资源简介

(共33张PPT)
二轮专题复习
涉及考点 近3年考向 考查方式
种群和群落 2022广东T20、2021广东T6和T10、 2023广东T6和T21
选择题、非选择题均常考
生态系统的结构与功能 2021广东T10、T17、2022广东T6、2023广东T13和21 生态系统的稳定性和环境保护以及生态文明建设 2021广东T3和T17、2022广东T1、2023广东T21 生物与环境
专 题
考情分析
考点一
群落及其演替
种群及其动态
生态系统
结构与功能
考点二
考点三
生态系统的稳定性
和环境保护、生态工程
考点四
考点罗列
考点三
生态系统的结构与功能
考点三 生态系统的结构与功能
情境任务
——1.生态系统的结构
情境四
某个人工池塘生活着许多生物，绿色植物、河蚌(可滤食浮游植物)、青蛙、鱼、虾、腐生细菌和真菌、硝化细菌等，构成了丰富多彩的池塘生态系统。
(1)上述提到的生物成分中：
腐生细菌和真菌属于 ，细菌 （一定/不一定）是分解者。
属于生产者，理由是 。
(2)请为图2构建一条简单食物链 ，说明食物链的起点和终点分别是生态系统的 、 成分。
(3)消费者在生态系统中的作用是 。
(4)图3中，D代表的生态系统成分是 ，
C代表的生态系统成分是 。
图2
图1
图3
分解者
不一定
绿色植物和硝化细菌
两者都是自养生物，能利用无机物合成有机物
浮游植物→河蚌→鹬鸟→人
生产者
（不被捕食的）消费者
加快生态系统的物质循环，帮助植物的传粉和种子的传播
非生物的物质和能量
分解者
考点三 生态系统的结构与功能
情境任务
——2.能量流动(功能)
情境四
某个人工池塘生活着许多生物，绿色植物、河蚌(可滤食浮游植物)、青蛙、鱼、虾、腐生细菌和真菌、硝化细菌等，构成了丰富多彩的池塘生态系统。
图1
(5)流入该人工池塘的总能量包括 。
(6)除最高营养级外，其余营养级的同化量的去向除了呼吸作用消耗外，还有 .
，
(7)图2涉及的食物链中，鹬鸟的粪便中的能量属于 同化量的一部分。
(8)能量不能循环流动，因为能量流动是 的。营养级越高，得到的能量就越少，因为能量在流动过程中还具有 的特点，因此绘制出的能量金字塔是 的金字塔形。
(9)我们研究这个池塘生态系统的能量流动的意义是？（写1点）
图2
生产者固定的太阳能和人工投入的饵料中的化学能
用于自身生长发育和繁殖（或流入下一营养级和流入分解者）
帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
河蚌
单向
逐级递减
上窄下宽
(10)若图3代表的碳循环模式图，那么A、B、C、D分别代表什么？
(11)池塘旁边的稻田可采用种养结合的模式（稻田养鸭养鱼），依据的是物质在生态系统中具有 的特点。
(12)经调查，该池塘的部分生物体内的有机汞浓度如图4所示，由此可见处于第二营养剂的生物是 ，最高营养级生物体内有机汞浓度最高，原因是： .
