资源简介

(共52张PPT)
文化强国与文化自信
第三框
第九课
发展中国特色社会主义文化
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（唯物辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
对学生进行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观
马克思主义文化观
从一般到个别
建构逻辑框架的大思路
第三单元识体系
哲学
文化
继承发展中华优秀传统文化
活的灵魂
文化是民族的血脉
是人民的精神家园
学习借鉴外来文化的有益成果
内涵与功能
民族性与多样性
发展中国特色社会主义文化
第三单元文化传承与文化创新（文化观）
建设
第九课识体系
文化发展的必然选择
文化强国
是中国革命的精神标识
坚持马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务
决定因素：人民根本利益、党的性质宗旨、社会制度、发展道路
文化自信
坚定
发展中国特色社会主义文化
革命文化
历史必然性
意义：建设社会主义文化强国
①坚定理想信念坚持以人民为中心；②立足时代之基回答时代问题；③融通不同资源实现综合创新。
弘扬主旋律，传播正能量；培育和践行社会主义核心价值观
提高人们的道德修养和科学文化修养；推动文化事业和文化产业发展
一个国家、一个民族发展中更基本、更沉淀、更持久的力量
地位
要求
坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信
最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信
基本路径
实现
先进文化
总议题：如何建设文化强国树立坚定文化自信？
01
02
03
弘扬主旋律，传播正能量,寻文化自信之流
坚定自信，增强自信底气,夯文化自信之基
03
培育和践行社会主义核心价值观的？
01
建设文化强国
议题一：弘扬主旋律，传播正能量,寻文化自信之流
议学情境一
议学情境一
议学情境一
笑果文化事件：侮辱子弟兵
结合议学情境分析导致“笑果文化”出现这种乱象产生的原因。“笑果文化”被罚对建设文化强国有何启示？
议学情境一
议学情境一
议学问题
（1）现在的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御。导致笑果文化在多种文化的相互交织碰撞下出现了乱象。
（2）要大力发展先进文化，支持健康有益文化，只有这样才能够长期发展。
议学情境一
议学情境一
议学提示
(1)必要性:
①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。
②各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
(2)必然要求：大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求
1、弘扬主旋律,传播正能量:
一、建设文化强国
突破提升：比较落后文化和腐朽文化
含义 形式 危害 对策
落后文化
腐朽文化
指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化
常以传统习俗的形式表现，看相、算命、看风水等
属于认识问题（认识上不科学、不积极、低俗）
封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍 先进生产力发展、危害社会主义事业
通过科学文化教育，予以改造和剔除
坚决抵制
依法取缔
一、建设文化强国
要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、 精神文明创建 、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
2、培育和践行社会主义核心价值观:
一、建设文化强国
(1)理想信念教育：引导人们树立正确的历史观、民族观、国家关、文化观。
(2)公民道德建设：要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。
(3)弘扬科学精神：普及科学知识,弘扬时代新风。
3、提高人们的道德修养和科学文化修养:
一、建设文化强国
正确区分科学文化修养与道德修养
科学文化修养 道德修养
区别 指人们在科学知识、文史知 识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
联系 是辩证统一的关系：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。
一、建设文化强国
议学情境一
议学情境一
议学情境三
故宫文创雪糕爆火走红
结合议学情境分析故宫文创雪糕为什么能爆火？这对推动文化强国建设有何启示？
议学情境一
议学情境一
议学问题
故宫雪糕结合独有的特色，把古诗词融合到雪糕中吸引了大量的游客。有利于大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
议学情境一
议学情境一
议学提示
武汉黄鹤楼 15元/支
敦煌莫高窟文创雪糕 15元/支
