资源简介

(共20张PPT)
谋求互利共赢
1.政治认同： 了解构建人类命运共同体的原因 ， 正确认 识构建人类命运共同体的重大意义。 了解国际社会 ， 关 注世界的需求 ， 为人类和谐共处付出努力。
2.责任意识： 培养全球意识 ，树立起全球相互依存的理 念。 自觉关心人类共同命运 ， 增强责任感 ， 努力作出力 所能及的贡献。
学习目标
一、 应对全球性问题
1.人类面临的全球性问题及影响 2.为什么要构建人类命运共同体？ 3.面对全球性挑战 ， 各国应该怎样 做？
4.构建人类命运共同体的基本内涵？ 5. 如何构建人类命运共同体？
自主预习
由于经济的全球化、文化的多样化、 世界的多极化、社会信息化使各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
越来越成为你中有我 ，我中有你的命运共同体。气候问题是各个国家必须共同面对和解决的问题
卡塔尔
合作探究一： 人类面临的全球性问题及影响
俄罗斯
丹麦
埃及
南非
2012年卡塔尔气候
大会
2011年德班气候大
会
2009年哥本哈根气
候大会
2022沙姆沙伊赫气候
大会
2013年华沙气候大会
合作探究一： 人类面临的全球性问题及影响
世界面临的不稳 定性不确定性突出。
网络安全 重大传染性疾病
地区热点问题 此起彼伏
世界经济增 长动能不足
贫富分化 日益严重
恐怖主义
⑧气候变化
（1） 表现： 世界面临的不稳定性不确定性突出 ， 世
界经济增长动能不足 ， 贫困分化日益严重 ， 地区热 点问题此起彼伏 ，恐怖主义、 网络安全、 重大传染 性疾病、 气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
（2）影响： 这些问题关系整个人类的生存 ， 制约人
类的发展 ， 成为亟待解决的全球性问题。
合作探究一： 人类面临的全球性问题及影响
人类命运共同体指在追求 本国利益时,兼顾他国合理关切 , 在谋求本国发展中促进各国共 同发展。 人类只有一个地球 ， 各 国共处一个世界 ， 要倡导“人类 命运共同体意识”。
合作探究二： 为什么要构建人类命运共同体
什么是人类命运共同体？
名词解读
（1） 当今世界 ， 各国相互联系、 相互依存的程度空前
加深。 越来越成为你中有我、 我中有你的命运共同体。
合作探究二： 为什么要构建人类命运共同体
社会信息化
文化多样化
经济全球化
世界多极化
（2） 人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
这些问题关系整个人类的生存 ， 制约人类的发展。
合作探究二： 为什么要构建人类命运共同体
（3） 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各
种挑战 ， 也没有哪个国家能够退回到自我封闭 的孤岛。
合作探究二： 为什么要构建人类命运共同体
2.为什么要构建人类命运共同体
（1） 当今世界 ，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（2）人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这
些问题关系整个人类的生存 ，制约人类的发展。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战 ，也没
有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
（4）采取共同行动 ，承担共同责任 ，构建人类命运共同体，
应成为各国解决全球性问题的必然选择。
面对许多全球性问题 ， 有些国家采取以下两种解决方式。 你觉得 这些方式可不可行？为什么？
合作探究三：面对全球性挑战 ，各国应该怎样做？
采取共同行动 ，承担共同责任 ， 构建人类命运共同体。
导致问题更加复杂，积重
难返，造成自然环境和社
会环境的恶化，甚至给人
1.独自应对 ， 自我封闭 2.事不关己 ， 相互推诿 、 逃避责任
对人类面临的各种挑战，
也没有哪个国家能够退回
到自我封闭的孤岛。
类带来灭顶之灾。
合作探究三：面对全球性挑战 ，各国应该怎样做？
构建人类命运共同体的基本内涵？
政治上 ①坚持 对话协商 ，建设一个 持久和平 的世界；
安全上 ②坚持 共建共享 ，建设一个 普遍安全 的世界； 经济上 ③坚持 合作共赢 ， 建设一个 共同繁荣 的世界；
外交、文化、社会上
④坚持 交流互鉴 ，建设一个 开放包容 的世界；
生态上 ⑤坚持 绿色低碳 ，建设一个 清洁美丽 的世界。
（1）采取共同行动 ，承担共同责任 ，构建人类命运共同体 ，应
成为各国解决全球性问题的必然选择。
（2）坚持对话协商,建设一个持久和平的世界(政治角度);坚持共 建共享,建设一个普遍安全的世界(安全角度);坚持合作共赢,建设 一个共同繁荣的世界(经济角度);坚持交流互鉴,建设一个开放包 容的世界(文化角度):坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界(生 态角度)。（构建人类命运共同体的基本内涵）
合作探究三：面对全球性挑战 ，各国应该怎样做？
二、 关心共同命运
材料一 有人将地球比作一艘大船 ， 190多个国家就是这艘大船的一个个船舱。 世界
各国只有相互尊重、 平等相待 ， 合作共赢、 共同发展 ， 实现共同、 综合、 合作、 可持续 的安全观 ， 坚持不同文明兼容并蓄、 交流互鉴 ，承载着全人类共同命运的“地球号”才 能乘风破浪 ， 平稳前行。
材料二 当前 ， 世界面对日益复杂化、 综合化的安全威胁 ， 特别是网络安全威胁和风
险日益突出 ，我们必须树立共同、 综合、 合作、 可持续的安全观 ，携手构建网络空间命 运共同体。 要让发展成果惠及世界各国 ，推动经济全球化朝着更加开放、 包容、 普惠、 平衡、 共赢的方向发展。 要以文明交流超越文明隔阂、 文明互鉴超越文明冲突、 文明共 存超越文明优越 ，推进不同文明和谐共生 ， 为促进共同发展提供广阔空间。
合作探究四： 如何构建人类命运共同体
材料三 全球意识是全球问题出现并发展到一定程度的时候才出现的 ， 是在20世纪，
尤其是在第二次世界大战以后才出现的。 近年来 ， “全球意识”一词陆续在学术界出现 ， 全球意识是相对于狭隘的民族意识而言的。 蔡拓教授认为： “全球意识是指在承认国际社 会存在共同利益 ， 人类文化现象具有共同性的基础上 ，超越社会制度和意识形态的分歧 ， 克服民族国家和集团利益的限制 ， 以全球的视野去考查、 认识社会生活和历史现象的一种 思维方式。 ”全球意识的立足点有两个： 一是具备国际视野 ，承认人类有共同利益； 二是
承认人类文化的多样性 ， 尊重各国文化。
阅读材料一、 二、 三 ， 讨论如何构建人类命运共同体？
合作探究四： 如何构建人类命运共同体
③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来 ， 既要放 眼全球 ， 关注世界的发展 ， 关注人类的命运 ， 又要心系祖国 ， 在实现 中国梦的生动实践中放飞青春梦想 ， 在为人民利益的不懈奋斗中书写 人生华章。
合作探究四： 如何构建人类命运共同体
①构建人类命运共同体 ， 不仅需要世界各国的一致行动 ， 而且需要各 国人民间的相互信任、 守望相助和共同担当。
②关怀生命、 尊重生命的价值 ， 把关切的目光投向世界 ， 关注他人的 命运 ， 把他人看成同我们一样的人 ， 理解他人的痛苦与快乐 ， 看到生 命中共同的渴望 ， 增进包容与合作。
课 堂 小 结

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