，
有害物质可以通过 等途径扩散到世界各地，因此这种现象具有 。
考点三 生态系统的结构与功能
情境任务
——3.物质循环(功能)
图4
生物富集现象，有机汞会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端。
情境四
某个人工池塘生活着许多生物，绿色植物、河蚌(可滤食浮游植物)、青蛙、鱼、虾、腐生细菌和真菌、硝化细菌等，构成了丰富多彩的池塘生态系统。
图1
图3
大气中的CO2库
生产者
消费者
分解者
循环往复运动
C、E
大气、水和生物迁移
全球性
考点三 生态系统的结构与功能
情境任务
——4.信息传递(功能)
情境四
某个人工池塘生活着许多生物，绿色植物、河蚌(可滤食浮游植物)、青蛙、鱼、虾、腐生细菌和真菌、硝化细菌等，构成了丰富多彩的池塘生态系统。
图1
(13)河蚌诱人的外形对于鹬鸟来说属于 信息，鹬鸟张开翅膀飞奔过去准备捕捉对于河蚌来说属于 信息。生态系统信息的传递过程需要信息源、信道和 。
(14)河蚌的味道和外形为鹬鸟提供了可以采食的信息，河蚌根据鹬鸟的行为特征躲避猎捕，可见，信息能够 ，另外，信息传递还能 。
(15)池塘的稻田出现了大量害虫，你选用哪种防治方法，具体措施？
图2
信息受体
调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
调节生物种群的繁衍和生命活动的正常进行
生物防治，释放天敌或者利用特殊的化学物质扰乱昆虫的雌雄交配。
物理
行为
2.能量在各营养级间的流动过程
考点三 生态系统的结构与功能
知识盘点
---【任务】知识串联整合
1.判断生态系统成分
考点三 生态系统的结构与功能
知识盘点
---【任务】知识串联整合
4.信息传递的种类和作用
3.碳循环各成分的关系
易错辨析
3.判断有关生态系统结构和功能说法的正误。
(1)生态系统的结构只包括食物链和食物网。(　　)
(2)植物是生产者,动物都是消费者,微生物是分解者。(　　)
(3)防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。(　　)
(4)生态系统的碳循环指的是CO2在非生物环境和生物群落中的往复循环。
(　　)
(5)生态系统中信息是由生物发出的并在生物间相互传递而发挥其作用的。
(　　)
×
×
×
×
×
角度拓展
(1)“葛(葛藤)之覃兮,施与中谷(山谷),维叶萋萋。黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈”。诗句中描写的美丽景象构成了一个自然生态系统。[2021·广东卷](　　)
(2)图示某生态系统的食物网,其中字母表示不同的生物,箭头表示能量流动的方向。其中生产者是　　　　;
杂食动物是　　　　。[2022·广东卷]
√
a、b
c、f
(3)某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示。植食性线虫主要危害植物根系,研究表明,长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少,依据图中信息分析,主要原因是 　。[2020·山东卷]
长期施用有机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加,引起捕食性线虫增加,植食性线虫因被大量捕食而减少,减少量多于其因植物根系增长而增加的量
角度拓展
(1)栽培食用菌,收获后剩余的菌渣作为农作物的肥料可实现能量的循环利用。[2021·北京卷](　　)
(2)生态茶园中利用茶树废枝栽培灵芝,可提高能量的传递效率。
[2021·福建卷](　　)
(3)碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行。
[2020·全国卷Ⅲ](　　)
(4)海南坡鹿是海南特有的国家级保护动物,曾濒临灭绝。坡鹿同化的能量主要通过　　　　以热能的形式散失。雄鹿常通过吼叫、嗅闻等方式获得繁殖机会,其中嗅闻利用的信息种类属于　　　 　。[2021·海南卷]
×
×
√
呼吸作用
化学信息
练真题·明考向
(2023·广东卷)凡纳滨对虾是华南地区养殖规模最大的对虾种类。放苗1周内虾苗取食藻类和浮游动物,1周后开始投喂人工饵料,1个月后对虾完全取食人工饵料。1个月后虾池生态系统的物
质循环过程见图。下列叙述正确的是(　　)
A.1周后藻类和浮游动物增加,水体富营养化
