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2024年中考
第二轮专题复习
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专题十八
生命的思考
（七上第四单元第8、9、10课）
目录 CONTENTS
01
专题思维导图
02
核心知识梳理
03
高频考点训练
专题思维导图
01
专题思维导图
探问生命
生命可以永恒吗
敬畏生命
生命有接续的表现
生命的特点
身体+社会关系+精神
为什么要敬畏生命
珍惜、关怀+
不漠视+自愿
如何敬畏生命
如何面对死亡
珍视生命
守护生命
增强生命的韧性
如何养护精神
挫折
有信心、有勇气和意志、掌握方法、借助外力
如何正确战胜挫折，增强生命的韧性
如何爱护身体
含义+怎样做
绽放生命之花
感受生命的意义
活出生命的精彩
如何正确认识生命的意义
生命贫乏
原动力+具体的+发现和创造
拒绝冷漠、关切生命
人为什么活着
表现
怎样的一生是值得的
生命充盈
怎样做
为什么+怎样做
如何创造伟大
核心知识梳理
02
核心知识梳理
1、生命的特点
（1）生命来之不易
（2）生命是独特的
（3）生命是不可逆的
（4）生命是短暂的
2、如何面对死亡
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
3、生命有接续的表现
（1）个体身体生命有接续。一代又一代的个体生命实现了人
类生命的接续。在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命
找到一个位置，担当一份使命。
（2）社会关系中的生命有接续。生命的接续，使得每个人的
生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的
传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
（3）精神信念上的生命有接续。我们每个人都不仅仅是在身
体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明
成果。
1、为什么要敬畏生命
（1）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
（2）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
（3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
2、如何敬畏生命
（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
1、如何爱护身体
（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2、如何养护精神
（1）我们要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
（3）我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。我们要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
1、挫折的含义
我们努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败就是人们常说的挫折。
2、如何正确看待挫折
（1）生活难免有挫折。
（2）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。
①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；
③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
（3）挫折既有消极影响，又有积极影响。
①消极影响：面对挫折，我们如果一味沉浸在负面
情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
②积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
2、如何正确看待挫折
（1）生活难免有挫折。
（2）人们对挫折的认识和态度不同，
会产生不同的情绪感受和行为反应。
（3）挫折既有消极影响，又有积极影响。
3、如何正确战胜挫折，增强生命的韧性
（1）有信心。我们需要发现、发掘自己的生命力量。
我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节
和自我修复的能力。
（2）有勇气和意志。面对挫折，发掘自身的
生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气
和坚强的意志。
（3）掌握方法。掌握增强生命韧性的方法。
（4）借助外力。发掘自身的力量并不排斥借助外力。
学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的
支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
1.人为什么活着
为了生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘，为了让生命有意义。
2.怎样的一生是值得的
（1）为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；
（2）为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；
（3）为国家：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
3.如何正确认识生命的意义
（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
（2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
（3）生命的意义需要自己发现和创造。
1、生命贫乏的表现
（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；
（2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
2、如何让生命充盈
（1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
3、为什么生命要拒绝冷漠
所有的冷漠也许都有理由，然而，没人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。
4、如何拒绝冷漠，关切生命
（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
（3）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人、消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
5、如何在平凡中创造伟大
（1）每个人的生命都有自己独特的使命。
（2）伟大在于创造和奉献。创造社会价值，留下物质财富和精神财富，影响一代又一代的人。
（3）当人们为生活而努力，不放弃、不懈怠，贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
（4）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。
高频考点训练
03
1．他15岁时来到梁家河插队，立下为祖国、为人民奉献自己的信念；20岁挑起了梁家河大队支部书记重担，带领村民建起陕西第一口沼气池；30岁主政一方，在担任正定县委书记时依然骑着自行车下乡走访。这就是习近平总书记的青春成长岁月。青年习近平的成长经历启示我们中学生要（ ）
①立鸿鹄志，坚定追求理想信念 ②勇于担当，争取早日参加工作
③重视磨炼，主动经历更多挫折 ④勇立潮头，在实践中创新创造
