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(共105张PPT)
法制教育
专题八　
远离犯罪　依法维权
考情分析·导方向
思维导图·明逻辑
考点1 法律的特征与作用(5年3考,2022、2021、2019)
1.为什么我们的生活需要法律 (为什么说生活与法律息息相关 )(七下P85~86)
(1)我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。
(2)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。
考点清单·知要点
(3)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
(4)法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
易错易混提示 法律和我们的生活息息相关,不能认为“只要不犯法,法律就与我无关”。
2.法律的本质:法律是统治阶级意志的体现。(七下P87)
3.★法律的特征。(七下P90~92)
(1)法律是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等)
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4.★法律对全体社会成员具有普遍约束力体现在哪里 (七下P92)
(1)公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
5.法律和道德等其他行为规范的关系。
类别 法律 道德
区别 产生方式 由国家制定或认可 约定俗成、自然形成
实施手段 由国家强制力保证实施(法律区别于道德等行为规范的最主要特征) 主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施
适用范围 和对象 对全体社会成员具有普遍约束力 没有普遍的约束力,但其约束的领域更广泛
联系 ①都是人们生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序;②法律与道德相辅相成,有许多法律上的义务,同时也是道德的要求。 6.★法律具有什么作用(功能) (七下P92~94)
(1)规范作用:法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)评价作用:法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务;也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
(3)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
名言解读 法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。
解读:话语体现了法律所发挥的作用,体现法律既有规范作用也有保护作用,既约束我们的行为也保护我们的合法权益。
考点2 法不可违(5年3考,2023、2021、2019)
1.如何理解“法不可违” (八上P46)
(1)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
(2)法律作为一种行为规范,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
(3)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
2.★违法行为的含义及类别。(八上P48)
(1)含义:指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
(2)类别:
3.★一般违法行为和犯罪的区别与联系。(八上P48~53)
比较 一般违法行为 严重违法行为(犯罪)
民事违法行为 行政违法行为 区别 社会危害程度 情节轻微,对社会危害不大 具有严重的社会危害性
触犯的法律 民事法律规范(如:民法典) 行政法律规范(如:治安管理处罚法) 刑事法律规范(如:刑法)
比较 一般违法行为 严重违法行为(犯罪)
民事违法行为 行政违法行为 区别 法律责任 民事责任(停止侵害,消除危险,返还财产,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉等) 行政制裁包括行政处分(警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)和行政处罚(警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)等形式 刑罚处罚
(主刑、附加刑)
处罚机关 人民法院 行政机关 人民法院
身边典型实例 ①欠债不还 ②侵犯他人的民事权利 ③没有依法履行合同义务 ①谎报险情 ②破坏铁路封闭网 ①故意杀人
②盗窃罪
③抢劫罪
比较 一般违法行为 严重违法行为
(犯罪)
民事违法行为 行政违法行为 相同 点 ①都属于违法行为,都触犯了法律;②都具有社会危害性;③都要承担相应的法律责任 联系 犯罪必然是违法行为,而违法行为不一定构成犯罪。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。有一般违法行为的人,如果不及时纠正,任其发展下去就可能导致犯罪 易错警示 任何违法行为都要承担相应的法律责任,一般违法行为对社会危害相对轻微,承担民事责任或受行政制裁;犯罪具有严重社会危害性,承担刑事责任。不能认为“违法行为都具有严重的社会危害性” “违法行为都要受到刑罚处罚/行政处罚”。
4.★在社会生活中,我们应怎样做到遵章守法 (八上P51)
(1)认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
(2)分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
(3)依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
