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(共22张PPT)
我“批评”我的学霸同学：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？”同桌说：“能”我惊奇问：“是什么？”
同桌淡淡地回答：“写作文。”
学霸说的“格”是指汉字书写的方框
我说的“格”是指？规则、纪律、品格
两个同学说的“格”一样吗？
两个“格”分别代表什么？
3.2青春有格
第三课 青春的证明
几位国内游客在泰国吉普岛情人沙滩看中一块供观赏的木头，不顾导游阻拦想要带走，更声称自己走过二十多个国家看中什么都能带回中国，被一位北京大姐旁敲侧击挤兑一顿后放弃，事后，大姐录了一段视频，痛斥这种不守规矩的行为。
探究一：行己有耻
1.吉普岛游客带走木头“出格”了吗？具体出了什么格。
2.你如何看待游客这种“不问就拿”的行为？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
1.什么是“行己有耻”？
孔子曰：行己有耻。
朱熹曰：人有耻，则能有所不为。
意思是： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
我们该怎样做到行己有耻呢？
①要求我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
你曾有过以下行为吗？
2、怎样做到“行己有耻”
哈哈，你看，
我这次考试
得了100分。他只得了53分
我就这个成绩，怎么
滴吧！你那个100分
还不是作弊来的。
评一评他们两个哪个是知耻的？
都是不知耻的表现。现实生活中有些人“不以为耻”，不是缺少羞耻心，而是根本不知道这件事情是可耻的。
②要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
2、怎样做到“行己有耻”
以下行为能做吗？
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
2、怎样做到“行己有耻”
④“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
2、怎样做到“行己有耻”
①要求我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
2、怎样做到“行己有耻”
走掉
围观
参与
制止
没做到行己有耻
有知耻之心
不仅有知耻之心，而且做到了止于至善。
违反校规和法律
如果你同年级有同学遭受校园欺凌，你会怎么选择？
是什么原因让你做出这样的选择？
行己有耻是我们青春探索的底线，但青春的探索不应该只有底线，更应该有高度，那就是还要做到止于至善。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
——《大学》
是动词，有发扬、提倡的意思
光明正大的品行
就是“君子日新”,每天修养自己
就是善的极点，就是把自己人性里面善的、光明的那一面发挥到极点。
《大学》这本书宗旨：大学的宗旨在于提倡光明正大的品德，广泛地亲近民众，把自己人性里面善的发挥到极点。
探究二：止于至善
是一种精神境界，我们应该有自己的 “至善”追求；
是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；
是一种美好的、永不言弃的精神状态。
止于
至善
3、如何认识止于至善？
①“止于至善”要求从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
4、如何做到“止于至善”？
童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下讨论。
你如何看待上述同学的议论？
看到这封感谢信，你会怎么想，怎么做？
A.他能坚持一
辈子？我才不
相信呢！
D.我也当过志愿
者，我去了好多次呢！
B.虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试。
C.童小勇真棒，
换成我，不一定能做到。
否定了童小勇行为，不利于自身素质的提高。
向好榜样
学习。
自身价值的肯定
对好榜样的赞扬和对自身行为的反思。
我会被童小勇同学的行为感染，为他点赞，并打算在学习中生活向榜样学习。
②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
榜样的作用
a.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
b.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。
c.善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：
“我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。”
小明的话对你有什么启发？
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
《大学》中说：“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”
思考一下
请问：名言给我们什么启示啊？
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
4.我们应如何做到“止于至善”
①从点滴小事做起，积少成多,积善成德。
②在生活中寻“贤”,将他们作为榜样。
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
③养成自我省（ xǐng)查的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
行己有耻的要求
行己有耻的含义
止于至善的含义
止于至善的要求
行己有耻
止于至善
青春有格
有知耻之心
树立底线意识
增强自控力
树立榜样
养成自我省察习惯
知廉耻,懂荣辱;有所为,有
所不为。
从小事做起
以修身为本
１．知耻，是中国人道德的基础，也是道德建设和 社会建设的根本问题之一。弘扬知耻精神，就是重建中国人的道德自觉，是社会治理的根本，也是提高中国人整体人文水平、文化自觉的根本。下列行为属于“知耻”的是 （ ）
Ａ．小军上课违反纪律被老师批评，他当场顶撞老师
Ｂ．小进迟到了，用脚踢开教室门，冲到自己的座位上
Ｃ．小江数学单元测验没有及格，马上把试卷撕毁了
Ｄ．小建不小心把同桌的书弄坏，主动道歉并赔偿
D
２．下列同学的行为能体现“止于至善”的有（ ）
①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开灯、 开窗通风
②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人
③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇
④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好
Ａ． ①②③ Ｂ． ②③④ Ｃ． ①②④ Ｄ． ①③④
C
３．孔子说：“行己有耻。”意思是说 （ ）
Ａ．自己走路是可耻的
Ｂ．认为自己了不起是可耻的
Ｃ．凡是自己做的事都是可耻的
Ｄ．一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做
D

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