资源简介

授课对象 网络技术22-1~2班 课程名称 综合布线技术
授课时间 使用教材 综合布线项目教程
计划学时 8学时 教学形式及地点 A409机房
教学目标 知识目标 能力（技能）目标 素质目标
掌握综合布线工程设计相关理论知识。 掌握工作区子系统设计相关理论知识。 能根据需求分析进行综合布线系统结构设计。 掌握工作区子系统的设计方法，设计工作区信息点位置和数量，并且绘制施工图。 掌握工作区子系统的规范施工能力和方法。 掌握网络跳线的制作方法。 培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。
教学内容 项目3 工作区子系统的设计与实施3.1 项目陈述3.2 必备知识3.2.1综合布线工程设计概述3.2.2认识工作区子系统3.2.3工作区子系统设计3.2.4工作区子系统实施3.3 项目实训 本章小结 课后习题
重点难点及解决方法 重点：工作区子系统设计解决方法： 1、 针对关键知识点进行专题辅导，教师演示2、 学生技能学习与实践3、 阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高4、 抽查记成绩，教师总结点评5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。
教学方法 案例法、任务驱动法、鼓励创新法
教学资源 演示案例、案例素材、机房资源
教学过程设计 主要流程 时间安排
1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。 5
2．案例导入 针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例 5
3．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。 20
4．专题辅导针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。 10
教师活动 学生活动
分析讲解案例，应用知识点, 培养学生的自我学习能力和创新革新能力； 选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；
5．任务实施
教师活动 学生活动 时间
随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导 分析案例用到的知识点 10
强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导 案例设计、分析与应用 30
阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高 案例设计、分析与应用 10
6．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。 5
7．课后任务安排工作区子系统设计 5
教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议） 工作区子系统实施

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