(4)任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。任何公民都必须遵守法律,维护法律尊严。
5.刑法的内涵及作用。(八上P52)
(1)内涵:明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
(2)作用:惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
特别提醒 要认识到违法不一定犯罪,犯罪一定违法,要判断一个人行为是否构成犯罪,关键是要看其行为是否具有严重社会危害性,这也是犯罪的最本质特征。
6.★犯罪的含义和基本特征。(八上P53)
(1)含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征:①严重社会危害性(最本质特征);②刑事违法性(法律标志);③应受刑罚处罚性(必然法律后果)。(注意:犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准)
7.★刑罚的含义及种类。(八上P54)
(1)含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类:包括主刑和附加刑。
误区警示 刑法和刑罚的区别
刑法为我国的一部法律,属于实体法,是关于刑事犯罪方面规定的法律。而刑罚是一种处罚方式,是对犯罪后应怎样处罚的规定,是依照法律对违法者实行的强制处分,即对犯人的处罚。刑法规定中包括刑罚,刑罚只是刑法规定中的一个方面。
特别提示 ①主刑只能单独使用,不能附加并用;附加刑可与主刑同时并用,也可独立使用,可叠加使用;主刑在前,附加刑在后;②驱逐出境指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍人,强制其离开中国境内的刑罚方法。
考点3 预防犯罪
1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为和严重不良行为。(八上P56)
类别 表现 性质
不良 行为 旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或者变相赌博;观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其他严重违背社会公德的不良行为 严重违背社会公德
类别 表现 性质
严重不良行为 纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为 严重危害社会,尚不够刑事处罚的行为
2.★未成年人应如何加强自我防范,预防犯罪 (八上P55~56)
(1)要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
(2)杜绝不良行为,明辨是非。
(3)增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
(4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
(5)谨慎交友,善交益友、不交损友、乐交诤友。
(6)学会控制自己的情绪,理智处理矛盾和冲突。
易错易混提示 一个人如果有了不良行为,不迷途知返,就有可能走向犯罪的深渊。“只要不犯法,犯一些小错也没关系”“小错不断,大错不犯”的观点都是错误的。
考点4 特殊保护(5年4考,2022、2021、2020、2019)
1.★为什么要给予未成年人(未满十八周岁的公民)特殊保护 (七下P96~97)
(1)必要性:①自身原因:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;②社会原因:社会生活复杂多样,侵害未成年人及其合法权益的事件时有发生。(未成年人容易受到侵害的原因)
(2)重要性:①未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;②保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
误区警示 (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,法律给予未成年人特殊保护,符合法治平等原则中的“不同情况差别对待”,这并不违背法律面前人人平等原则。
(2)未成年人自我保护能力较弱或缺乏自我保护能力,但不等于没有自我保护能力,不能认为“未成年人没有自我保护能力”。
2.我国保护未成年人的法律有哪些 (七下P97~P98)
(1)专门法律:《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
(2)其他法律:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国劳动法》。
3.怎样给予未成年人特殊保护和关爱 (七下P99)
(1)保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
(2)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
(3)国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益,增强自我保护的意识和能力。
4.★保障未成年人合法权益的防线。(七下P99)
主体 主要内容 保护对象
家庭保护 (基础) 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 ①父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人应进行保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 ②应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人,预防和制止未成年人的不良行为。 即父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员应履行的主要义务:抚养、保护、教育未成年人。 未成年子女
主体 主要内容 保护对象
