资源简介

(共32张PPT)
思考：1.视频中出现哪些侵权行为？
2.当权利受到侵犯时，我们应如何维权？
3.2 依法行使权利
第三课 公民权利
政治认同：
（1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；
（2）行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。
道德修养：
（1）尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。
（2）懂得依法行使权利。
法治观念：
珍视公民权利，增强权利意识；
责任意识：
（1）积极维护自己的权利；明确权利边界；
（2）维护公民权利的方式，正确维护权利。
教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利；
教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。
核心素养
01
公民怎样正确行使权利？
02
遵守正当程序的含义、原因、要求？
03
公民维护权利的方式有哪些？
04
具体了解维权方式的具体内容？
第
章
01
行使权利有界限
暑假到了，小亮和朋友报了旅游团去外地旅游。在旅游车上，因旅途劳累，绝大多数游客正在闭目养神，只有小亮等四个小青年吃着零食在旁若无人地高声谈笑。游客们皱起了眉头。游客甲站起来拍拍小亮的肩膀说道：“小兄弟，请轻点声音，别影响大家休息。”小亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗 ”
情景故事：小亮旅游奇遇记 1
思考：1. 小亮是否拥有言论自由？
2. 那么小亮这种说法对吗 为什么
行使权利有界限
自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他人同样会有这个权利。
———孟德斯鸠
孟德斯鸠
18世纪法国启蒙思想家
① 行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
行使权利有界限
观点辨析
言论自由
自由言论
≠
因为言论自由权有界限：___________和_________。
道德
法律
情景故事：小亮旅游奇遇记 2
旅游车在继续行驶，突然小亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包 ”车内一阵骚动，稍许，小亮盯着游客甲说道：“刚才就你接近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”游客甲急了，红着脸说道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身 ”这时有其他游客附和道：“你既然没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。”
思考：1. 如果你是游客甲，你会怎么做
2. 小亮要搜身的做法会侵犯甲的什么权利？
3. 小亮的的行为对吗？为什么？
合法维护自身权益
这种行为是错误的
行使权利有界限
人身自由
查宪法说宪法
行使权利有界限
———————————————————————
———————————————————————
———————————————————————
……
第十五条：国家依法禁止任何组织或者个人扰乱社会经济秩序。
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利做出的限制性规定。
宪法对公民行使权利的限制性条件：
第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
第三十七条：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
第十二条：国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。
第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
② 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第四十九条：禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
情景故事：小亮旅游奇遇记 3
四个青年围住了游客甲，局面僵持着，有几个游客起哄着要下车，这时司机说道：“前面就是派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得大多数游客的同意后，司机将车开到派出所，寻求民警的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮小亮找回了失窃的钱包。在事实面前，小亮为自己的鲁莽而感到羞愧。
思考：1. 四个青年的做法恰当吗？司机的做法呢？
2. 司机的做法给我们什么启示
公民维护权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，不仅自身权益得不到维护，还会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
③ 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
行使权利有界限
（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
1.公民应如何正确行使权利？
（4）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
02
维护权利守程序
思考：
1.运用维护权利的有关知识分析小区住户的行为是否可取？为什么？
2.正确维权的方式有哪些？
①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
2、公民应如何做到维护权利守程序
二
暑假里，小云一家报名参加了某知名旅行社的旅游线路，顺利付款后，与旅行社签订了《团队出境旅游合同》。可是就在行程开始的前三天，小云的爷爷突然生病住院了！
于是小云爸爸前往旅行社要求调整团期或者解除旅游
合同，却被告知：如果执意要解除合同，就要全额承担团费损失！但是小云爸爸看到自己与旅行团签订的合同中明确规定：“旅游者在行程开始前30日以内提出解除合同的，出境社按照相关约定扣除必要的费用后，将余款退还旅游者”。
公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
笔记整理
3. 公民维护权利的方式有哪些？P44-45
和解、 调解、 仲裁、 诉讼（各方式的性质）
自行解决
调解组织
仲裁机构
人民法院
公民维护权利的方式？ P44-45
①和
解
②调
解
①含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
②实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
③具体方式：我国调解方式主要有人民调解、行政调解和
司法调解。
（两个人）
（第三方介入）
①含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
