该和他们大吵大闹。
活动园
02
主动交流 常沟通
在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上,一名同学述了自己的故事。
我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐,要和妈妈分享;有痛苦,要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。
一次,我在学校遭遇“不公平”,一回到家就让妈妈“评理”:“这周轮到我们组值周,上周我就给每个组员分配好任务,并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果,今天负责开门的王明朝迟到了,影响了早读。过后,我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了,可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏,尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀,安慰我说:“妈妈懂你,觉得受委屈了吧
“我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人,组员出了问题,我也给大家解释了。”
妈妈说:“我理解你,已经承认自己有责任了,却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生,他是在帮你积累经验。你认为呢 ”
听完妈妈的话,我的心情很快平静下来,再想想自己刚才那股怨气,还真显得有点儿小气呢!
02
主动交流 常沟通
思考:
这位同学和妈妈的关系怎样?她是采用什么方式和妈妈沟通的?
分享:
你经常和家人聊哪些话题?你采用什么方式和家人交流的,与同学分享生活中的事例。
02
主动交流 常沟通
站在父母的角度思考,反省自己有什么地方做的不够好,然后与父母一起商量解决问题的方法。
先努力平复自己情绪,不激化矛盾,等家人心平气和时再说明道理,争取家人的理解.....
02
主动交流 常沟通
分析矛盾冲突的原因,思考解决问题的方法,判断最为有效的方式,戒去口不择言的冲动,与父母心平气和的交谈,能让我们与父母读懂彼此的心,自然而然解决了家庭矛盾。
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主动交流 常沟通
发现家人的闪光之处
1.谁能介绍自己家人的美好与闪光之处?
2.你们是如何发现自己父母的闪光点的?
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主动交流 常沟通
沟通大助攻
与父母主动沟通需要讲技巧,注意方式方法。如,在沟通前先了解父母的真实想法,沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。为此,我们可以采用“四心”沟通法。
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主动交流 常沟通
“四心”沟通法
留心看 细心听 用心讲 耐心说
观察父母的作息时间和生活习惯 注意父母的身体状况 听父母讲想法和需求 听父母讲担忧和压力 外出时讲清时间、地点和回家时间 主动讲自己在学校的情况 用正常语调和语速向父母说明自己的真实想法
遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语速去解释
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主动交流 常沟通
小 讨 论
在家人感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。你发现你的家人为了你,有哪些改变与成长吗?
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主动交流 常沟通
小 提 示
我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受他们的爱。
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主动交流 常沟通
1.在成长过程中,我们有了自己的想法,容易与家人产生矛盾。
2.在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历,觉得我们不懂事,我们需要了解长辈的想法。
3.家人以各不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。
4.我们要用心理解和体会家长的用心良苦,在批评和教育中体会家人的爱。
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主动交流 常沟通
“爱的传递”:每位同学制作一份爱心卡片,将自己想要对父母说的话写上去。
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主动交流 常沟通

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