上海武康大楼文创雪糕 25元/支
(1)国内：繁荣发展社会主义文艺,大力发展文化事业,加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平,提升文化产品的质量。
(2)国外：推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,让国外民众深化对中国的认识,加深对中华文化
的认识和理解,展示中华文化独特魅力。
4、推动文化事业和文化产业发展:
一、建设文化强国
比较文化事业和文化产业
文化事业 文化产业
区 别 生产目的 文化事业部门是生产公共产品，以国家需要为转移 文化产业部门是为市场生产商品，以市场需要为转移
资金来源 文化事业的生产资本由国家或社会提供 我国社会主义市场经济条件下，生产文化商品的资本来源于不同经济成分
机构特征 文化事业机构是政府部门的附属单位，以行政方式管理。 文化产业机构是企业单位，以企业法人进行经营活动。
联系 在社会主义文化建设过程中，文化事业和文化产业是相互联系、相互促进的；文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑
一、建设文化强国
02
坚定文化自信
议题二：坚定自信，增强自信底气,夯文化自信之基
河南卫视是怎么打造文化自信的
议学情境一
议学情境一
议学情境四
习近平总书记谈文化自信
　 2022年10月16日， 习近平在党的“二十大”报告上强调：推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。
议学情境一
议学情境一
议学情境二
结合上述情境谈谈我们为何这么重视文化自信，河南打造文化自信底气在哪？河南卫视是怎么打造文化自信的？我们应该对我国的什么文化充满自信
议学情境一
议学情境一
议学问题
中华优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
坚定
自信
增强
文化底蕴
走中国特色社会主义文化发展道路
增强文化自信：
议学情境一
议学情境一
议学提示
(1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
(2)坚定文化自信,事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。
(3)没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
1、坚定文化自信的原因
二、坚定文化自信
(1)夯实基础：
①措施：中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。
②依据：文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。
2、坚定文化自信的要求
二、坚定文化自信
(2)文化底蕴：
①措施:要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。
②依据:文化自信不仅仅是对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信,也是对全部中华优秀文化的自信。
(3)最根本要求：当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
2、坚定文化自信的要求
二、坚定文化自信
文化强国与文化自信
建设文化强国
1、弘扬主旋律，传播正能量
2、培育和践行社会主义核心价值观
4、推动文化事业和文化产业发展
1、坚定文化自信的原因
3、提高人们的道德修养和科学文化修养
坚定文化自信
2、如何坚定文化自信
议学问题
议学情境三
小结
课堂练习
1．（2023春·山东泰安·高一校考期末）文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”为此，我们必须( )
①坚持中国特色社会主义文化发展道路
②坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
③坚持用社会主义核心价值观凝心聚力
④坚守中华文化立场、立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】C
【详解】①②③④：要坚定文化自信我们必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持用社会主义核心价值观凝心聚力，坚守中华文化立场、立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，①②③④说法正确。
故本题选C。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
2．（2023春·山东青岛·高一青岛二中校考期末）文化是乡村根魂所系，是乡愁精神内核所在。乡村要振兴，文化必然兴。青岛市崂山区推动新时代乡村文化建设，多举措引领群众倡树文明新风，依托崂山山海文化背景,打造“山哥海妹”形象代言人、通过系列动漫宣传片、短视频、表情包等宣传文明礼仪;通过打造“海誓山盟”为主题的新时代文明实践婚礼殿堂品牌建设引导乡村移风易俗;整合区市民文化中心、图书馆，文化馆、演艺剧场等20多个功能场馆,建设19万平方米实体阵地;运用虚拟现实技术建设文明实践云平台，实现了167 个社区全覆盖;培育志愿服务团队，对接线上线下场地、团队、项目共享，为群众提供暖心文化服务。这一幕幕喜人景象表明( )
