资源简介

(共20张PPT)
理财是一门学问
第二十三课
活动步骤
1、有一些假币和小卡片，卡片上写有不同的日常开销项目，如玩具、书籍、零食等。还有一个“银行”和一个“商店”，银行可以存取假币，商店用来购买卡片上的物品。
2、每组同学都可以从“银行”获得一定数量的假币，从商店中购买想要的物品。
3、可以选择去“商店”购买物品或去“银行”存钱以购买更贵的物品。各组记录自己的支出和储蓄并分享。
一、热身活动：“小小理财家”游戏
1、当你们决定买一个东西时，会考虑哪些因素？
2、如何区分你真正需要的东西和你只是想要的东西的？
3、这个游戏中，你们收获了哪些可以用于日常生活的理财技能？
思考
“小小理财家”这个游戏不仅教会我们基本的理财知识，还让我们通过实践学会如何合理规划和使用金钱，用有趣的方式培养理财技能和消费意识。
小霞每次花钱都大手大脚的，这不，刚过完春节，小霞收到一笔压岁钱，这对小霞来说，可是一笔难得的巨款啊！这下她高兴坏了，冲到超市，往购物车放了好多自己喜欢的糖果、发卡。不一会儿功夫，她就花了几百元。
二、心情话吧
大手大脚的小霞
菲菲说：“压岁钱是爸爸妈妈给的，不是自己赚的钱，要省着花，我想好好计划一下，同学聚会、朋友生日，还有爸爸妈妈生日等等都用得着呢。”
有计划的菲菲
1、同学们你们认为自己更像小霞还是菲菲呢？
2、哪一种用钱方式更妥当？为什么？
从这个案例中，我们看到了小霞和菲菲在使用压岁钱上的不同态度和行为。理财不仅是成人的事情，儿童也应该认识到金钱的价值不仅仅在于它能买到的物品，还在于它作为一种可以帮助实现更长远的目标和计划。
理财教育也是一项非常重要的学习，就像学习读写和算术一样，对我们的成长至关重要呢。
想象一下，如果你有一只可爱的小猪存钱罐，每次你得到零花钱，你可以选择要么把它放进存钱罐里，慢慢积攒起来买你梦寐以求的玩具；要么马上花掉它买小零食或贴纸。这就是理财的开始！
三、心灵港湾
了解金钱的来之不易。可以通过家庭日常事务，如购物或家庭预算计划，去了解赚钱和花钱的过程。
1、认识金钱的价值
树立正确的金钱观，学会理财，我们可以这样做：
为自己想要的东西设定储蓄目标，比如新玩具、书籍或旅游等活动。学习如何分配一部分用于即时消费，一部分用于储蓄。
2、设定储蓄目标
树立正确的金钱观，学会理财，我们可以这样做：
“需要”是指生活中必不可少的东西，如食物、衣服。而“想要”则是指那些不是必需的，但会让生活更愉快或舒适的东西，比如玩具、零食。
3、区分“需要”和“想要”
树立正确的金钱观，学会理财，我们可以这样做：
使用存钱罐作为储蓄的工具。当存钱罐满时，可以计算总额，看到自己储蓄的成果。
4、使用存钱罐
树立正确的金钱观，学会理财，我们可以这样做：
想要购买某样东西时，比较不同商店的价格，寻找最合适的交易。这有助于培养比较和决策能力。
5、学习比较购物
树立正确的金钱观，学会理财，我们可以这样做：
可以通过做额外的家务活动赚取小额零花钱，这样就能体会到赚钱需要付出的努力。
6、鼓励赚取零花钱
树立正确的金钱观，学会理财，我们可以这样做：
情境想象
假如每位同学现在都有1000元，你会怎么理财呢？请每位同学写一个计划表并分享，看看谁的计划做得最好。
四、活动在线
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谁的计划最好？
01
计划是详细、可行的。
02
对购买的物品进行了合理的选择。
03
考虑了长期目标。
04
提出了独特的储蓄方法或投资想法。
理财小课堂，乐趣多多
小学生学节俭，储蓄消费，两不误
为未来梦想，筑起彩虹桥梁。
五、课堂小结
将你的储蓄计划告诉爸爸妈妈，听听他们的建议并记录下来。请他们监督你执行。
六、课外活动
感谢观看！

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