资源简介

(共23张PPT)
第二十四课
欺负，童年不再美好
游戏规则
1、同学们在座位上做好，双手交叠放在桌上，坐在左边的同学左臂在上，坐在右边的同学右臂在上；
2、听到3或3的倍数时在同桌手臂上捏一下，捏完马上回复原位。
3、先下手的人获得先机，没捏的人则失去机会，下次再试。
一、热身活动：“欺负人”游戏
1、你捏别人的时候是什么感觉？
2、当你被别人捏的时候又是什么感觉？
3、对比两种感觉，你最大的体会是什么？
想一想
总结
在游戏中，同学们虽然是在规则的框架内轻轻捏对方的手臂，但这也能引发关于校园欺负的深思，能够更好地理解他人的感受，认识到欺负行为对别人的影响。接下来将正式进入校园欺负主题的学习，我们会一起探讨校园欺负的定义、形式，以及如何应对校园霸凌，共同营造安全和谐的学习环境。
王舟是学校里的出了名的小霸王，不但上学迟到，上课打瞌睡，还仗着自己身强体壮，欺负其他同学，一点小事就大打出手。有时候人家没有惹他，他也胡搅蛮缠。
一次上语文课，他趴桌上睡觉，前面的女生不小心撞了一下他的桌子，把他吵醒了。他站起来大吼：“欠揍啊，敢打扰我睡觉。”一边说一边锤了那个女生两下，女生吓得直哭。老师劝阻，他也不理老师，继续睡觉了。
王舟在学校让老师头疼，同学们见了也绕道走，被学校当成“害群之马”。
二、心情话吧
如果你看到王舟欺负其他同学，你会怎么做？
2
1
你认为告诉老师或者其他成年人是一个好的选择吗？
大多数同学能够认识到在遇到校园霸凌时，告诉老师或其他成年人是一个有效的解决方式。这表明你们已经理解在这类情况下寻求帮助的重要性。
校园欺负
1、直接欺负，包括直接的语言欺负（如给同学起侮辱性的外号）、直接的身体欺负（如打人、推人等）
2、间接欺负，主要指不理睬对方，以排斥、散布谣言和诽谤来伤害对方。
三、心灵港湾
校园欺负的后果
1、被欺负的孩子会情绪郁闷、注意力分散、孤独、学习成绩下降，严重的还可能自杀。
2、爱欺负人的学生可能会走上暴力犯罪或行为失调的道路。
校园欺负产生的原因
自我为中心、自私、蛮横的个性
网络、媒体的影响
家长教育方式不当
活动一：换位体验
1、小组活动，每组6人。
2、组员随机抽取一个角色，如 “被欺负的学生”、“旁观者”、“欺负者”等。
3、根据角色卡片，组内进行小型角色扮演。
4、在一轮模拟后，组员们更换角色，体验不同的视角和感受。
四、活动在线
1、你认为校园欺负的行为对被欺负者有哪些影响？这些影响可能会持续多久？
2、扮演欺负者时，你有什么感觉？你认为导致欺负行为的原因可能是什么？
3、作为旁观者，你觉得应该怎样对待校园欺负事件？
想一想
活动感悟
在“换位体验”活动中我们从多角度理解和感受校园欺负问题，这种体验有助于培养我们的同理心和责任感，更加理解欺负他人行为的严重性及其对个人的影响。
活动二：情境讨论
情境一：一名学生因为受不了同学的欺侮而在家中上吊自杀。他在自杀前的遗书中写出了他被欺侮的情况：“我经常被四个学生勒索钱，而今天我怎么也弄不到给他们的前……我感到悲痛欲绝，我经常被他们当作跑腿驱使着。而且又是被迫干我自己感到惭愧的事……”
情境二：小马是班里最矮的孩子，朱明和另外几个孩子经常对着他喊“小矮人”。而且他们还让小马帮他们做值日、写作业，有时候还会抢走小马的笔和橡皮，威胁小马不许告诉老师、家长，不然让他好看。
1、对于情境一，学生们认为受害者还有其他解决问题的途径吗？
2、对于情境二，小马应该如何应对同学的欺负？
3、在这两个情境中，其他学生、老师和家长能做些什么来帮助受害者？
4、这些情境对学生们有什么启示或教训？
小组讨论以上4个问题，每组选出一名代表，将小组的讨论结果汇总后在全班分享。
1、情境一展示了校园霸凌可能导致的极端后果，包括受害者的心理崩溃甚至自杀。在这种时候重要的是寻求成人的帮助，比如告诉老师和家长。
2、情境二描绘了身体和言语上的欺凌。在这种时候我们应该勇敢地表达反对、团结其他同学共同抵制霸凌行为。
总结
五、方法指南
欺负是一种暴力行为，通常表现为以大欺小、恃强凌弱，以多欺少。当我们被欺负的时候，我们要怎么做呢？
1、适度表达愤怒
面对欺负行为时，适度表达自己的愤怒，忍气吞声会让别人得寸进尺，一般人都有“你强他就弱”的心理，不要生闷气。
当我们被欺负时，我们应该这样做：
2、有信心、不妥协
欺负者常常针对那些看起来不自信或弱小的同学。保持自信和坚强的态度可以降低成为目标的风险。
3、勇敢说“不”
对欺负人的同学大声的说：“不要这样做”或“你再这样，我就不不客气了”。
当我们被欺负时，我们应该这样做：
4、团结同学
和你信任的朋友们团结起来。有时候团体的力量可以有效阻止欺负行为。
6、寻求成人帮助
向信任的成人寻求帮助，如老师、家长或警察。告诉他们你所遭受的欺负，不要担心被视为告密者。
当我们被欺负时，我们应该这样做：
5、尽量避免以暴制暴
以暴制暴可能会使情况恶化，并可能使你自己处于危险之中。
六、课堂小结
最后，让我们齐读《防欺凌口诀》结束本节课的学习。
欺凌不对，要记牢，尊重他人要做到。
被欺不怕，要说出，勇敢发声别沉默。
找老师家长快求助，他们会帮你解困扰。
不做欺凌的那一方，友善待人心更宽。
共建和谐的校园，让我们一起手牵手。
七、课外活动
请教爸爸妈妈如何避免被人欺负，被欺负时应该如何保护自己。记录下来吧！
感谢观看

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