①文化产业的发展为人民提供了丰富的高质量文化产品
②文化作为-种精神力量，深远持久地影响着人们
③通过乡村文化建设营造文化环境，不断满足人民对美好生活的精神文化需求
④人民是文化的享有者，乡村文化建设旨在实现维护发展好人民文化权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】D
【详解】①：宣传文明礼仪、引导乡村移风易俗、整合功能场馆等举措，体现了青岛市崂山区大力发展文化事业，而不是文化产业，①不符合题意。
②：本地通过文化建设，多举措为群众提供暖心文化服务，对人们产生潜移默化的影响，引领群众倡树文明新风。材料没有体现文化深远持久的影响，②不符合题意。
③④：人民是文化的享有者，社会主义文化是为人民大众服务的，不断满足人民的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。本地推动文化建设，营造文化环境，为群众提供暖心文化服务，旨在实现维护发展好人民文化权益，满足人民 的精神文化需求，③④符合题意。
故本题选D。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
3．（2023春·山东青岛·高一青岛二中校考期末）中因古代一些知识分子以半耕半读为合理的生活方式，以耕读传家、耕读结合为价值取向，形成了耕读文化。中国的耕读文化是中国文化的优良传统，最早可以追溯到春秋战国时期，历史悠久，内涵丰富，见证了中华民族的生产生活，伴随了中华民族的发展。它影响了中国农学、中国科学、中国哲学及文学艺术，使知识分子思想接近人民，养成务实的作风，是中华民族恒久的精神追求，寄托了人们对幸福生活的向往，是推动中华民族不断发展前行的强有力的文化纽带。由此可见，新时代传承耕读文化有助于( )
①用源远流长的中华优秀传统文化在新时代激发民族自信心和自豪感
②融通古今中外各种资源，推动新时代的中华文化发展
③以独特的中华民族文化基因涵养和塑造中华民族共同的价值观
④用优秀传统文化满足新时代人民群众的基本文化需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】B
【详解】①③：新时代传承耕读文化有助于用源远流长的中华优秀传统文化激发民族自信心和自豪感，以独特的中华民族文化基因涵养和塑造中华民族共同的价值观，故①③符合题意。
②：材料体现新时代传承耕读文化，并未涉及融通古今中外各种资源，排除②。
④：发展公益性文化事业，加强社会公共文化服务体系建设才能满足人民群众基本文化需求，④错误。
故本题选B。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
4．（2022秋·云南曲靖·高二校考期末）党的二十大报告强调：到2035年要建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国等。文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。我们要激发全民族文化创造活力，建设社会主义文化强国。这需要(　　)
①积极培育和践行社会主义核心价值观　
②提高人们的思想道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度　
③大力发展先进文化，抵制或剔除落后文化　
④树立文化自信，发挥文艺工作者的主体作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】A
【详解】①②：我们要激发全民族文化创造活力，建设社会主义文化强国，这需要积极培育和践行社会主义核心价值观，提高人们的思想道德修养和科学文化修养，①②符合题意。
③：我们应该改造或剔除落后文化，抵制、取缔腐朽文化，③说法错误。
④：树立文化自信，发挥人民群众的主体作用，④说法错误。
故本题选A。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
5．（2023春·四川绵阳·高二统考期末）电视剧《狂飙》中热血、正义、坚守本心的刑警安欣一角取材于多个真实原型，他是千万个有“轴”劲、有韧劲、有忍功的平凡政法英雄的缩影，正是因为有千千万万的“安欣们”，才有老百姓的安心。这说明（ ）
①文化作品的创作一定要直接地反映客观存在
②人民群众的生活是文化产品的重要创作源泉
③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象
④要用社会主义核心价值观引领文艺作品创作
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】C
【详解】①：文化作品的创作是对客观的一种反映，但不是直接反映，①表述错误。
②：文化作品创作是源于生活，安欣一角取材真实原型，是千万平凡政治英雄的缩影，②符合题意。
③：意识对客观事物具有能动的反映，具有自觉选择性，③表述错误。
④：电视剧《狂飙》塑造热血、正义、坚守本心的刑警安欣的形象能激励更多“安欣们”，起引领作用，④符合题意。