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
2．关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。下列做法不属于健康生活方式的是（ ）
A．加强体育锻炼，养成运动的习惯
B．避免营养不良，只要饿了就吃饭
C．保持愉快心情，塑造健康的心态
D．遵守作息时间，生活过得有规律
B
3．面临下列紧急情况，对策正确的有
①煤气泄漏时，先关掉煤气开关，然后打开门窗通风；不能开关用电器，避免产生电火花
②室内失火时，保持镇静，用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速撤离
③发现家中遇盗时，及时退出房间，告诉父母或报警
④有人落水时，应一边呼救一边跳进水中救人，见义勇为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
4．坚定正确的人生方向，需要坚强的意志。实际上我们每天都面临着意志的考验，面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等方面的选择。下列各项选择你认为正确的选择是
①为了体育能够达标，每天坚持锻炼
②遇到特别精彩的电视节目，把作业放一边
③步行上下学时走人行道、天桥，不横穿马路
④上课时控制自己不分神，自始至终听得认真仔细
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
5．下列对“生命需要相互关爱”的理解正确的是（ ）
A．人类是自然界的主宰
B．在地球的生物连中，各种生命共生共存，息息相关
C．世界因生命而精彩
D．生命是地球上的珍贵的财富
B
6．以下哪种避险方法是正确的（ ）
A．面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑
B．雷电交加时，在大树下避雨
C．火灾时，选择乘坐电梯容易逃生。
A
7．美国科学家霍金从21岁开始与病魔斗争，他以顽强拼搏的精神和卓越的科学成就征服了世界。霍金的一生告诉我们
①要肯定生命，尊重生命
②不轻言放弃，不丧失生的希望
③要奉献社会，延伸生命的价值
④要实现人生价值必须做出惊天动地的壮举
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
D
8．我们的一生应该怎样度过，怎样的一生是值得的（ ）
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任
③能够吃的好、穿的好，过上富足的生活
④能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
9．怎样的一生是值得的？下列理解正确的是（ ）
A．伟大在于一个人社会地位的高低
B．努力奋斗，为国家和社会做贡献
C．时时处处为他人着想，无视自己安危
D．在与家人的相互依赖中享受生活
B
10．道路干万条，安全第一条，关爱生命，从头做起。淄博市公安局交警支队于3月28日发出通告，规定自5月1日起，在全市行政区内骑乘电动自行车、摩托车必须佩戴安全头盔，否则将被严格查处，依法处罚。此举意在（ ）
①倡导文明出行防范交通事故 ②提高骑乘人员交通安全意识
③体现了财产比生命更重要 ④减少头部伤害守护生命安全
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
11．海伦·凯勒从小双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠与命运抗争，学盲文，学说话。20岁时考进哈佛大学女子学院，用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话！海伦·凯勒的传奇经历说明了（ ）
A．家庭学习比学校学习更重
B．只要有毅力就可以成功
C．这只是个例，不能说明什么
D．知识改变命运，学习点亮生命
D
12．下列对休戚与共认识错误的是（　　）
A．每个人都需要与他人共同生活
B．要尊重、关爱和善待身边的每个人
C．要与周围的生命休戚与共
D．我是最重要的，其他人的好坏无所谓
D
13．“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。”这告诉我们（ ）
①生活难免有挫折
②挫折是我们生命的一部分
③面对挫折，态度不同结果可能会不同
④面对挫折要保持乐观向上的积极心态
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
14．骑自行车时，下列行为安全的是
A．一手骑车，一手撑伞
B．边骑车边玩手机
C．转向时，伸手示意
D．与其他同学并排骑行
C
15．“生活不是等待风雨过去，而是在雨中翻翩起舞”，这句话启发我们要（ ）
A．享受磨难，陶醉其中
B．调节情绪，寻求帮助
C．自尊自信，唯我独尊
D．直面挫折，积极应对
D
16．内蒙古自治区乌兰察布市兴和县组工干部卢玉宝在他短短40年的生命历程中,用无限的正能量呵护亲人、温暖朋友,用自己的实际行动诠释了生命的意义,为党的事业甘守清贫、发奋工作,直到生命的最后一刻。这说明生命的意义在于
①活出自己的人生,自食其力,实现自我价值
②当别人需要帮助时,付出自己的爱心
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来
④缩短自己的生命,延长他人的生命
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
17．明德华兴中学吴晓芳老师在思想品德课堂上对初一8个班共370个学生作了自控力检测，统计结果显示：自控能力很强的有38人，约占总人数的10%；自制力较差和很差的为55人，约占总人数的15%。增强自控力，下列做法不可取的是（ ）
A．尝试不做某些事情，纠正自己的行为
B．对任何事情都不闻不问，视而不见
C．每天坚持做一些自己未能做到的事情
D．认真记录一些自己平时不关注的事情
B
18．歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话启示我们
A．人应当喜欢自己的价值
B．每个人的生命都是有价值的
C．为社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值
D．肯定生命的重要性
C
19．截至2023年8月6日22时，吉林省舒兰市暴雨已致14人遇难，1人失联。这体现了( )
A．生命是坚强的、有力量的
B．生命是崇高的、神圣的
C．生命是脆弱的、艰难的
D．死亡让我们感激生命的获得
C
20．青少年时期是人生最为宝贵的阶段，因此，我们应该（ ）
①珍惜生命
②认真学习
③多向社会索取
④拥有梦想
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
21．《不一样的礼物》启示我们（ ）
A．挫折是礼物，越多越好
B．面对挫折，要置之不理、听之任之
C．面对挫折，要保持乐观向上的积极心态
D．只要积极乐观，就能战胜挫折
C
22．在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。为此，他们获得了联合国“地球卫士奖”。可见（ ）
A．人的成长是不断社会化的过程
B．倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值
C．人的身份是通过社会关系确定的
D．关心社会发展有利于养成良好的行为习惯
B
23．湖南龙山县一位八旬老人赶集途中摔伤，15岁少年姚桐洲背起老人赶往卫生院，并协助医生救治，直到老人好转。我们应学习姚桐洲（ ）
A．爱惜自己身体
B．履行法定义务
C．关切他人生命
D．正确行使权利
C
24．河北女孩王心仪以707分的成绩考入北大，家庭贫困的她以一篇《感谢贫穷》感动了无数网友。《感谢贫穷》蕴含的道理是（ ）
A．挫折是生活中的灾难，给人带来痛苦
B．只有经历贫穷才能走向成功
C．在意志坚强者面前，挫折是人生的宝贵财富
D．挫折对人都能起催人奋进、助人成长的作用
C

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