学校保护 (重要作用) 学校、幼儿园和其他教育机构 ①全面贯彻国家的教育方针,为社会培养各种人才。 ②关心、爱护学生,尊重学生的人格尊严。 ③保护未成年学生的人身安全和健康。 即学校主要职责:教育、尊重、保护未成年人。 未成年学生
主体 主要内容 保护对象
社会保护 (必不可少) 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 ①保护未成年人身体的安全与健康。 ②保护未成年人的思想和心灵健康。 ③保护未成年人智力成果、荣誉权等合法权益。 社会保护旨在为未成年人创造健康成长的社会环境。 未成年群体
主体 主要内容 保护对象
网络保护 (专门保护) 国家、社会、学校和家庭 ①加强未成年人网络素养宣传教育,培养和提高未成年人的网络素养。 ②增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力,保障未成年人在网络空间的合法权益,力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 未成年网民
主体 主要内容 保护对象
政府保护 (承担主体责任) 各级人民政府及其有关部门 ①县级以上人民政府承担未成年人保护协调机制具体工作的职能部门应当明确相关内设机构或者专门人员,负责承担未成年人保护工作。 ②乡镇人民政府和街道办事处应当设立未成年人保护工作站或者指定专门人员,及时办理未成年人相关事务;支持、指导居民委员会、村民委员会设立专人专岗,做好未成年人保护工作。 未成年群体
主体 主要内容 保护对象
司法保护 (重要保障) 国家司法机关(公、检、法以及司法行政部门) ①办理涉及未成年人的法律案件实行特殊制度。 ②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 ③应做好安置工作,复学、升学、就业不受歧视。 ④依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。 司法保护对象有两种:涉罪未成年人(少年犯)和涉及未成年人的案件中的未成年人(司法保护对象是特定的)
漫画解读:国家推进“双减”政策落地推行,体现了对未成年人的特殊关爱和保护,有利于营造未成年人健康发展的社会环境,促进未成年人全面健康发展。
(2023·成都14②)2022年6月,国务院未成年人保护工作领导小组办公室出台《未成年人文身治理工作办法》。出台该办法有利于杜绝未成年人不良行为的产生。(×)
国务院未成年人保护工作领导小组办公室出台《未成年人文身治理工作办法》有利于减少未成年人不良行为的产生,“杜绝”的说法夸大了《未成年人文身治理工作办法》的作用。故错误。
特别提醒 要区分六大保护,重点是从实施保护的主体来看,例如教育出台“双减”政策因为教育部属于政府部门,因此体现了政府保护。
5.未成年人应如何对待自己享有的特殊权利 (七下P100)
(1)珍惜自己的权利,依法行使自己的权利。
(2)尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。
考点5 自我保护　依法维权(5年1考,2020)
1.★未成年人获得法律帮助的方式和途径。(当我们遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,应怎样依法求助 ) (八上P57~60)
(1)通过法律服务机构(如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。
(2)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
(3)诉讼(俗称“打官司”)。通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
(2020·鄂尔多斯8②)通过法律服务机构就能维护合法权益。(×)
通过法律服务机构有利于维护公民的合法权益,但法律服务机构不一定就能维护合法权益。故错误。
2.★诉讼的含义、地位、适用情形和类型。(八上P59~60)
含义 是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
地位 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障
适用情形 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益
类型 民事诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动
行政诉讼 (俗称“民告官”) 是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动
刑事诉讼 是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
3.青少年如何同违法犯罪作斗争 (八上P60~61)
(1)要求:敢于和善于同违法犯罪作斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(即见义勇为、见义智为)
(2)常见方法:报警或向他人求助、与违法犯罪分子巧妙周旋、记住违法犯罪分子体貌特征、了解违法犯罪分子去向并保护好作案现场。
误区警示 有人认为青少年不具备与违法犯罪作斗争的能力,因此不需要同违法犯罪作斗争,这种观点不正确,因为同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任,但我们身为未成年人,不具备优势,如果鲁莽行事易受到伤害。在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
4.青少年怎样学会依法办事 (七下P101~102)
(1)树立法治意识。在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,应该怎样做,不应该怎样做,法律是一切行为的底线。
(2)遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
(3)养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
5.树立法治意识的原因。(七下P101~103)