程度会减轻
B.1个月后藻类在虾池的物质循环过程中仍处于主要地位
C.浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑,属于消费者
D.异养细菌依赖虾池生态系统中的沉积物提供营养
B
练真题·明考向
(2021·广东卷)为积极应对全球气候变化,我国政府在2020年的联合国大会上宣布,中国于2030年前确保碳达峰(CO2排放量达到峰值),力争在2060年前实现碳中和(CO2排放量与减少量相等)。这是中国向全世界的郑重承诺,彰显了大国责任。回答：
(1)在自然生态系统中,植物等从大气中摄取碳的速率与生物的呼吸作用和分解作用释放碳的速率大致相等,可以自我维持　　　　　　　　。自西方工业革命以来,大气中CO2的浓度持续增加,引起全球气候变暖,导致的生态后果主要是
　　　　　　　　 　　。
(2)生态系统中的生产者、消费者和分解者获取碳元素的方式分别是
　　　　　　　　　　　　　 　　　　　,消费者通过食物网(链)取食利用,
　　　　　　　　　　　　。
(3)全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题,从全球碳循环的主要途径来看,减少　　　 　和增加　　　 　是实现碳达峰和碳中和的重要举措。
碳循环的平衡
温室效应加剧,生物多样性下降
生产者通过光合作用或化能合成作用获取
分解者通过分解作用获取
CO2排放量
CO2吸收量
练模拟·提能力
(2023·湖北模拟)布氏菌从蚜虫体内获取全部营养元素,且为其提供自身不能合成的氨基酸。蚜虫仅以植物筛管汁液为食,蚜虫与周围生物之间的关系如图。下列叙述正确的是(　　)
A.植物是生产者,蚜虫是消费者,布氏菌是分解者
B.蚜虫生活环境中的全部生物共同构成了
一个生态系统
C.从生态系统功能的角度分析,实线单箭头
代表能量流动方向
D.图中植物、蚜虫、瓢虫和草蛉之间构成了两条食物链
C
从新情境角度命题
2020年的联合国大会上,我国承诺力争在2030年前实现碳达峰(CO2的排放不再增长,达到峰值之后逐步降低),2060年前实现“碳中和”(净零排放)的目标,以此为建设生态文明作出贡献。森林碳汇是指森林植物通过光合作用将大气中的CO2固定在植被与土壤中,从而减少大气中CO2浓度的过程。碳汇造林是实现“碳中和”的重要举措。为了实现上述目标,我国采取了包括“碳减排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多种措施。
【命题角度】(1)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式,抵消CO2排放总量,实现相对“零排放”。如图表示某生态系统中的碳循环示意图,则达到“碳中和”时,图中X1过程吸收的CO2总量　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)Y1、Y2、Y3和Z4过程释放的CO2总量,理由是什么
(2)植树造林是“碳捕集”的重要措施之一,造林的树种应以本地树种为主,原因是什么 “碳减排”与我们的日常生活息息相关,试从衣食住行的角度分析实现“碳减排”可以采取的措施有哪些
达到“碳中和”时,X1过程吸收的CO2总量应等于CO2排放总量,而CO2排放总量除包括Y1、Y2、Y3和Z4过程释放的CO2外,还包括化石燃料的开采和使用过程中排放的CO2
避免外来物种入侵,保证本地生态系统的安全性;本地物种具有较高的生态适应性。衣,少买不必要的衣服,减少资源浪费;食,尽量自带餐具,少用或者不用一次性餐具;住,节约用水用电,生活垃圾分类处理;行,短途路程尽量骑自行车或者步行
考点四
生态系统的稳定性、
环境保护和生态工程
考点四 生态系统的稳定性和环境保护
情境任务
——1.稳定性和生物多样性
情境五
万绿湖自然风景区，处处是绿，物种及其丰富，是著名的国家森林公园、国家湿地公园；
河源客家文化公园是绿色生态特色的主题公园，也是运用生态工程设计建成的成功作品。
(1)上述生态系统都能维持相对稳定，因为这两个生态系统都具有 ，其基础为 。
(2)当植被遭受蝗虫的轻度采食时，由于生态系统具有 稳定性，因此依然维持生态系统正常功能。资料中的两个生态系统，其中 的抵抗力稳定性更高，因为这个生态系统中的 。
(3)保护生物多样性需从 、生态系统三个层次进行保护，上述风景区是人们喜爱的旅游圣地，体现了 价值，万绿湖的调节气候、涵养水源功能属于 价值。
