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(共87张PPT)
第二单元　遵守社会规则
第三、四课　社会生活离不开规则　社会生活讲道德
(学习主题：生命安全与健康教育)
遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。
1．社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
2．社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。(高频考点)
3．遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则；坚定维护规则。(做法)
4．尊重他人要做到：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。(做法)
自律
换位思考
5．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。(重要性)
6．做文明有礼的人要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法)
7．诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
8．践行诚信要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。(做法)
仪表整洁、举止端庄
诚信智慧
第三课　社会生活离不开规则
考点1：维护秩序
1．社会秩序的含义和内容。(P23)
(1)含义：社会生活的一种有序化状态。
(2)内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
※2.为什么社会生活需要秩序？(P23)
(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
3．社会规则的形成及种类。(P25)
(1)形成：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。
(2)种类：道德、纪律、法律等。
※4.社会规则与社会秩序的关系是怎样的？(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
考点2：遵守规则
※1.自由与社会规则的关系是怎样的？(P27～28)
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
1．依法行使权利的要求：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利等(见本书P197)。
2．自由的真谛：自由不是为所欲为，是有限制的、相对的(见本书P209)。
※2.怎样自觉遵守社会规则？(P28～29)
(1)需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
(2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3．怎样维护规则？(P30)
(1)要从自己做起，自觉遵守规则。(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4．积极改进规则的原因及做法。(P31)
(1)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
(2)做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
第四课　社会生活讲道德
考点3：尊重他人
※1.为什么要尊重他人？(P32～34)
(1)尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
※2.怎样尊重他人？(P35～36)
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考(情境链接：与他人发生矛盾时，体谅对方的难处)。
(4)学会欣赏他人。
考点4：以礼待人
1．礼的体现和主要表现。(P37)
(1)体现：尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
※2.为什么要文明有礼？(重要性)(P37～39)(2019省卷11)
(1)对个人：是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：促进社会和谐。
(3)对国家：体现国家形象。
※3.怎样做一个文明有礼的人？(P39～40)
(1)要态度谦和，用语文明。(如：请人批评，要说“指教”；请人帮助，要说“劳驾”；中途先走，要说“失陪”；探望别人，要说“拜访”等)
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(2023省卷9)
考点5：诚实守信
1．诚信的地位。(P41)
(1)道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质(2023年秋季教材新表述：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容)，是中华民族的传统美德。
(2)法律角度：诚信是一项民法原则。
1．中华传统美德的内涵：诚信守法、见利思义的高尚情操等(见本书P143)。
2．社会主义核心价值观在公民层面的价值要求：爱国、敬业、诚信、友善(见本书P145)。
※2.诚信的重要性是什么？(为什么要讲诚信？)(为什么说诚信无价？)(P42～43)[2021省卷21(1)]
(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。
(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
※3.怎样践行诚信？(P43～45)
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(如何正确处理对人诚实和尊重他人隐私的关系？)
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
点评：漫画中的老赖因有不良信用记录而不能乘坐高铁，这警示我们诚信是一个人安身立命之本，是一个人融入社会的“通行证”。我们要树立诚信意识，真诚待人，珍惜个人诚信记录，共同营造诚信环境。
4．(开放性问题设计)请你为构建诚信社会提出合理化建议。
(1)国家：①建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的行为；②加强法治建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制；③加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识、增强公民的法治观念。
(2)社会：大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
(3)企业：①以诚信为本，依法诚信经营；②增强社会责任感等。
1．敬人者，人恒敬之。
关联考点：尊重他人的重要性。
2．己所不欲，勿施于人。
关联考点：换位思考。
3．不学礼，无以立；人而无礼，焉以为德；人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁；礼，天之经也，地之义也，民之行也。
关联考点：文明有礼的重要性。
4．得黄金百斤，不如得季布一诺；人而无信，不知其可也；人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。