(1)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
(2)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。
(3)人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
(4)推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
(5)树立法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
6.作为国家未来的建设者,我们应如何为法治中国建设贡献自己的力量 (七下P103·拓展空间)
(1)在学习法律方面:认真学习法律知识,了解法律基本内容,增强法治意识。
(2)在遵守法律方面:法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做;依法行使自己的权利,同时尊重和维护他人的权利,自觉履行应尽的义务。
(3)在依法维权方面:当自己的合法权益受到侵害时,依法维护自己的合法权益,并积极运用法律帮助他人维权。
特别提醒 要明确我们要增强法治意识,依法办事,学法、尊法、守法、用法,为建设社会主义法治国家作贡献。
人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。要充分调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性,使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,使尊法、信法、守法、用法、护法成为全体人民的共同追求。
——习近平在十八届四中全会第二次全体会议上的讲话
【核心知识点】树立法治意识;学会依法办事。
走进民法典
一、民法典保护人身权
(一)生命健康俱可贵
1.人身权的保护
(1)民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。
(2)人们在生活中既要依法维护自己的人身权利,也要尊重他人的人身权利。
2.民法典对生命权、身体权和健康权的保护
(1)民法典把生命权、身体权和健康权置于人格权的前列。
(2)侵犯他人生命权、身体权、健康权的,应当承担法律责任。
(二)姓名肖像受保护
1.姓名权的行使与保护
(1)自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名,但是不得违背公序良俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。
(2)一般说来,未成年人由父母决定其姓名,成年后有权自己决定继续使用或者改变姓名,但是应当遵守相关法律、法规的规定。
(3)具有一定社会知名度,被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等,参照姓名权加以保护。
2.肖像的行使与保护
(1)自然人享有肖像权。自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
(2)任何组织或个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
3.名誉权和荣誉权的保护
任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权,也不得非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的荣誉。
知识拓展 荣誉权只能由对国家和社会作出突出贡献或取得优异成绩而被授予荣誉称号的公民、法人享有。对荣誉权的侵害方式只有一种,即非法剥夺公民或法人的荣誉称号。荣誉称号表明了国家和社会对荣誉获得者的高度评价,因而与名誉有联系。如果非法剥夺公民的荣誉称号,使公民的名誉也受到损害的,同时构成侵害荣誉权和名誉权。
4.隐私权的保护及意义
(1)任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
(2)①民法保护隐私权,是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵犯等公民权利的落实。②尊重他人隐私既是法律的要求,也是社会文明进步的体现。
5.民法对个人信息的保护
(1)任何组织或者个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得并确保信息安全,不得非法以收集、存储、使用、加工、传播、提供、公开等方式处理他人个人信息。
(2)处理个人信息,应当遵循合法、正当、必要原则,不得过度处理。
二、民法典依法有效保护财产权
(一)定分止争——所有权
1.财产制度:财产制度规范各类民事主体的财产关系,是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。
2.财产权
(1)含义:财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。
(2)意义
①有利于确定财产归属,并以此促进财产的流通使用。②保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。③依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权,激励人们创业创新。
(3)我国保护财产权的体现
①国家通过不断完善财产制度,依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权。②我国宪法和法律明确规定,保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。③宪法规定社会主义的公共财产神圣不可侵犯。④依法保护公民的私有财产权和继承权。⑤国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对公民私有财产实行征收或者征用,但要给予补偿。
3.物权
(1)含义:物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。
(2)物权分类:所有权、他物权。