是保护生物多样性最有效的方法。
一定的自我调节能力
负反馈调节
抵抗力
万绿湖
组分更多，食物网更复杂，其自我调节能力更强
遗传、物种
直接
间接
就地保护
考点四 生态系统的稳定性和环境保护
情境任务
——2.生态工程、环境保护
情境五
万绿湖自然风景区，处处是绿，物种及其丰富，是著名的国家森林公园、国家湿地公园；
河源客家文化公园是绿色生态特色的主题公园，也是运用生态工程设计建成的成功作品。
(4)客家文化公园种植的植物能适应当地的气候、湖里养的鲤鱼不超过湖的承载力，遵循了 的生态工程原理；公园的建成也带动了周边的经济发展，遵循了 原理；建造公园时尽量提高生物多样性并合理布设，遵循了 的生态公园原理；另外，公园的建设还需要遵循 原理，即促进物质迁移与转化，提高资源利用率，减少环境污染。
(5)生态足迹与人类的生活方式有段，作为高中生，降低你的生态足迹的做法是
。
(6)目前存在 （提2点）的全球性生态环境问题，是生态赤字造成的，谈谈社会层面可以怎么做(从而提高生态承载力降低生态赤字)？
绿色出行、提倡素食光盘行动、节水节能、垃圾分类回收再利用
全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失、环境污染
植树造林、发展立体生态农业、开发新能源、提高能源利用率、保护耕地
协调
整体
自生
循环
考点四 生态系统的稳定性和环境保护
知识盘点
1.判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性
---【任务】知识串联整合
2.关注生物多样性
3.生态工程的4个基本原理
考点四 生态系统的稳定性和环境保护
知识盘点
---【任务】知识串联整合
目的
生态工程
原理
概念
优点
达到经济效益和生态效益的同步发展
生物多样性、创造利于生物的条件
废物利用，充分利用分解者
生物与环境的适应、考虑环境容纳量
社会-经济-自然协调统一、优化结构改善系统功能(整体功能大于部分之和)
少消耗、多效益、可持续！
判断的关键字
自生
循环
协调
整体
易错辨析
4.判断有关生态系统稳定性和环境保护说法的正误。
(1)生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节。(　　)
(2)若生态系统受到外来干扰,生态系统的相对稳定会被破坏。(　　)
(3)多食牛肉、少吃野菜,有利于减少生态足迹中草地面积的占用。
(　　)
(4)“绿水青山就是金山银山”体现了生物多样性的直接价值。(　　)
(5)生态工程的原理有自生、循环、协调和整体。(　　)
√
×
×
×
√
角度拓展
(1)相对稳定的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统平衡的特征。
[2022·河北卷](　　)
(2)生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、行为多样性。
[2022·浙江卷](　　)
(3)红树林的海岸防护作用和观赏性体现了红树林生态系统的直接价值。
[2021·海南卷](　　)
√
×
×
练真题·明考向
(2023·广东卷)上世纪70~90年代珠海淇澳岛红树林植被退化,形成的裸滩被外来入侵植物互花米草占据,天然红树林秋茄(乔木)—老鼠簕(灌木)群落仅存32 hm2。为保护和恢复红树林植被,科技人员在互花米草侵占的滩涂上成功种植红树植物无瓣海桑,现已营造以无瓣海桑为主的人工红树林600 hm2。各林龄群落的相关特征见下表。回答下列问题。
(1)在红树林植被恢复进程中,由裸滩经互花米草群落到无瓣海桑群落的过程称为　　　　　　。恢复的红树林既是海岸的天然防护林,也是多种水鸟栖息和繁殖的场所,体现了生物多样性的　　　　　　价值。
(2)无瓣海桑能起到快速实现红树林恢复和控制互花米草的双重效果,其使互花米草消退的主要原因是
　 。
次生演替
间接
无瓣海桑生长快,比互花米草高,增加了群落树冠层郁闭度,与互花米草在阳光等资源的竞争中占据优势
(3)无瓣海桑是引种自南亚地区的大乔木,生长速度快,5年能大量开花结果,现已适应华南滨海湿地。有学者认为无瓣海桑有可能成为新的外来入侵植物。据表分析,提出你的观点和理由: 　。
(4)淇澳岛红树林现为大面积人工种植的无瓣海桑纯林。为进一步提高该生态系统的稳定性,根据生态工程自生原理并考虑不同植物的生态位差异,提出合理的无瓣海桑群落改造建议: 　。