故本题选C。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
6．（2023春·山东威海·高一统考期末）某市开展传统文化“第二课堂”，组织学生学习古代“六艺”，感受中国传统礼仪的魅力；体验剪纸、糖画等非物质文化遗产，感受其中奥妙。这一活动的意义在于（ ）
①推动优秀传统文化实现创新性发展
②传承华夏文明，增强中华文化的自豪感
③以喜闻乐见的方式增强文化感召力
④丰富传统文化的内涵和蕴含的价值观念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】C
【详解】②③：组织学生学习古代“六艺”，感受中国传统礼仪的魅力；体验剪纸、糖画等非物质文化遗产，感受其中奥妙。开展传统文化“第二课堂”这一活动以喜闻乐见的方式增强文化感召力，有利于传承华夏文明，增强中华文化的自豪感，②③符合题意。
①：材料强调这一活动有利于感受中国传统礼仪的魅力，不体现推动优秀传统文化实现创新性发展，①与题意不符。
④：这一活动有利于丰富传统文化的表现形式，体会其蕴含的价值观念，并没有丰富传统文化的内涵和蕴含的价值观念，④与题意不符。
故本题选C。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
7．（2023春·内蒙古·高二校联考期末）从2008年启动农家书屋建设，到2013年建设数字农家书屋，再到2022年实施农家书屋提质增效工程，一个个设施齐全、配套完善的农家书屋如雨后春笋般在M市涌现。当下，通过农家书屋“充电”的人越来越多，农家书屋已然成为乡村振兴的“文化粮仓”，不仅丰富了农村文化生活，陶冶了村民的情操，更为乡风文明建设注入了源源不断的功能。由此可见（ ）
①发展文化事业要坚持以人民为中心
②文化是一种重要的社会精神力量
③农家书屋诞生于特定的生产方式之上
④精神文明建设搞好了，就能实现乡村振兴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】A
【详解】①②：农家书屋不仅丰富了农村文化生活，陶冶了村民的情操，更为乡风文明建设注入了源源不断的功能，可见文化是一种重要的社会精神力量，发展文化事业要坚持以人民为中心，①②符合题意。
③：材料强调的是农家书屋正悄然改变着村民的生活方式和精神面貌，并无涉及农家书屋的产生，③不符合题意。
④：农家书屋已然成为乡村振兴的“文化粮仓”，成为乡村文化振兴的主要载体和重要阵地。可见，精神文明建设搞好了，有利于实现乡村振兴，但“就能”说法太绝对了，④排除。
故本题选A。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
8．（2023春·山东济宁·高一统考期末）2022年伊始，电视剧《人世间》热播，一举创造了中国视听大数据发布以来电视剧收视最高纪录，并成功入选“五个一工程”奖。该剧演绎了长达50年的平民生活史诗，讲述了一代人在伟大历史进程中的奋斗、成长和相濡以沫的温情，塑造了有情有义、坚韧担当、善良正直的中国人形象群体，具有时代的、生活的和心灵的史诗品质。该剧的成功在于（ ）
①坚持守正创新，打造融汇多种文化特质的新文化
②引领社会主义文化发展方向，激发人们精神斗志
③做到了与时代同频共振，讴歌真善美，弘扬正能量
④具有丰富的社会政治、历史文化和伦理道德内涵
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】D
【详解】①：《人世间》演绎了长达50年的平民生活史诗，具有时代的、生活的和心灵的史诗品质，没有体现融汇多种文化特质，①不符合题意。
②：我们以社会主义核 心价值观引领社会主义文化发展方向，并不是该剧引领，②不符合题意。
③④：《人世间》讲述了一代人在伟大历史进程中的奋斗、成长和相濡以沫的温情，具有丰富的社会政治、历史文化和伦理道德内涵；讴歌真善美，弘扬正能量，塑造了有情有义、坚韧担当、善良正直的中国人形象群体，这表明该剧的成功在于立足时代之基，与时代同频共振，具有丰富的社会政治、历史文化和伦理道德内涵，③④符合题意。
故本题选D。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
9．（2023春·广东潮州·高二统考期末）创意节目《当“神兽”遇见神兽》利用VR三维绘制等新技术，让上古神兽“走出”文献古籍，和现代生活中的孩子们奇妙相遇。年轻的视觉设计团队以《抱朴子》《史记》等中国古代典籍中的记载和故宫等古代建筑元素遗存为原型，创造出白泽、麒麟、貔貅等上古神兽形象它们与同样活泼灵动的孩子们共同唱响无穷的想象力，进发出传统与时代融合的蓬勃活力。该节目成功在于（ ）
①将中华优秀传统文化创新融入时代表达
②博采众长，洋为中用
③采取人民群众喜闻乐见的形式传播中华优秀文化
④重视大众传媒在创造文化和传承文化方面的决定作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】B
【详解】①③：该节目运用现代科技，实现了中华优秀传统文化的创造性转化，采取人民群众喜闻乐见的形式传播中华优秀文化，进发出传统与时代融合的蓬勃活力，①③正确。
②：材料强调继承传统、推陈出新，并没有涉及博采众长，洋为中用，②不符合题意。
④：大众传媒是文化传播的重要手段，在创造文化和传承文化方面不起决定作用，④错误。
故本题选B.
