资源简介

(共30张PPT)
5.1 我的情感世界
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
情感与情绪的关系；情感的作用
【核心素养】
健全人格：运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂的讨论，倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界；引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态
【学习重难点】
重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态
难点：情感与情绪的关系。
01
我们为什么需要情感？（情感的重要性）
02
情感与情绪的联系与区别？
03
情感的种类？
04
情感的作用？
自学
CONTENTS
01
丰富的情感
1.什么是情感呢？
情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。
运用你的经验：
感恩、感谢、依恋等
自豪、骄傲、热爱等。
友爱、喜欢、感激等。
尊重、善待、敬畏等。
敬爱、尊重、感激等。
眷恋、关爱、思念等。
亲近感，善待等。
......
结合生活实际，任选一个方面，与同学分享自己的真情实感。
亲情
爱国之情
自然之情
故乡情
友情
师生情
动物情
幸福
自豪
敬畏
热爱
尊重
感恩
喜欢
我们具有丰富的情感
数一数：我们生活中都有哪些“情感”？
亲情
师生情
同学情
（1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
1.我们为什么需要丰富的情感？
对动物的关爱
对自然的亲近
对祖国的热爱
（2）我们通过情感来体验生命、体验生活；
正义感——对公正的体验
当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。
你有过以下情感体验吗？
胜任感——对能力的体验
当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
责任感——对职责的体验
当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
除了上述情感体验，你在生活中还有哪些情感体验？
安全感 获得感 成就感 幸福感 荣誉感
信任感 归属感 自豪感 …… ……
情感是丰富的
情感让我们的内心世界更加丰富。
2、我们为什么需要情感？P43
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活；
③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
课堂笔记
小彤的一天
周一清晨，小彤第一次作为升旗手升旗，国歌奏响，看着五星红旗冉冉升起，她的内心感到无比激动，同时感受到了一种强烈的民族自豪感，一股爱国情在心中流淌。
情绪
情感
小彤的一天
上课的时候，数学老师提醒大家保持安静、认真听讲，但小彤和同桌仍然一直在讨论老师评讲的上一道题目，被老师批评了。小彤感到特别委屈、难过，但课后想了想，自己确实做错了，产生了一种羞愧之情。
情绪
情感
小彤的一天
夕阳的余晖铺在小彤回家的路上，突然一只狗蹿了出来，小彤被吓了一大跳。小彤小时候被狗咬过，因此只要看到狗，小彤就会浑身发抖，感到恐惧。
小彤被狗咬了，产生对狗害怕的情绪
现在看到狗就浑身发抖，对狗有恐惧感
积累、强化
3、情感和情绪的关系（P43-44）
联系：
情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
区别：
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
课堂笔记
1.家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇
3.谁言寸草心，报得三春晖
2.国家兴亡，匹夫有责
4.不敢高声语 ，恐惊天上人
5.人生天地之间，若白驹之过隙
E.安全感、归属感
A.爱的情感
C.爱国情感（道德感)
B.恐惧感
D.敬畏感
情感连连看
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原《离骚》以下古诗表达了怎样的情感？先天下之忧而忧，后天之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》王昌龄《从军行》文天祥《过零丁洋》秦观《鹊桥行》黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。人生自古谁无死 留取丹心照汗青两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮
3.复杂的情感的表现有哪些？
（3）正面的体验：如爱的情感、信任感、正义感、乐观、宽容
（4）负面的体验：如恐惧感、羞耻感、愤怒、冷漠
（5）两方面混杂的体验：如敬畏感
（1）基础性情感：如安全感、满足感、责任感
（2）高级情感：道德感、理智感、美感
二、情感的作用
4、情感的作用—留守儿童
看到这样的文字和画面，你的心情是怎样的？
为什么留守儿童都渴望能和爸爸妈妈在一起？
心酸、难过……
妈妈，你别走！
4、情感的作用
归属感
安全感
爱与关怀
责任感
①情感是人最基本的精神需求。
新课讲授
New lesson to teach
笔记4.情感的作用？P44-46
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
思考：1.“我”对张老师的情感有哪些变化？2.这些变化对”我“学数学有什么影响？
害怕
关心、帮助
喜欢、尊敬、亲近
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
探究活动
情感的作用
广大科研工作者身上强烈的责任感和使命感激励着他们奋勇拼搏，争分夺秒，继续抓紧科研攻关，在加速推进新型检测试剂、抗体药物、疫苗和诊疗方案等攻关的同时，还要进一步加快查病源、堵源头，为打赢疫情防控阻击战提供更多科技力量。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 P45
情感的作用三
四、情感的作用
4、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（P46）
在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。
二、情感的作用
笔记整理
情感的作用有哪些？P44-46
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
丰富的情感
情感的作用
我们的
情感世界
情感是人最基本的精神需求
情感影响判断和选择，驱使行动
情感的丰富性（为什么需要情感）
情感和情绪的关系
情感的分类
情感与想象力、创造力相关
情感发展过程是生命成长过程
本课小结
5.1
牛刀小试
e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E
1．情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有( )
　 ①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感
②召开中国共产党第十九次全国代表大会，增强了全体党员的责任感
③听到周围同学对我的非议，我心里非常难过
④考试取得好成绩，我非常高兴
A．②④ B．①④ C．①③
D．①②
随堂练习
随
堂
练
2.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（　　）
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
3. 奥运会上，我国体育健儿，顽强拼搏、奋勇争先，出色的完成了各项参赛任务并取得了优异的成绩，这让海内外华夏儿女感到非常的骄傲和自豪。这说明（ ）
A.认识一个民族，需要了解这个民族的文化
B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C.古往今来，所有中国人都拥有强烈的民族文化认同感
D.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
B

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