关联考点：诚信的重要性。
1．人们建立规则是为了限制自由。 ( )
2．规则与自由是对立的。 ( )
3．规则是一成不变的。 ( )
4．不讲诚信，必将受到法律制裁。 ( )
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【省卷题组】
命题点：社会生活讲道德
1．★(2022省卷第8题2分)截止2019年3月底，全国法院累计发布失信被执行人名单1 349万人次，累计限制购买动车、高铁票571万人次，限制购买飞机票2 047万人次。把“老赖”的名字登上曝光台，让他们坐不了高铁、乘不了飞机的举措 ( )
①有利于净化社会风气　②有利于杜绝违法犯罪行为　③有利于培养诚信意识　④有利于提高全社会信用水平
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
2．(2021省卷第21题6分)【以诚立人　以信兴业】
材料一：2021年1月，2021中国企业信用发展论坛暨第十二届诚信公益盛典在北京举办。凭借在诚信建设领域的突出表现，双星等企业被评为“2020年度中国诚信品牌”。
材料二：2020年11月，知名“直播带货”主播辛某团队售卖的一款即食燕窝被消费者质疑：该燕窝实际是糖水。随后，广州市场监管部门经调查核实后，对辛某方罚款90万元，对燕窝品牌方罚款200万元。此外，辛某的直播平台账号被禁60天。
(1)结合材料一，请说说为什么要褒奖诚信品牌。(4分)
诚信是企业的无形资产。(1分)一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(3分)
(2)联系材料二，请为规范“直播带货”行为提出合理化建议。(2分)
①国家：加强对“直播带货”立法，并加强监管力度；②相关部门：加强对“直播带货”违法行为的惩罚力度；③社会：营造“直播带货”诚信氛围；④企业：“直播带货”团队增强诚信意识和法治观念，诚信守法经营。(从不角度回答，每点1分，共2分)
【甘肃其他市州题组】
3．(2023兰州第10题1分)兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是 ( )
①遵守规则需他律，自由被限真无趣
②戴好头盔保安全，平安规则记心间
③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法
④交通规则伴我行，尊法守法保太平
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D
一、单项选择题
1．(2023吉林中考)暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则。这是因为 （ ）
A．遵守规则旨在限制人们自由
B．社会规则保障社会秩序的实现
C．遵守规则是人们行为的底线
D．社会秩序明确社会规则的内容
B
2．(2023北京中考改编)社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们 （ ）
①规则划定自由的边界，是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要自觉遵守规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
3．尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观……尊重是一种力量。尊重的“力量”表现在 （ ）
①受到他人尊重能够增强自尊、自信　②尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任　③尊重使社会生活和谐融洽　④尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
4．(2023仙桃中考)细微之处显美德，细节之中见文明：前排同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干净；俩萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……这体现出他们 ( )
①文明有礼 ②诚实守信
③关爱他人 ④尊重他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
5．(2023兰州模拟)“有礼”一直是我们中国引以为傲的文化基因。近年来，兰州市持续推进“创建文明城市”活动。让“文明有礼”成为最具标志性的成果，这是因为“文明有礼” ( )
①有利于促进社会的和谐稳定　②规定了社会成员享有的权利　③容易赢得他人的尊重和认可　④是社会进步的唯一评价标准
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
6．(2023泰州中考)某公司负责人参加政府采购活动时，发现少了一份材料，工作人员递上一份承诺书：“您的企业信用良好，只要在上面签字，就可以办理审批”。这说明诚信是 ( )
A．道德规范和品质
B．企业的无形资产
C．民法的一项原则
D．个人的价值准则
B
7．(2023天水模拟)下列对如图漫画中学生的做法评价正确的是 ( )
A．他的谎言是善意的，可免受老师的批评
B．他弄虚作假，违背诚实做人的要求
C．他诚恳实在、言而有信
D．这种情况下撒谎是难以避免的，无伤大雅
B
8．★(2023河南中考·核心素养：道德修养)道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是 ( )
A．正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬
B．买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还
C．朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方
D．碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他
B
9．(学习主题：中华优秀传统文化教育)某市建立“诚信档案”，将群众的行为变为“诚信积分”：做得好加分，做不好扣分，失信者则列入“失信名单”。“诚信档案”的建立 ( )
①引导群众珍惜个人的诚信记录
②督促群众树立诚信意识，自觉遵纪守法
③表明恪守承诺能弥补所有不足
④营造出崇信向善、信用有价的社会风尚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
二、非选择题
10．【自由与规则】
材料一：近年来，网络直播打赏乱象频发，对未成年人造成诸多不良影响，部分网络直播平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设；有的为了牟利，违背社会规则甚至向未成年人提供含有暴力、低俗内容的动漫产品，引诱其打赏。这一问题引发社会高度关注，因此涉事网络直播平台被有关部门严惩停播。
(1)针对材料一，有些网络主播认为：“讲规则，就限制了自由；要自由，就不能讲规则。”你认为自由与规则的关系是怎样的？(6分)
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。③自由与规则是统一的，讲规则，才能享有自由；要自由，就要讲规则，自由与规则二者可以兼得，不可偏废。(每点2分，答对三点即可得6分)
材料二：江苏无锡312国道、锡港路上跨桥曾发生桥面侧翻事故，造成3人死亡，2人受伤，交通瘫痪。经初步分析，上跨桥侧翻是因为司机驾驶运输车辆违反规则严重超载所致。教训惨重，值得我们深思。
