7.2.1 基因控制生物的性状 课件(22张PPT)2023-2024学年人教版生物八年级下册

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7.2.1 基因控制生物的性状 课件(22张PPT)2023-2024学年人教版生物八年级下册

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(共22张PPT)
  性状:遗传学中把生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为特征,统称为性状。
  凭肉眼的观察或简单的测量,并不能知道自己的所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征,而无法观察到生物的生理特征。(如人的ABO血型)
生物的性状
生物的性状
观察几种生物的性状
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
生物的性状
观察几种生物的性状
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
同种性状有不同的表示形式
生物的性状
相互观察对方的下列性状
(1)耳朵是否有耳垂?
(2)眼睛是单眼皮的还是双眼皮的?
生物的性状
(3)舌能否由两侧向中间卷曲?
(4)大拇指能否向背侧弯曲?
生物的性状
性状
生理
形态
结构
行为
颜色、形状、大小、人的脸型、高矮等
味道、人的血型等
人惯用左手或右手,动物的食草特性等
  1.狗的长毛跟狗的卷毛是相对性状吗?狗的长毛跟猫的短毛呢?
讨论
狗的长毛跟狗的卷毛不是相对性状,狗的长毛跟猫的短毛也不是相对性状。
相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。
  3.假如你的眼睛是双眼皮,你的父母也是双眼皮吗?你父母的父母呢?
  2.把豌豆的圆粒种下去之后,所长出的豌豆都是圆粒吗?
  不一定,生物的性状受遗传物质的控制,但也会受生活环境的影响,圆粒豌豆在贫瘠的土地里有可能长出皱粒来,皱粒的豌豆在水肥充足的条件下也能结出圆粒豌豆来。
不一定是。
基因控制生物的性状
这两只鼠为一胎所生,左侧为转基因超级鼠。
转基因鼠的启示
1.在这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的是什么基因?
2.转基因鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系?
3.在生物的传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?
基因控制生物的性状
鼠的个体大小
大鼠生长激素基因
  基因内含有控制生物性状的遗传信息,存在于染色体的DNA分子上。基因控制生物性状的过程称为基因表达。
生物遗传信息的传递途径是:
蛋白质(表现性状)
DNA
RNA
转录
翻译
  除了转基因鼠之外,还有转基因植物、转基因食品以及转基因药品。
  把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。
转基因植物
转基因动物
生物的性状还受那些因素的影响?
想一想
萝卜的地上部分和地下部分颜色不同
韭菜和韭黄
结球甘蓝(圆白菜)
北京生长叶球约重1~3千克
西藏生长叶球最大达到6.5千克
结球甘蓝(圆白菜)的叶球大小是一种性状,是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝,在北京栽培,长成的叶球约重1-3公斤;引种到西藏后最大的竟可以达到6.5公斤,这是为什么呢?
思考
应用
环境会影响生物的性状
1.下列各组性状属于相对性状的是(  ) A.狗的黑毛与卷毛 B.人的双眼皮与单眼皮C.植物的高茎与矮茎 D.豌豆的圆粒和黄粒【答案】B【解析】狗的黑毛与卷毛属于同一生物,但不是同一性状,所以A错误,人的双眼皮与单眼皮符合相对性状的概念,B符合题意;植物的高茎与矮茎,由于植物有很多种,不一定是同一种植物,所以C不符合题意;豌豆的圆粒和黄粒属于同一生物,但不是同一性状,所以D错误。
2.人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内,是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素,这种技术叫A.仿生学 B.发酵 C.克隆 D.转基因技术【答案】D【解析】大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素,运用的是转基因技术,把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内,可以通过大肠杆菌生产胰岛素,之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞,原因有两个:首先细菌繁殖较快,基因简单,其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品,D正确。
3.小明和小刚是亲兄弟,他们的嘴巴和鼻子等都很像父亲,这种现象说明生物( )
A.具有繁殖和生长的特性 B.能进行呼吸
C.具有变异的特性 D.具有遗传的特性
【答案】D
【解析】
小明和小刚是亲兄弟,他们的嘴巴和鼻子等都很像父亲,体现了生物亲子代间具有相同的特性,因此体现了生物的遗传现象。
故选:D。

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