(3)物权法定原则:物权法定原则要求,物权的种类和内容必须由法律规定,不得任意创设。
4.所有权
(1)含义:是权利人对自己的不动产或者动产,依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。
(2)所有权的分类:依据主体的不同,我国将所有权划分为三类:国家所有(全民所有)、集体所有、私人所有。
(3)物权平等保护原则:民法典规定了物权平等保护原则。国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护,任何组织或者个人不得侵犯。
(二)物尽其用——他物权
1.他物权的含义:他物权是所有权之外的物权。
2.他物权的分类:分为用益物权和担保物权两类。用益物权和担保物权分别对应的是物的使用价值和交换价值。
3.用益物权
(1)含义:用益物权是对他人所有的不动产或者动产,依法享有占有、使用和收益的权利。
(2)用益物权的分类
4.担保物权
(1)含义:担保物权是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权。
(2)分类:包括抵押权、质权等。
抵押权、质权:财产的权利人可以将其财产(例如房屋、汽车、电脑、股票等)抵押或者质押。债权人通过抵押、质押而在他人财产上享有的权利,就是抵押权、质权。
(三)知识产权
1.含义:是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。
2.包括:著作权、专利权、商标权等。
3.意义:我国实施创新驱动发展战略,要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新,通过体制机制改革激发创新活力,把我国建设成为创新型国家。保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。
(四)保护创作——著作权
1.著作权的含义:权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利,就是著作权(也称“版权”)。
2.著作权人享有的权利:根据《中华人民共和国著作权法》的规定,著作权人对其作品享有广泛的权利。
3.著作权的分类
4.著作权的保护期限
(1)著作权属于自然人的,保护期是作者有生之年加去世后50年。
(2)著作权属于法人或者非法人组织的,著作财产权的保护期是作品创作完成后50年,但作品自创作完成后50年内未发表的,法律不再保护。
(3)著作权保护期届满,该作品就进入公共领域,任何人都可以免费使用,但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。
(五)激励创新——专利权
1.专利权的含义:专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权。
2.专利权的取得:发明人或者设计人完成发明创造后,可以向国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查,认为该申请符合条件的,则颁发专利证书,授予专利权。
3.专利权的种类及保护期(《中华人民共和国专利法》规定的专利有三种:发明、实用新型和外观设计)
4.申请和保护专利的意义
专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励科技创新的重要手段。
(六)点石成金——商标权
1.商标
(1)含义:商标是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的标记。
(2)表现形式:商标表现为文字、图案等形式。
(3)意义:体现的是经营者在商品或者服务上的信誉。经营者信誉良好,其商标往往具有巨大的价值。
2.注册商标
(1)注册商标:经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得注册的商标为注册商标。
(2)商标注册的意义:商标注册人获得注册的商标才可以依法享有注册商标专用权;在核定使用的商品或者商品包装上标明“注册商标”字样或者“”符号。
(3)商标注册的条件
①允许注册情形:《中华人民共和国商标法》规定,任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志,包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等,以及上述要素的组合,均可以作为商标申请注册。
②禁止作为商标使用并不得注册的情形:与我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者近似的标志,有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志,县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名,不得作为商标。
(4)商标注册人享有的权利及侵权规定
热点链接·练考点
热点6 打击违法犯罪
探究一:请你对某文化传媒有限公司及其演员李某的行为进行点评。
①该文化传媒有限公司及其演员李某的行为严重损害了军人形象,侵害了军人的名誉权和荣誉权;②该文化传媒有限公司及其演员李某没有依法行使自己的权利,实施了法律禁止的行为,违反了遵守宪法和法律的义务,其行为构成侵权。
探究二:以上案件为我们敲响了哪些警钟
①要增强法治观念,提高思想道德素质,做一个遵纪守法的人;②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;③要自觉履行遵守宪法和法律的义务,法律禁止做的坚决不做。
探究三:请你谈谈为杜绝此类事件发生应该怎样做。
①文化监管部门切实履行监管职责;②有关文化公司加强内部文化审查,严防严肃题材娱乐化行为的发生;③文化公司加强员工法律法规的学习,提升其道德修养和法律素养;④公民自身要增强法治意识,依法自律,做尊法守法的好公民。
命题点1 法律的特征与作用
1.(2022·广东,8)2022年5月,某社区开展以“送法进万家,家教伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。宣传栏前,家长们议论纷纷。以下观点你赞同的是( D )