(2)材料二中类似悲剧的发生告诉我们，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。我们应如何自觉遵守社会规则？(6分)
①遵守社会规则需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。③无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。(每点2分，答对三点即可得6分)
11．【社会生活讲道德】
截止2023年6月，《全国文明城市市民手册》已面世3年！文明，是一座城市的内在气质。因为文明的持续滋养，让兰州呈现出它最美的样子。
市民小李、小张在线浏览学习了《全国文明城市市民手册》，以下是他们学习笔记摘录：
小李：学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；坐立走，要端庄，举止文明有修养；重礼节，讲礼仪，文明生活更美好。
小张：开展诚信缺失突出问题专项治理行动，组织诚信经营示范店创建、诚信经营示范街区等活动。建设公共信用信息网络平台，推动兰州市民个人“信用分”。
(1)请帮小李分析《全国文明城市市民手册》倡导“讲礼貌”这一行为的重要性。(6分)
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。(每点2分，答对三点即可得6分)
(2)请帮小张分析兰州市开展这一主题建设的原因。(4分)
①诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。(从两个角度回答，每点2分，共4分)
(3)创建文明城市我参与。作为中学生的我们该如何树立自己良好的文明市民形象？(4分)
①尊重他人，平等对待他人。②态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄，做文明有礼的人。③真诚待人，积极履行对他人的承诺。④遵纪守法，遵守社会规则，维护良好的社会秩序。(每点2分，答对两点即可得4分)
第五课　做守法的公民
(学习主题：法治教育)
认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
1．犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。(易错点)
2．无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。(高频考点)
3．犯罪的基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。(高频考点)
4．预防犯罪，需要杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5．在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
杜绝不良行为
增强法治观念
依法自律
要从小事做
起，避免沾染不良习气
自觉遵纪守法
法律
6.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
7．在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(做法)
8．积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到
自觉 守 、遇事找法、解决问题靠法，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
最正规
最权威
守法光荣
违法可耻
自觉守法
遇事找法
解决问题靠法
考点1：法不可违
1．如何理解“法不可违”？(P46)
(1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。
(2)法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
(3)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(4)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2．违法行为的含义、分类及后果。(P48)
(1)含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
※(2)分类：①根据违反法律的类别，分为民事违法行为(违反民事法律规范)、行政违法行为(违反行政法律规范)、刑事违法行为(违反刑事法律规范)；②根据对社会的危害程度，可以分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为属于严重违法行为，即犯罪。
(3)后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
※3.怎样做到遵章守法？(P51)
(1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
考点2：预防犯罪
1．刑法的作用和主要内容。(P52)
(1)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
(2)主要内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2．犯罪的含义、基本特征及法律后果。(P53～54)
(1)含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
※(2)基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)和应受刑罚处罚性(必然法律后果)。
(3)法律后果：刑罚。
3．刑罚的含义及我国刑罚的种类。(P54)
(1)含义：又称为刑事处罚、刑事处分(2023年秋季教材新表述：又称为刑事处罚)，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
※4.怎样加强自我防范，预防违法犯罪？(P55～56)(2020省卷10)
(1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
※5.一般违法行为与犯罪的关系。(P48～54)
比较 一般违法行为 犯罪(刑事违法行为)
民事违法行为 行政违法行为
区别 危害程度 对社会的危害相对轻微 情节严重，具有严重社会危害性
典型行为 欠债不还、侵犯他人民事权利(捡到他人财物据为己有；中伤、诽谤他人等) 谎报险情、破坏铁路封闭网 拦路抢劫、殴打他人致人重伤或死亡、故意杀人等
法律责任 民事责任(包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等) 行政处分(包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)和行政处罚(包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等) 刑罚处罚
相同点 ①无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任；②二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益
联系 ①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；②有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就有可能导致犯罪(2020省卷9)
启示 任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
考点3：善用法律
