资源简介

课题 第四节 票据结算方式（2）
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识技能目标 熟悉票据的相关概念 掌握填写票据和结算凭证的基本要求 掌握支票、商业汇票、银行汇票的规定，并能综合分析具体案例 素质目标 勇于担当责任，不断为社会做贡献，实现其人生的价值
教学重难点 教学重点 支票、商业汇票 教学难点 票据行为
教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计 第1节课：课前任务→考勤（3 min）→传授新知（10 min）→课堂互动（6 min）→传授新知（20 min）→课堂互动（6 min） 第2节课：传授新知（15 min）→课堂互动（10 min）→传授新知（15 min）→课堂小结（3 min）→课堂作业（2 min）
教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图
第一节课
考勤 （3 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 【教师】开始新课题：第四节 票据结算方式 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
传授新知 （12 min） 【教师】讲解新知 第二章 结算法律制度 第四节 票据结算方式 二、支票 （一）支票的概念及适用范围 支票是指由出票人签发的、委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。支票的基本当事人包括出票人、付款人和收款人。（详见教材） 单位和个人的各种款项结算，均可以使用支票。2007年7月8日，中国人民银行宣布，支票可以实现全国范围内互通使用。（详见教材） （二）支票的分类 支票按照支付票款的方式分为现金支票、转账支票和普通支票。（详见教材） 1．现金支票 支票上印有“现金”字样的为现金支票（见图2-3），现金支票只能用于支取现金。（详见教材） 2．转账支票 支票上印有“转账”字样的为转账支票（见图2-4），转账支票只能用于转账，不得用于支取现金。（详见教材） 图2-3 现金支票票样 图2-4 转账支票票样 3．普通支票 支票上未印有“现金”或“转账”字样的为普通支票（见图2-5），普通支票可以用于支取现金，也可用于转账。在普通支票左上角划两条平行线的，为划线支票，划线支票只能用于转账，不能支取现金。（详见教材） 图2-5 普通支票票样 【学生】聆听、思考、总结 通过讲解，使学生了解票据的概念与分类，掌握票据的主要特征与功能
课堂互动 （6 min） 公司拟向某商场销售了一批价值85万元的产品，结算时应选择哪种票据对公司有利？ 通过课堂互动，带动学生思考、讨论，并主动回答问题，让学生对票据的选择熟练掌握
传授新知 （20 min） 【教师】讲解新知 （三）支票的出票 支票出票人作成有效的支票，必须按法定要求记载有关事项。记载事项可以分为绝对应记载事项和相对应记载事项。（详见教材） 1．支票的绝对记载事项 支票的绝对记载事项有：① 表明“支票”的字样；② 无条件支付的委托；③ 确定的金额；④ 付款人名称；⑤ 出票日期；⑥ 出票人签章。（详见教材） 2．支票的相对记载事项 支票的相对记载事项有：① 付款地，支票上未记载付款地的，付款人的营业场所为付款地；② 出票地，支票上未记载出票地的，出票人的营业场所、住所或者经常居住地为出票地。（详见教材） 图2-6 普通支票正面 图2-7 普通支票背面 3．出票的效力 出票人作成支票并交付之后，出票人必须在付款人处存有足够可处分的资金，以保证支票票款的支付；当付款人对支票拒绝付款或者超过支票付款提示期限的，出票人应向持票人承担付款责任。（详见教材） 【例题2-18·单选题】详见教材 （四）支票的付款 支票的付款是指付款人根据持票人的请求向其支付支票金额的行为。支票限于见票即付，不得另行记载付款日期，另行记载付款日期的，该记载无效。（详见教材） 1．提示付款期限 支票的持票人应当自出票日起10日内提示付款；异地使用的支票，其提示付款的期限由中国人民银行另行规定。超过提示付款期限提示付款的，付款人可以不予付款；但是付款人不予付款的，出票人仍应当对持票人承担票据责任。（详见教材） 2．付款 出票人必须按照签发的支票金额承担保证向该持票人付款的责任。出票人在付款人处的存款足以支付支票金额时，付款人应当在见票当日足额付款。（详见教材） 3．付款责任的解除 付款人依法支付支票金额的，对出票人不再承担受委托付款的责任，对持票人不再承担付款的责任。但是，付款人以恶意或者有重大过失付款的除外。（详见教材） 【例题2-19·单选题】详见教材 【学生】聆听、思考、总结 通过讲解，使学生了解票据行为，掌握要点
课堂互动 （6 min） 王某和张某是两个刚刚从事会计工作的年轻人，对相关财经法规不够熟悉。2022年王某向张某签发一张16000元的转账支票以及一张1200元的现金支票，王某在签发支票时使用普通的蓝色水笔填写，没有签章。张某将16000元的转账支票交给银行，银行不予转账，退还了支票，并且提出要对王某处罚。张某将1200元的现金支票背书转让给徐某，徐某是一位从业多年的经验丰富的财务人员，拒绝接受张某转让，认为其不合法。王某的开户银行是广州市城南支行，账户余额只有15000元。根据资料回答以下问题： （1）在王某对张某开具支票的行为中，支票基本的当事人中出票人、付款人和收款人分别是谁？ （2）王某在对张某签发支票时，存在的错误之处是什么？ （3）银行有权对出票人处以的罚款金额为多少？ 通过课堂互动，鼓励学生思考并主动回答问题，使学生明确理解支票的格式及相关挑些内容，掌握支票的罚款额度