A.这为老师管教孩子提供有力的法律保障
B.教训不听话的孩子还得靠我的“家法”
C.这部法律彻底解决了家庭教育中的问题
D.这部法律为我国的家庭教育提供了指导
广东在线·知规律
2.(2020·广州,17)“任何权力都不得位于法律之上”,这一法律格言蕴含的道理有( B )
①法律面前人人平等　
②每一个公民的权利是相同的　
③不同情况不得差别对待　
④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.(2019·广东,6)2018年1月至2019年4月,广东依法立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题2 000多人,其中厅级干部5人,处级干部94人。这表明( D )
A.扫黑除恶是我省现阶段的中心工作
B.法律是由国家制定或认可的行为规范
C.每个公民都平等享有法律规定的权利
D.任何人都没有超越宪法和法律的特权
4.[2021·广东,21(1)]阅读材料,回答问题。
材料一:勤俭节约是中华民族的传统美德。近年来,习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”,强调要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。社会各界也积极响应,开展“光盘行动”。尽管如此,我国食品浪费现象依然存在。
材料二:2021年4月,十三届全国人大常委会表决通过了反食品浪费法,该法明确规定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任,反食品浪费从此有法可依。
道德与法律的实施手段有何不同 (4分)
道德主要靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施; (2分)法律由国家强制力保证实施。(2分)　
命题点2 法不可违
5.(2023·广东,11)下列图示中“ ”处应该填写的正确内容是 ( C )
A.赵某在电影院里接听电话
B.李某借钱但到期不还
C.王某多次打110谎报警情
D.张某醉酒驾驶机动车
6.(2021·广东,12)王某到一家餐馆就餐,吃完后未结账就快速离开,老板发现后边喝止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤,住院花了4万多元。出院后,王某向法院起诉,要求餐馆老板赔偿医药费。法院认为,老板没有过错,不承担赔偿责任,驳回了王某的诉讼请求。下面对本案的评析,错误的是( B )
A.王某吃饭不付款,既违背诚信原则,也是一种违法行为
B.王某因老板的追赶而受伤,老板的行为已构成民事违法行为
C.法院驳回诉讼请求,发挥了法律维护公平与正义的积极作用
D.老板作为经营者,他的行为是维护自身财产权的合法行为
7.(2021·广东,13)《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定:已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁,这( C )
①表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚
②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用　③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪
④为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.(2021·广东,14)下列示意图中,正确描述知识点相互关系的是( B )
命题点3 特殊保护
9.(2021·广东,10)面对题图所示的“难题”,新修订的未成年人保护法有了回应。这说明( A )
第七十条　学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
学校发现未成年学生沉迷网络的,应当及时告知其父母或者其他监护人,共同对未成年学生进行教育和引导,帮助其恢复正常的学习生活。
①法律应社会生活的需要而制定和颁布　
②我国法律给予未成年人特殊保护　
③防治未成年人沉迷网络有了更全面的规范　
④未成年人在校学习期间不享有通讯自由
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.(2020·广东,9)十三届全国人大三次会议一审通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法(草案)》,增设了“网络保护”专章,对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作出全面规范。这是为了( C )
A.便于未成年人使用网络进行社交活动
B.方便未成年人通过网络途径收集信息
C.保障和引导未成年人安全合理使用网络
D.让未成年人能够通过网络进行娱乐活动
11.(2019·广东,9)2018年10月30日,广东省教育厅等13个部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》,对校园欺凌的预防、治理等问题作出明确规定。此举( B )
①能避免校园欺凌现象的发生　
②有利于保障中小学生身心健康　
③有利于营造良好的校园环境　
④体现对未成年人的司法保护
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
命题点4 自我保护　依法维权
12.(2020·广东,13)杨先生外出时忘了关好水龙头,导致房间积水并渗入楼下静静家,使得墙皮发霉,客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失,遭到拒绝。对此,静静可以( A )
A.提起民事诉讼来维权
B.提起行政诉讼来维权
C.提起刑事诉讼来维权
D.曝光其个人信息维权
1.【七下P97相关链接·节选素材】联合国颁布的《儿童权利公约》规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利,其中包括最基本的生存权、全面发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。当前世界各国也纷纷立法保护未成年人的合法权益。这是因为( C )