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
10．（2023春·山东济宁·高一统考期末）历史川流不息，精神代代相传。从1935年到1948年，党中央和毛泽东等老一辈革命家在延安生活和战斗了13年，孕育形成了延安精神、南泥湾精神等一系列精神丰碑。“到延安去”成为当时最为时髦与自豪的时代口号。今天，新时代青年在中华民族伟大复兴的新征程上，也要像我们的前辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上，赓续对延安的“精神奔赴”。新征程上的“精神奔赴”能够（ ）
①感受传统文化力量，增强做中国人的志气骨气底气
②铭记前人奋斗历程，从理想信念中汲取前行的力量
③传承弘扬红色基因，争做合格社会主义事业建设者
④丰富中华民族精神，决定着中华民族复兴伟业成败
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】C
【详解】①：延安精神、南泥湾精神等是属于革命文化，不是传统文化，故①不符合题意。
②③：新征程上的“精神奔赴”能够促进新时代青年坚定理想信念，以前辈为榜样做合格的社会主义事业建设者，故②③符合题意。
④：新征程上的“精神奔赴”能够促进中华民族伟大复兴，为民族复兴提供精神动力，但不是中华民族复兴伟业成败的决定性因素，故④表述错误。
故本题选C。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
11．（2023春·浙江舟山·高二统考期末）窗外就是田园、融入足球游戏、体验非遗技艺…在浙江永嘉的城区与乡村，有一批各具特色的公益“百姓书屋”。这些家门口的阅读空间由政府和社会力量共同筹建、管理，已成为当地开展全民阅读和公共文化活动的重要平台。“百姓书屋”建设有利于()
①推动当地文化资源的共建共享
③满足人民群众的精神文化需求
②促进当地文化产业的迅速发展
④实现以社会效益带动经济效益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】A
【详解】①②：“百姓书屋”是社会主义新农村建设的文化工程，已成为当地开展全民阅读和公共文化活动的重要平台，有利于推动当地文化资源的共建共享，丰富人民群众的文化生活，满足人民群众的精神文化需求，①②符合题意。
③：“百姓书屋”由政府和社会力量共同筹建、管理，属于公益性文化事业，而非文化产业，③不合题意。
④：公益“百姓书屋”坚持把社会效益放在首位，并无体现“经济效益”，④排除。
故本题选A
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
12．（2023春·安徽阜阳·高二统考期末）新时代新征程,雷锋,这个平凡而伟大的名字,在岁月长河里永远闪亮；雷锋精神,这座永恒的丰碑,在时代变迁中永不褪色。作为中国共产党人精神谱系重要组成部分,雷锋精神（ ）
①是与社会存在同步变化的社会意识
②阐释了价值判断决定价值选择
③是推进中国式现代化的强大精神力量
④是社会主义核心价值观的生动体现
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习
【答案】D
【详解】①：社会意识具有相对独立性，与社会存在的发展并不是完全同步的，①错误。
②：价值选择是在价值判断的基础上作出的,但并不意味着价值判断就能决定价值选择，②不符合题意。
③④：雷锋精神，这座永恒的丰碑，在时代变迁中永不褪色，说明雷锋精神是推进中国式现代化的强大精神力量，鼓励我们极践行奉献精神，主动承担社会责任，是社会主义核心价值观的生动体现，③④正确。
故本题选D。
课堂练习
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
二、哲学是系统化理论化的世界观
练习

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