3.2青春有格 课件(共24张PPT) 统编版道德与法治七年级下册

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3.2青春有格 课件(共24张PPT) 统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共24张PPT)
一、行己有耻
1、什么是“行己有耻”?(含义)
2、“行己有耻”有什么要求?(要求)
二、止于至善
3、什么事“止于至善”?(含义)
4、“止于至善”有什么要求?(要求)
5、好榜样有什么作用?
言有物而行有格
说话要有内容,行为要有品格、有操守。
格是什么
品格、操守、原则、规则!
青春的我们乐于实践,敢于尝试,希望证明自己,但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
行己有耻
意思是:一个人行事,凡是自己认为可耻的就不去做。
“人有耻,则能有所不为!”
意思:人只有知道什么是可耻的,
才知道什么事不能做。
(1) 知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
2、如何做到“行己有耻”?
朱熹
(2)需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
“羞恶之心,义之端也”
意思:羞耻心是施行义的开始。
孟子
一个人要有羞耻之心,能分辨是非善恶,才能做出正确的行为选择。
思考:我们分辨是非的最常见标准是什么?
法律和道德
(3)树立底线意识,触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
为什么有时候明明知道不对,还是忍不住要去做?
意志不坚定,自控能力不强!
(4)需要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗是可以的。
你如何看待这一观点,为什么?
2.怎么做到“行己有耻” (要求)
要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
需要我们有羞耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
要树立底线意识,触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
止:追求;达到
至:最高的,最好的
善:理想的,完美的
3、什么是止于至善
你是否想过成为最好的自己?
我们是否真的可以达到最完美的状态?
“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好,永不言弃的精神状态。
我们都渴望成为最好的自己,可是最好的自己往往可望不可即,但是我们依然可以不断提高自己,努力成为更好的自己!
(1)从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
4、如何做到止于至善
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意思是:不要因为坏事小就去做,也不要因为善事小而不去做。
(2)善于寻找好榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。
意思是:见到有才德的人就要想着向他看齐,见到没有德行的人就要在内心反省自己。
(3)养成自我省察的习惯,积极调整自己,端正自己的行为。
意思是:每天都反省自己,有过失就改正,没有就加以勉励。
4.怎么做到“止于至善”(要求)?
从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
善于寻找好榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。
养成自我省察的习惯,积极调整自己,端正自身行为。
为什么要评选新时代好少年、三好学生、优秀班干部、先进团员?
5、榜样的作用:
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
青春有格
行己有耻
止于至善
内涵
要求
内涵
要求
要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。要有羞耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。要树立底线意识,触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
从点滴小事做起,积少成多,积善成德。善于寻找好榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯,积极调整自己,端正自身行为。
1.“止于至善”是人的一种精神境界,是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有( )21世 ①人有耻,则能有所不为
②勿以恶小而为之,勿以善小而不为
③见贤思齐焉,见不贤而内自省也
④日省其身,有则改之,无则加勉
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
B
2、谚语;人无耻,无自立。这是说( )
A.因为有羞耻心,人才会节制自己的行为
B.人只有无耻,才能自立自强
C.人要没有任何廉耻心,才能自立
D.没有了羞耻心,就不能独立
A
3、成功人生的第一步,就是要学会反思,学会自省。下列名言能体现自省的有( )
A.吾日三省吾身
B.小信成,则大信立
C.海内存知己,天涯若比邻
D.天下兴亡,匹夫有责
A
4、巴尔扎克说:“只有那些晓得控制他们缺点,不让这些缺点控制自己的人,才是强者。”这句话告诉我们( )
A.强者是没有缺点的
B.普通人无法控制自己的缺点
C.当你优缺点时就不能成为强者
D.要磨砺意志,不断增强自控力
D

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