①青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任　
②给予未成年人特殊保护已成为人类共识
③保护未成年人合法权益是人类文明应有之义　
④未成年人的生存和发展事关人类的未来
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
课堂精练·夯基础
2.【七下100探究与分享·节选素材】小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来看望他。小强11岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲常常打骂他,甚至将他打伤住院。为此,小强决定采取法律途径来维权,但是他对于法律知识的了解并不多,而且又没有钱,他最好向下列哪个部门求助( A )
A.法律援助 B.律师事务所
C.法律服务所 D.公证处
3.【新题型·关系图示】如图是小政做的关于违法行为的分类图,其中①②③处的内容分别应填( B )
A.①行政违法行为　
②所受处罚不同　
③一般违法行为
B.①行政违法行为　
②社会危害性　
③一般违法行为
C.①严重违法行为　
②社会危害性　
③行政违法行为
D.①一般违法行为　
②所受处罚不同　
③严重违法行为
4.【八上P47探究与分享·节选素材】李某等人在体育馆观看比赛时,起哄、打闹,向场内投掷饮料瓶等扰乱公共场所秩序,被公安机关给予警告处罚。李某等人的行为属于( B )
A.民事违法行为 B.行政违法行为
C.刑事违法行为 D.一般违法行为
5.【八上P56相关链接·节选素材】我国预防未成年人犯罪法规定未成年人不得有“旷课、夜不归宿”等不良行为;规定未成年人“参与赌博,屡教不改”等属于严重不良行为。未成年人沾染上这些行为( A )
①不利于自身的健康发展　②给家庭、社会造成一定危害　③容易走向违法犯罪道路　④会触犯刑法,受到刑罚处罚
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
6.【八上P58探究与分享·节选素材】村民胡某与村委会签订承包本村鱼塘的合同,为期十年。三年后因效益较好,村委会强行终止合同。胡某不服,于是向县人民法院提起诉讼。这属于( B )
A.刑事诉讼 B.民事诉讼
C.行政诉讼 D.刑事自诉
7.【八上P60探究与分享·节选素材】中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖,但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现,参加复评工作的李某做了手脚,将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下,将他们告到人民法院。经人民法院审理,小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们( A )
A.诉讼是公民维护合法权益的最后屏障
B.打官司是公民维护合法权益的最佳方式
C.沟通协商不利于解决公民之间的纠纷
D.受到非法侵害,应直接请求人民法院主持公道
8.【八上P61探究与分享·节选素材】快递员小张送快递到某出租房时发现,屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候,小张发现屋里的人正利用手机或电脑与外界联系,怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后,及时拨打电话报警,为公安机关侦破案件提供了可靠的情报信息。事件中的小张( B )
①具有见义勇为的高尚品质,值得褒扬　②胆小怕事,不敢跟犯罪分子面对面作斗争　③缺乏自我保护意识,险些将自己置于危险之中　④有勇有谋,能够采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.【课标议题探究】某校道德与法治学习小组拟开展以“远离违法犯罪”为议题的探究活动,请你参与并回答下列问题。
★警醒你我
16岁的魏某曾被评为“三好学生”,父母夸他有出息,老师为他高兴,同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一群游手好闲的朋友后,他就渐渐变了,他学会了吸烟,并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”,他还经常去营业性舞厅,由于家里给的零花钱满足不了他的需要,他便开始小偷小摸,多次到超市偷拿饮料、文具,然后卖给一些小同学。
为此,魏某曾被公安机关拘留,小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要,于是他开始撬门破锁,盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃,窃得现金4 000余元和价值2 000余元的财物。一次,当他潜入一同学家行窃时,被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后,人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑一年,并处罚金2 000元。
(1)魏某的行为中哪些是不良行为 哪些是一般违法行为 哪些是犯罪行为
不良行为:吸烟、喝酒、经常去营业性舞厅;一般违法行为:小偷小摸;犯罪行为:盗窃财物。
(2)结合所学知识,谈谈魏某走上违法犯罪道路的原因有哪些。
沾染了不良习气;交友不慎;自控力差;法律意识不强,道德素质较低;等等。(答出两点即可)
★共同宣传
为了让魏某的经历发挥更大的警示作用,该小组决定围绕“一般违法行为和犯罪的关系”出一期黑板报。
(3)请你围绕黑板报的主题列出提纲。
区别:两者违反的法律不同,社会危害性不同,受到的处罚不同。
联系:都具有社会危害性,都违反了法律,都要承担法律责任;违法行为不一定是犯罪,但犯罪一定是违法行为。

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