资源简介

(共32张PPT)
情感的分类？
正面的体验：如爱的情感
负面的体验：如恐惧感
两方面混杂的体验：敬畏感
基础情感：
如安全感
高级情感：如道德感
情感的特点：
丰富性、复杂性
按体验
按层次
温故知新
《哪吒之魔童降世》
电影推荐
阴差阳错，灵珠和魔丸被掉包。本应是灵珠英雄的哪吒却成了混世大魔王。调皮捣蛋顽劣不堪的哪吒却有一颗做英雄的心。最终靠自己的努力改变了成魔的命运，成为自己的英雄！
在品味情感中成长
第五课 品出情感的韵味
1.美好情感的意义、产生
2.如何获得美好情感？
3.如何正确认识和对待负面情感？
4.怎样传递情感正能量？
5.如何学会关心他人？
学习目标
体味美好情感
第一篇章
活动一：交流分享
讲授新课
1.短片中哪些片段让你感觉很温馨？为什么
2.结合自己的切身体会，说一说你在生活中的美好情感体验。
爱国情
友情
战友情
大自然的热爱之情
结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
亲情
师生情
下列场景中你能体会哪些美好情感？带给我们怎样的影响？
正义感
荣誉感
自豪感
情境三：奥运会中国运动员获得金牌时，升国旗奏唱国歌。
情境二：垃圾分类知识竞赛中，我们班级获得第一名。
情境一：当看见有人包被抢时，及时伸出援助之手，制服抢匪。
这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
自信感
存在感
自责感
自卑感
自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感
不安感
友善感
思念感
孤独感
受骗感
受辱感
羞耻感
使命感
成就感
焦虑感
失落感
挫败感
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思考：在生活中，我们有哪些美好的情感体验？
①情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。
思考：中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？
观点辨析
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美好情感是与生俱来的
美好情感是可以强迫给对方
情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感
×
×
互动交流
一：美好情感的意义、产生
笔 记
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
如何获得美好情感？
材料中东东、亮亮和丽丽通过什么方式获得美好情感？
阅 读
参与有意义的社会活动
与人交往
情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。
互动交流
二.如何获得美好情感？P47
笔 记
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
创造正面的情感体验的方法：P48
完成一件自己喜欢的事
帮助他人
欣赏艺术品
走进大自然或者博物馆
创造正面的情感体验的方法：P48
《哪吒之魔童降世》：孤独
片段赏析
活动二：交流分享
讲授新课
1.别人的误解让哪吒产生了哪些情感体验？
负面的情感体验：失落感、孤独感、挫败感
2.通过短片，我们注意到这种负面情绪对哪吒的生活产生了哪些影响？
3.有人说：负面的情感体验对我们的生活和学习只有害处没有好处。你怎么看？请结合自身实际情况举例说明。
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？
羞耻感、挫败感、焦虑感
他代表班级参加年级辩论会,发挥失常，使他产生了羞耻感（自责感）。这是一种负面感受。
浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？
浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
负面的情感体验对他的成长有何意义？
知耻而后勇，将负面情感转变为成长的助力。丰富了人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈 。
互动交流
三.如何认识和对待负面情感 ？p48-49
笔 记
认识：（1）消极影响：生活中的某些负面情感体验给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。
（2）积极影响：负面的情感体验未必是件坏事。可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（意义）
对待：（ 3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（做法）
传递情感正能量
第二篇章
1）当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？
课堂讨论：扶还是不扶？
更倾向于改变这种环境。因为人与人之间应该互相关爱，生命拒绝冷漠。
探究与分享四
我们应该怎样传递情感正能量？
个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种“平庸的恶”。
2）如果你想改变这种环境，你会怎么做？
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
2022年2月18日，山东青岛，刘女士在社交平台发布一条视频并配文：“送给邻居一板药，邻居送我一束花”。据刘女士介绍，自己是开眼镜店的，邻居是隔壁花店的老板，看到他在朋友圈求助需要退烧药，刘女士拿出一板药，用塑料袋装起来挂到他店门上。没想到第二天邻居回赠了一束鲜花，很惊喜也很意外，特殊时刻谁有困难就尽力帮一把。
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
①用自己的热情和行动来影响环境。
无偿献血
见义勇为
说说我们身边传递美好情感，传递生命正能量的事
公交车让座
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
《哪吒之魔童降世》：同甘共苦
片段赏析
2.在日常生活中，我们怎样成为一个充满正能量的人？
合作探究
1.如果你像哪吒一样身处在那个所有人都让你服从命运安排的环境里，你更倾向于适应环境还是改变环境，为什么？
课堂小结
热情改变环境
表达、回应、共鸣
创造美好情感体验
愿你可爱，也被可爱的人爱！
互动交流
四.怎样传递情感正能量？P49-50
笔 记
①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好！
五 .如何学会关心？（P49)
方法与技能
确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。
适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
关注对方的态度和反应。
01
02
03
04
在品味情
感中成长
体味美好情感
传递情感
正能量
美好情感的作用
美好情感的获得的方式
正确地认识负面情感
用自己的热情和行动来创造美好情感
情感需要表达、回应、需要共鸣
在生活中不断创造美好情感体验

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