资源简介

“学习雷锋精神，争做新时代好少年”主题班会教学设计
一、班会主题：学习雷锋精神，争做新时代好少年
二、班会目标：
1.让学生了解雷锋精神的内涵和意义。
2.引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
3.激发学生争做新时代好少年的积极性和主动性。
三、班会时间：[具体时间]
四、班会地点：[具体地点]
五、班会流程：
（一）引入主题（3 分钟）：
- 介绍班会主题，提问学生对雷锋的了解。
（二）了解雷锋事迹（10 分钟）：
- 用 PPT 展示雷锋的生平事迹和主要贡献。
雷锋，原名雷正兴，出生于 1940 年 12 月 18 日，是一名中国人民解放军战士。他的生平事迹和主要贡献包括：
1. 无私奉献：雷锋将自己的时间和精力都奉献给了他人，他乐于助人，关心困难群众，积极参与公益活动。
2. 热爱集体：雷锋对集体充满热爱，他关心集体的利益，努力为集体争光。
3. 勤奋工作：雷锋在工作中勤奋努力，尽职尽责，以高度的责任感完成各项任务。
4. 刻苦学习：尽管雷锋的文化水平不高，但他刻苦学习，努力提高自己的知识和技能。
5. 节俭朴素：雷锋生活节俭，不浪费一分一毫，他倡导节俭之风，反对奢侈浪费。
6. 模范带头：雷锋在生活和工作中发挥了模范带头作用，他的行为和精神激励着身边的人。
雷锋的精神和事迹影响了几代中国人，他被广大人民群众视为楷模和榜样。他的奉献精神、助人为乐的品质以及对社会主义事业的忠诚，都体现了中国共产党的优良传统和社会主义核心价值观。学习和弘扬雷锋精神，对于培养公民的道德素质、推动社会进步具有重要意义。
- 请学生分享他们所知道的雷锋故事。
（三）解读雷锋精神（15 分钟）：
- 分组讨论雷锋精神的内涵和意义，每组选代表发言。
雷锋精神是社会主义核心价值观的生动诠释，体现了爱岗敬业、无私奉献的精神，为人民服务的高尚品格，锲而不舍的人生境界和坚定的理想信念。它的内涵包括以下几个方面：
- 爱岗敬业无私奉献的精神：对待工作精益求精，干一行爱一行，以达到为中国特色社会主义现代化建设添砖加瓦的目标。
- 全心全意为人民服务的爱国精神：雷锋心中只有人民，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中，这种无私的为人民服务的精神就是一种“爱国”的集中体现。
- 锲而不舍的人生境界和坚定的理想信念：无论雷锋是敬业爱岗还是心系祖国、人民，都表明了他是一个有理想和有追求的人。从长远来说，这种理想就是为共产主义奋斗终身的理想；就当时目标来说，是为新中国社会主义事业奉献自我、牺牲自我。
雷锋精神不仅过去能激励人，而且今天仍可从中开掘出丰富的时代内涵和独特的道德价值。在新时代，雷锋精神具有重要的意义，它可以激励人们积极向上，为社会做出贡献，推动社会的进步和发展。
- 教师总结雷锋精神的核心价值，如奉献、友爱、互助、进步等。
雷锋精神的核心价值主要包括以下几个方面：
1. 奉献精神：雷锋无私地帮助他人，不求回报，体现了奉献精神的核心价值。
2. 助人为乐：他关心他人的困难，主动伸出援手，以帮助他人为乐。
3. 集体主义：雷锋将个人利益置于集体利益之下，强调集体的力量和团结。
4. 敬业精神：他对工作充满热情，尽职尽责，努力做到最好。
5. 勤俭节约：雷锋生活简朴，反对浪费，倡导节约资源。
6. 爱国主义：他对祖国充满热爱，为国家的繁荣和发展贡献力量。
这些核心价值是雷锋精神的重要组成部分，也是我们在新时代应该学习和弘扬的精神品质。通过传承和践行雷锋精神，我们可以促进社会的和谐发展，培养良好的道德风尚，推动国家的进步。
（四）学习新时代好少年的品质（10 分钟）：
- 播放新时代好少年的事迹视频或阅读相关材料。
- 引导学生思考并讨论新时代好少年应该具备的品质。
（五）我要争做新时代好少年（12 分钟）：
- 请学生们写下自己在日常生活中如何践行雷锋精神，争做新时代好少年的计划和承诺。
- 选择几名学生分享他们的计划。
在日常生活中，我们可以通过以下几种方式践行雷锋精神：
1. 关心他人：关注身边的人，尤其是那些需要帮助的人。可以通过志愿活动、捐款、捐物等方式，为他人提供实际的帮助和支持。
2. 乐于助人：主动帮助他人，从小事做起，如帮助老人过马路、帮助邻居搬东西等。在别人遇到困难时，伸出援手，给予帮助和鼓励。
3. 爱护环境：保护环境是每个人的责任。可以从日常生活中的小事做起，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，以实际行动为环境保护贡献一份力量。
4. 敬业奉献：在工作中，要尽职尽责，努力提高自己的业务能力，以积极的态度对待工作，为社会创造更多的价值。
5. 学会节俭：养成节俭的生活习惯，不浪费食物、水资源等。同时，也要珍惜身边的资源，避免过度消费。
6. 传播正能量：积极传播正能量，通过言行举止影响身边的人。可以参与公益活动，宣传雷锋精神，让更多的人了解和践行雷锋精神。
7. 培养良好品德：注重自身品德的培养，如诚实、友善、宽容等。以良好的品德影响他人，共同营造一个和谐、文明的社会环境。
每个人都可以在自己的生活中践行雷锋精神，通过自己的行动，为社会带来积极的影响。
（六）总结与延伸（5 分钟）：
- 教师对班会内容进行总结，强调学习雷锋精神的重要性。
- 鼓励学生在今后的生活中积极践行雷锋精神。
六、班会评估：
- 观察学生在讨论和活动中的参与情况。
- 收集学生的计划和承诺，后续进行跟进和反馈。

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