※1.当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样维护自己的合法权益？(获得法律帮助的方式和途径)(P58～59)
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(1)通过法律服务机构(如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。
(2)寻求国家的法律救济。受到非法侵害，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2．诉讼的含义、地位、类型及适用情况。(P60)
(1)含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
(4)适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。
3．青少年为什么要有勇有谋同违法犯罪作斗争？(P61)
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
(3)未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
4．青少年如何同违法犯罪作斗争？(P61～62)
(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(见义“智”为)
(3)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。(2023省卷7)
爱护身体的做法：我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力， 掌握一些基本的自救自护方法等(见本书P220)。
5．生活在法治社会里，公民应怎样尊法守法？(P62)
(1)要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
【省卷题组】
命题点1：预防犯罪
2021年4月23日，最高人民检察院召开的“依法严惩利用未成年人实施黑恶势力犯罪”新闻发布会上指出，在扫黑除恶专项斗争中，全国公安机关共打掉涉黑组织2 954个，恶势力犯罪集团9 814个，其中，有未成年人参与的占到近20%，未成年人涉案人数占总数7%左右。据此回答1～2题。
1．★(2021省卷第4题2分)公安机关打击涉黑组织和黑恶势力说明 ( )
A．扫黑除恶是我国现阶段的中心工作
B．扫黑除恶可以杜绝一切违法犯罪
C．违法犯罪要承担相应的法律责任
D．黑恶势力十分猖獗，邪气已压倒正气
C
2．★(2022省卷第5题2分)未成年人涉黑涉恶，警示我们要 ( )
①珍惜美好生活，远离违法犯罪
②自觉遵纪守法，抵御不良诱惑
③杜绝不良行为，认清犯罪危害
④坚决远离社会，以免受到伤害
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
命题点2：同违法犯罪作斗争
3．★(2023省卷第7题1分)当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时，应该 ( )
A．马上阻止其违法犯罪行为
B．视而不见
C．上前去看个究竟
D．尽快离开，在确保安全情况下报警
D
一、单项选择题
1．小强在学了《法不可违》这一节内容后，对违法犯罪知识的关系理不清头绪，请你告诉他下列正确的有 （ ）
①违法一定会发展成犯罪　②犯罪一定违法
③一般违法行为也是违法行为　④一般违法行为也要承担法律责任
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
D
2．(核心素养：法治观念)观察以下“违法行为的法律责任”思维导图，其中①②③应分别填入 （ ）
A．①根据社会危害程度　②一般违法行为　③行政处分
B．①根据社会危害程度　②刑事违法行为　③行政制裁
C．①根据违反法律类别　②一般违法行为　③行政处罚
D．①根据违反法律类别　②刑事违法行为　③行政制裁
D
3．法律是最刚性的行为规则，不违法是人们行为的底线。下列案例属于民事违法行为的有 （ ）
①未成年人骑电动车没有戴头盔　②故意拨打119电话谎报险情　③出版社未经作者同意发表其作品　④从高空抛下物体致他人轻伤
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
D
4．(2023随州中考)不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是 ( )
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑
A．②→③→①→④ B．②→④→①→③
C．②→①→④→③ D．④→②→③→①
C
5．(2023枣庄中考改编)2023年3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4 600多人上升至2022年8 700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该 （ ）
①杜绝不良行为，远离违法犯罪　②有勇有谋，应对违法犯罪　③依法自律，做一个自觉守法的人
④树立法治意识，善用法律维权
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
6．(2023牡丹江中考)2022年5月，王女士在某跆拳道馆充值年卡后，该馆搬迁，因无法继续到新址场馆消费，她要求退回预付款，遭到商家拒绝，双方因此产生争执。王女士依法维权的途径有 ( )
①聚集亲朋到场馆强行索赔　②拨打12315热线求助　③去法律服务所寻求帮助　④必要时向人民法院起诉
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
D
7．★(2023杭州中考)最近，浙江学生屡获警方表扬：继两名学生发现有人非法种植罂粟向公安机关举报后，又有三名学生发现“笑气”瓶果断报警。由于他们慧眼识毒立功，被授予“禁毒小卫士”称号。由此可知 ( )
A．民事违法行为应当承担相应的民事责任
B．学生已成为我国禁毒工作的主力军
C．青少年要敢于并善于同违法行为作斗争
D．学校应当不断加大行政执法的力度
C
8．青少年不仅是法治中国的受益者，更应是参与者和推动者。对此，我们应该 ( )
①依法办事，树立法律意识　②把法律作为规范自己行为的唯一准则　③养成尊法学法守法用法的习惯　④树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、捍卫法律
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
D
二、非选择题
9．(学习主题：法治教育)【预防未成年人犯罪】
初中生陈某，结识了几个游手好闲的“朋友”，变得无心学习，经常旷课逃学，受到学校纪律处分。后发展到盗窃财物被公安机关拘留。但他仍不思悔改，参与打架斗殴，并把人刺成重伤，被依法判处有期徒刑3年。
(1)陈某历次受到惩处的行为分别属于什么性质的行为？(6分)
①陈某无心学习，经常旷课逃学，受到学校的纪律处分是不良行为(违纪行为)；②盗窃财物被公安机关拘留是行政违法行为(一般违法行为)；③参与打架斗殴，并把人刺成重伤，被依法判处有期徒刑3年属于犯罪行为(刑事违法行为、严重违法行为)。(每点2分，答对三点得6分)
(2)根据材料，你认为陈某走向违法犯罪道路的个人原因是什么？(4分)
①自身修养不高，心理不成熟；②缺乏规则意识，法律观念不强，自我控制能力弱，辨别是非的能力不强；③有不良行为不加以改正，慢慢演变为违法犯罪等。(每点2分，答对两点得4分)

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