资源简介 第三课: 订约履约 诚信为本3.1 订立合同学问大班级:______ 姓名: ______ 成绩:______【学习目标】1.结合日常生活中的具体事例,了解合同的基础理论知识,明确口头合同与书面合同的含义和特点。2.明确合同订立的程序和效力,感悟合同的价值。【教学重难点】重点: 了解合同的含义、形式、特点、意义。难点: 理解如何订立有效合同。【新知导学】(请自主阅读教材23-28页,完成知识梳理。)一、生活离不开合同(一)合同的含义合同是民事主体之间设立、变更、终止 的协议。(二)合同的形式与订立的原则1.形式合同的种类繁多,常见的有 、赠与合同、 、运输合同等。2.原则无论哪种合同,都必须由订立合同的各方当事人在 的基础上达成共识。即就某种民事法律关系的设立、变更、终止行程形成一致的意思表达,以实现各自的利益。依法成立的合同,受法律保护。(三)订立合同的意义1.交易者角度在市场经济中,市场交易者参与交易活动最常见的形式就是 。利用合同参与交易活动,就能够充分体现市场交易者的自由意志。2.市场、资源、社会财富自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求,有利于 ,从而增加整体的社会财富。3.社会角度自愿订立的合同促成市场交易者相互合作,共同形成社会的 。因此,法律鼓励合同的订立和履行,尊重市场交易者的合同自由,维护诚实守信的履约机制。二、要约承诺订合同(一)合同订立的阶段合同的订立需要当事人各方的 。很多时候需要经历反复协商才能就合同条款达成一致的意思表示。讨价还价是这种反复协商过程最形象的体现。法律将这个过程概括为 与 两个阶段。1.要约:是合同订立的第 阶段,是希望与他人订立合同的意思表示。在一项要约中,发出要约的一方为 ,接受要约的一方为 。为了保护受要约人的合理期待,维护稳定的交易秩序,生效的要约具有 。2.承诺:要约达到对方后,就进入合同订立的第二个阶段 ,承诺是受邀约人 的意思表示,应当由受要约人及时向要约人作出,并在要约确定的期限内到达,该意思表示的内容应当与要约的内容 。承诺到达对方后,立即发生 ,订立合同的过程随之结束。在实际协商过程中,受要约人的“承诺”可能增加新的内容。如果对原来的要约内容进行了 ,或者超过了要约确定的期限,此时,该项承诺转化为 ,需要原来的要约人 才能形成一致的意思表示。(二)订立合同无效情形订立合同并不当然意味着合同的生效。①如果合同内容出现违反 、 的强制性规定或者违背 等情形,仍然可能导致合同全部或者部分无效。如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示 ,也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态,不能产生当事人预期的 。(三)订立有效合同的要求①要求行为人具有 能力;②合同意思表示 ;③内容 且不违背公序良俗。三、立字有据更可靠(一)订立合同的形式除法律,行政法规规定或者当事人约定采用特定形式外,只要各方当事人形成 ,就是确立了合同。无论口头形式还是书面形式,甚至直接履行的行为都可以 。但采用采用何种形式订立合同,有时会对当事人能否顺利实现其合法权益产生影响。(二)口头合同1.含义口头合同是现实生活中一种常见的合同形式,是当事人通过 达成意思表示一致所形成的合同。2.适用对象它通常用在一些金额较小、即时清结、权利义务关系相对简单的 中。3.优点口头合同充分适应了现代社会对订立合同的 要求。4.缺点口头合同的问题在于当事人的权利义务多不明确,发生纠纷时 。(三)书面合同1.含义书面合同是以合同书、信件、电报、电传、传真等可以 所载内容的形式订立的合同。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容,并可以随时调取查用的数据电文,视为 。2.适用对象对于 复杂、金额较大以及履行期限较长的合同,应当采用书面形式。3.优点书面合同 ,有利于督促各方当事人根据确定的义务 ,有利于守约方根据约定追究 。书面合同 ,能够为处理合同纠纷提供明确的证据,有利于案件的公正裁决。(四)树立合同意识我们在生活中应当树立 ,尤其要用好 这个工具。【易错易混】在订立合同过程中,要约就是要约邀请。( )纠正:在合同订立过程中,要约与承诺是固定不变的。( )纠正:订立合同就当然意味着合同生效。( )纠正:4. 我们常说“空口无凭”,订立合同必须是白纸黑字的合同书才可以。( )纠正:【归纳对比】口头合同和书面合同口头合同 书面合同含义 当事人通过口头语言达成意思一致所形成的合同 以合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式订立的合同。优点 快捷、方便 内容清晰,权利义务明确,便于当事人履行合同义务;有据可查,能够为处理合同纠纷提供明确的证据,有利于案件的公正裁决缺点 当事人的权利义务多不明确,发生纠纷时难以举证 比口头合同繁琐适用情形 金额较小、即时清结、权利义务关系相对简单 权利义务关系复杂、金额较大、履行期限较长的合同 展开更多...... 收起↑ 资源预览