②适用情形：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
③实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律， 直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
人民调解：
依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。
调解由“人民调解员”完成。
行政调解：
由行政机关（政府、公安机关、婚姻登记机关等）主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。
司法调解：
也称诉讼调解，在人民法院法官的主持下，对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。
调解书具有强制力。
优势：便民性、主动性、亲和性、低耗性、和谐性
调解方式与区别：
和解
调解
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。
“和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。
延迟符
和解与调解区别：
调解无效怎么办呢？
双方自愿申请仲裁 通过诉讼，向法院起诉
①含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
②适用范围：根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。
③实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
③公民依法维护权利的方式：仲裁
维护权利守程序
《承认及执行外国仲裁裁决条约》现有缔约国家和地区100多个，根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔结的国家和地区得到承认和执行。
仲裁裁决不同于法院判决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。
在仲裁中，当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉程序讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活。
仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。
灵活性
快捷性
保密性
国际性
与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点。
④诉讼 P46
民事诉讼
刑事自诉
行政诉讼
人身关系或财产关系的争议
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司）
民事诉讼：人身关系或财产关系的争议
刑事自诉：某些侵犯人身、财产权利的行为
行政诉讼：行政机关的违法或者明显不当的行政行为侵犯自己权益（民告官）
侵犯自己人身、财产权利的行为
行政机关的行为侵犯自己权利
【含义】
【类型】
【特点】
最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。
（针对犯罪行为）
民事诉讼
人身关系或财产关系的争议
（民告民）
刑事诉讼
侵犯人身权、财产权的行为
（民告犯罪分子或
官告犯罪分子）
行政诉讼
对行政机关的违法或明显不当的行政行为（民告官）
解惑
判断以下材料是公民通过什么方式维权？
小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后只发了一半货物，小李遂将厂家告上了法庭。
店主小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不符处罚提起诉讼。
小秦妈妈开车不慎与其他车追尾，经双方协商，最终就赔偿问题达成共识。
诉讼——民事诉讼
诉讼——行政诉讼
和解
方式
主要内容
和解
调解
仲裁
诉讼
当事人在自愿、互谅的基础上，通过直接对话，达成协议，解决纠纷。
调解方式：人民调解、行政调解、司法调解。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
诉讼类型：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼
维权的方式各自有什么特点？
含义
当事人之间自行解决纠纷
通过调节组织解决纠纷
通过仲裁机构解决纠纷
通过人民法院解决纠纷
仲裁异于诉讼，仲裁需要双方自愿，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断。　
是否有中立的第三方介入　
最正规、最权威
维权的最后屏障
快速、便捷
解决纠纷的
有效方式
程序较为灵活
不公开审理
有效保护当事人
优势：
行使权利有界限
维护权利守程序
行使权利不超界、不滥用。
3.2依法行使权利
行使权利不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
和解
调解
仲裁
诉讼
维权方式
课堂小结
课堂检测
1、我国宪法第五十一条规定,中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这一规定的目的是
A.保护公民的某些权利
B.限制公民的某些权利
C.使公民享受某些权利
D.使公民正确行使权利
D
课堂检测
2.2023年3月，湖北武汉一家医疗科技公司以找“内奸”为由，强行查看了员工的手机，原因是有人泄露了公司组织框架和人员信息。第二天公司又要求查手机，员工林女士拒绝配合，公司认定林女士就是“内奸”，强行将其辞退，并拒绝给予赔偿。林女士为自己讨回公道途径有（ ）
①通过法律服务机构维护合法权益
②依法向公安机关控告、报警
③到人民法院起诉，提起刑事诉讼
④可以申请劳动仲裁
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
课堂检测
3、小伟的父亲以补贴家用为由,强制要求他辍学外出打工。小伟要维权，应该( )
A.到社区或教育主管部门投诉
B.听从父亲的安排,外出打工
C.到人民法院提起刑事诉讼
D.到仲裁机构提起仲裁
A
课堂检测
4、右图漫画主要警示我们( )
①公民的一切财产神圣不可侵犯　
②公民的人身自由不能被非法剥夺　
③公民有权利惩处不履行义务的人　
④公民维护权利不能超越法律规范
A.①②　 B.①③
C.②④　 D.③④
C
课堂检测
5.材料：八年级学生小佳因为学习成绩欠佳，父母强迫他跟随本村村民到沿海某市务工，后来他被一家工厂招为工人。文轩在工作了一段时间后，却被工厂无缘无故地辞退了，对此，文轩感到十分气愤却又无可奈何，只能自认倒霉。
（1）材料中文轩的什么权利受到了侵害？

（2）文轩应对侵害的做法正确吗？请你为文轩想想办法，以维护他的合法权利。
受教育权和劳动权。
不正确。
①寻求老师或亲友的帮助。②向学校领导及教育主管部门反映情况。③采取和解、调解、仲裁的方式。④依法向人民法院起诉，维护自身权益，追究侵权人的法律责任。

展开更多......

收起↑