无瓣海桑不会成为新的外来入侵物种。由表中数据可知,随群落高度增加,群落林冠层郁闭度增加,林下没有无瓣海桑更新幼苗,且秋茄等其他物种逐渐出现,所以其不会成为新的入侵植物
适当控制引进树种规模,扩大本土树种的种植,增加物种,提高生态系统的稳定性
(2023·湖南卷)党的二十大报告指出:我们要推进美丽中国建设,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。下列叙述错误的是(　　)
A.一体化保护有利于提高生态系统的抵抗力稳定性
B.一体化保护体现了生态系统的整体性和系统性
C.一体化保护和系统治理有助于协调生态足迹与生态承载力的关系
D.运用自生原理可以从根本上达到一体化保护和系统治理
D
练真题·明考向
练真题·明考向
(2022·浙江卷)垃圾分类是废弃物综合利用的基础,
下列叙述错误的是(　　)
A.有害垃圾填埋处理可消除环境污染
B.厨余垃圾加工后可作为鱼类养殖的饵料
C.生活垃圾发酵能产生清洁可再生能源
D.禽畜粪便作为花卉肥料有利于物质的良性循环
A
练模拟·提能力
(2023·广东深圳二模)2023年2月2日“世界湿地日”的主题为“湿地修复”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将湿地保护和修复工作纳入生态文明建设,从而推进我国湿地保护事业高质量发展。下列叙述错误的是(　　)
A.湿地被誉为地球的“肾”体现的是生物多样性的直接价值
B.湿地修复选择净化能力强的多种水生植物体现了协调和自生原理
C.湿地修复过程中可以依靠自然演替等机制恢复湿地的生态功能
D.在湿地生态恢复过程中,建立缓冲带主要是为了减少人类的干扰
A
练模拟·提能力
(2023·北京朝阳二模)稻蟹共作—池塘养殖复合生态系统是将稻蟹种养和水产养殖相结合,工程示意图如下。
下列分析不正确的是(　　)
A.稻蟹共作田中的螃蟹可以清除
杂草,促进水稻生长
B.稻蟹共作田可以有效控制池塘
水体的富营养化
C.该复合生态系统的设计遵循了循环、整体原理
D.该复合生态系统实现了物质和能量的循环利用
D
（二轮P124）
练模拟·提能力
(2023·浙江杭州模拟)“垃圾分类就是新时尚”。为应对“垃圾围城”危机,很多地方将生活垃圾分为可回收垃圾(纸类、塑料、金属等)、不可回收垃圾(果皮、残渣、骨头等)和有害垃圾(电池、化工品、化妆品等)三类,并分别采取了不同的处理措施。下列说法错误的是(　　)
A.对垃圾分类处理,实现了废物资源化和能量的循环利用
B.对垃圾分类处理,体现了生态工程的循环原理
C.利用微生物处理垃圾,需要考虑微生物的种类以及温度、水分等环境因素
D.该措施有利于减轻环境污染,提高城市生态系统的稳定性和发展循环经济
A
热点微专题6 生态文明建设
1.(2022·广东卷)2022年4月,习近平总书记在海南省考察时指出,热带雨林国家公园是国宝,是水库、粮库、钱库,更是碳库,要充分认识其对国家的战略意义。从生态学的角度看,海南热带雨林的直接价值体现在其(　　)
A.具有保持水土、涵养水源和净化水质功能,被誉为“绿色水库”
B.是海南省主要河流发源地,可提供灌溉水源,保障农业丰产丰收
C.形成了独特、多样性的雨林景观,是发展生态旅游的重要资源
D.通过光合作用固定大气中CO2,在植被和土壤中积累形成碳库
C
解析 生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的,属于直接价值,C项属于直接价值;对生态系统起到重要调节功能的价值属于间接价值,A、B、D三项属于间接价值。
热点微专题6 生态文明建设
2.(2022·天津卷)天津市针对甘肃古浪县水资源短缺现状,实施“农业水利现代化与智慧灌溉技术帮扶项目”,通过水肥一体化智慧灌溉和高标准农田建设,助力落实国家“药肥双减”目标,实现乡村全面振兴。项目需遵循一定生态学原理。下列原理有误的是(　　)
A.人工生态系统具有一定的自我调节能力
B.项目实施可促进生态系统的物质与能量循环
C.对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的物质投入
D.根据实际需要,合理使用水肥
B
年龄结构
J
S
捕食、种间竞争
垂直结构
初生
生产者、消费者、分解者
单向流动、逐级递减
负反馈调节
恢复力
自我调节能力
自生
知识网络
加
油
努
力

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