第二节课
传授新知 （15 min） 【教师】讲解新知 （五）支票的办理要求 1．签发支票的要求 （1）签发支票应当使用碳素墨水或墨汁填写，中国人民银行另有规定的除外。（详见教材） （2）签发现金支票和用于支取现金的普通支票，必须符合国家现金管理的规定。（详见教材） （3）支票的出票人签发支票的金额不得超过付款时在付款人处实有的存款金额。禁止签发空头支票。（详见教材） （4）支票的出票人预留银行签章是银行审核支票付款的依据；银行也可以与出票人约定使用支付密码，作为银行审核支付支票金额的条件。（详见教材） （5）出票人不得签发与其预留银行签章不符的支票；使用支付密码的，出票人不得签发支付密码错误的支票。（详见教材） （6）出票人签发空头支票、签章与其预留签章不符的支票，不以骗取财务为目的的，由中国人民银行处以票面金额5% 但不低于1 000元的罚款；持票人有权要求出票人赔偿支票金额2%的赔偿金。对屡次签发的，银行应停止其签发支票。（详见教材） 2．兑付支票的要求 （1）持票人可以委托开户银行收款或直接向付款人提示付款。用于支取现金的支票仅限于收款人向付款人提示付款。（详见教材） （2）持票人委托开户银行收款时，应作委托收款背书，在支票背面背书人签章栏签章，记载“委托收款”字样、背书日期，在被背书人栏记载开户银行名称，并将支票和填制的进账单送交开户银行。（详见教材） （3）持票人持用于转账的支票向付款人提示付款时，应在支票背面背书人签章栏签章，并将支票和天华资的进账单交送出票人开户银行。（详见教材） 收款人持用于支取现金的支票向付款人提示付款时，应在支票背面“收款人签章”处签章，持票人为个人的，还需交验本人身份证件，并在支票背面注明证件名称、号码及发证机关。（详见教材） 【例题2-20·多选题】详见教材 【例题2-21·单选题】详见教材 【学生】聆听、思考、总结 通过讲解，使学生了解票据当事人的相关内容，掌握票据权利与责任，开拓知识面
课堂互动 （10 min） 某公司签发了一张面额为3万元的空头支票，银行应对其罚款多少？若签发面额为1万元的空头支票，罚款为多少？ 通过课堂互动，带动学生思考问题，使学生理解空头支票的罚款额度
传授新知 （15 min） 【教师】讲解新知 三、商业汇票 （一）商业汇票的概念和分类 商业汇票是指由出票人签发的，委托付款人在指定日期无条件支付确定金额给收款人或者持票人的票据。（详见教材） 根据承兑人不同，商业汇票分为商业承兑汇票和银行承兑汇票（见图2-8和图2-9）。商业承兑汇票由银行以外的付款人承兑，银行承兑汇票由银行承兑。（详见教材） 图2-8 商业承兑汇票票样 图2-9 银行承兑汇票票样 （二）商业汇票的出票 1．出票人的确定 商业汇票的出票人是在银行开立存款账户的法人及其他组织，与付款人具有真实的委托付款关系，具有支付汇票金额的可靠资金来源。（详见教材） 2．商业汇票的绝对记载事项 签发商业汇票必须记载下列事项，欠缺记载下列事项之一的，商业汇票无效：① 表明“商业承兑汇票”或“银行承兑汇票”的字样；② 无条件支付的委托；③ 确定的金额；④ 付款人名称；⑤ 收款人名称；⑥ 出票日期；⑦ 出票人签章。（详见教材） 3．商业汇票的相对记载事项 商业汇票相对记载事项的内容主要包括：① 汇票上未记载付款日期的，视为见票即付；② 汇票上未记载付款地的，付款人的营业场所、住所或者经常居住地为付款地；③ 汇票上未记载出票地的，出票人的营业场所、住所或者经常居住地为出票地。（详见教材） 此外，汇票上可以记载非法定记载事项，如签发票据的原因或用途、该票据项下交易的合同号码等，但这些事项不具有汇票上的效力。（详见教材） 【例题2-22·多选题】详见教材 4．商业汇票的出票效力 （1）对收款人的效力。收款人取得汇票后，即取得票据权利。（详见教材） （2）对付款人的效力。付款人在对汇票承兑后，即成为汇票上的主债务人。（详见教材） （3）对出票人的效力。出票人签发汇票后，即承担保证该汇票承兑和付款的责任。（详见教材） 【学生】聆听、思考、总结 通过讲解，使学生牢记票据权利与责任，拓展视野
课堂小结 （3 min） 本节课学习了票据结算概述。希望同学们通过本节课能够学会区分基本当事人与非基本当事人，能够运用所学的理论知识对票据当事人相关案例进行分析。 总结知识点，使学生对本节课所学知识进行回顾，加深认识
课堂作业 （2 min） 甲签发一张商业汇票给乙，汇票上记载收款人乙、保证人丙等事项。乙在法定时间内向甲提示承兑后将该汇票背书转让给丁。丁又将该汇票背书转让张三。张三在法定期限内向付款人请求付款，未获付款。根据《票据法》的规定，应承担该汇票责任的有哪几人？ 通过课堂作业，使学生对所学知识进行运用，完善、巩固
教学反思 本节内容非常的重要，而且很难，特别是票据的概念、票据当事人、票据行为、票据签章等都是非常理论的知识，学生掌握起来有相当的难度，教学过程中，我尽量将深奥的复杂的知识简单化，学生基本掌握，课后还要复习。

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