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(共61张PPT)
2024年中考
第二轮专题复习
专题二十一
社会生活 社会规则
（八上第一单元第1、2课，
第二单元第3课）
专题思维导图
核心知识梳理
目 录
高频考点训练
1
专题思维导图
专题思维导图
丰富的社会生活
我与社会
在社会中成长
几种主要
的社会关系
了解
社会生活
血缘+地缘+业缘
为什么人的成长离不开社会
亲社会行为
个人与社会的关系
方式
+意义
含义+表现
+为什么+怎样做
网络生活新空间
网络改变世界
合理利用网络
网络的
消极影响
网络如何
丰富日常生活
如何理性
参与网络生活
如何利用网络服务社会
网络如何
推动社会进步
建言献策+传播正能量
社会生活离不开规则
维护秩序
遵守规则
社会秩序
为什么自由与规则不可分
改进社会规则
为什么要
维护社会秩序
为什么
+怎样做
含义
+种类
社会规则
为什么要靠社会
规则维护社会秩序
含义
+种类
遵守+维护规则
2
核心知识梳理
核心知识梳理
1.了解社会生活的方式
我们可以通过日常观察、参加社会实践活动、通过媒介（广播、电视、网络等）等途径了解并参与社会生活。
2.了解社会生活的意义
（1）个人角度：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（2）社会角度：我们会更加关注社区治理，并献计献策。
（3）国家角度：会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系
（1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.几种主要的社会关系
（1）血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
（2）地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
（3）业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
1.为什么人的成长离不开社会
（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的含义及表现
含
义
人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
表
现
帮助他人
分享
谦让
关心社会发展
3.为什么要养成亲社会行为
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.如何养成亲社会行为
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
1.网络如何丰富日常生活
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，从而大大节约了成本，提高了效率。
2.网络如何推动社会进步
（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
3.网络的消极影响
（1）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
1.如何理性参与网络生活
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2.如何利用网络服务社会
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。
（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
1.社会秩序的含义及种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
含义：
包括社会管理秩序、生产秩序、
交通秩序和公共场所秩序等。
种类：
2.为什么要维护社会秩序
（1）社会：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）个人： 社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3.社会规则的含义及种类
社会规则是人们为了维护有秩序的
社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
如道德、纪律、法律等
含义：
种类：
4.为什么要靠社会规则维护社会秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
1.为什么自由与规则不可分
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2.如何自觉遵守社会规则
（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3.如何维护社会规则
我们要坚定维护规则。一方面，要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.为什么要改进社会规则
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，
一些原来没有的规则，需要制定；
一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5.如何改进社会规则
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
3
高频考点训练
1．某中学组织了以“低碳生活进万家，节能环保我参与”为主题的社会实践活动。通过活动让同学们走出校园，了解社会。学校组织学生积极参与社会实践活动是因为（ ）
①社会是本“无字书”，多读多看，才会体会生活的美好 ②参与社会实践活动有利于我们扩展视野，增长见识，塑造健康的人格 ③只有在社会这个大课堂里，我们中学生才能学到科学文化知识 ④养成亲社会行为有利于我们形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
2．漫画中人物的行为（ ）
①是不负责任的行为
②扰乱社会秩序
③影响社会和谐
④会受到道德谴责或法律制裁
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
D
3．“今天一起Plogging吗？”如果在路上遇到这样一群人，他们戴着胶手套、拿着垃圾袋，一边跑步，一边捡垃圾，请不要惊讶，他们正以风靡全球的“健身+环保”方式锻炼。参与Plogging活动是（ ）
①主要是对个人的作用，有利于强身健体
②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现，属于亲社会行为
④热心公益，服务社会的创新表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
4．在广袤农村，手机成了新农具、直播成了新农活、数据成了新农资，网络直播拓展了销售渠道，让更多特色农产品卖出好价。这表明网络（ ）
①代替了传统的、现实的人际交往方式
②保障了公民的知情权、表达权和监督权
③与传统行业的融合，提升了经济发展水平
④促进了物资的流动，成为社会生产的新工具
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
5．下列属于亲社会行为的是
①坚持每天锻炼身体
②对处于困境和危难的人能伸出援助之手，积极建言献策
③主动关注、了解社会
④积极投身社会实践活动
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
C
6．小辉乘坐公交车时，观察到车上贴了“礼让斑马线”“严禁酒后驾车”“在公共场所不得大声喧哗”“严禁携带易燃易爆物品上车”等标语。设置以上标语是因为（ ）
A．人们无法自觉约束自己的行为
B．制定规则是为了限制公民自由
C．社会规则保障社会秩序的实现
D．违反规则一定会受到行政拘留
C
7．教育部印发的《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》强调，各地各校要积极帮助解决线上学习条件问题，教育部门、各中小学校迅速行动起来、组织学生利用网络云平台和网络社交工具，采取“互联网+”的模式开展远程教学。这主要说明（ ）
A．传统的教学模式已经被完全取代
B．网络可以解决学习中的一切难题
C．互联网丰富了人们的学习方式
D．智能化提升了人们的物质生活质量
C
8．你可能永远都不知道网络另一端的“他”是彬彬有礼的谦谦君子还是一只穷凶极恶的“大恶狼”。这句话告诫我们在网络交往中应该
①认识到网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性
②提高安全防范意识，增强自我保护能力
③学会作出理性判断和选择，注意保护个人隐私
④任何时候都不公布自己的个人信息
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
D
9．“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”置身于广阔的社会,我们青少年可以（ ）
①关注新闻,关心国家发展
②只关注学习和个人私事
③关注社区治理和服务,积极提出意见和建议
④在政府网站上参与“最美环卫工”投票活动
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
C
10．人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。我们的父母在工作单位中与同事的关系属于（ ）
A．地缘关系
B．敌对关系
C．业缘关系
D．血缘关系
C
11．随着“互联网+”战略的实施，公民可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，严重扰乱了社会秩序，影响了社会的和谐与稳定。对此，公民应（ ）
①学会独立思考，增强自我控制能力
②遵守网络规则，遵守道德和法律
③增强义务意识，严厉打击网络谣言
④树立权利意识，自由地表达言论
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
12．在网上我们可以上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可以了解政府的施政纲要，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代。这一情况反映了（ ）
①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑
②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以前的交往方式
③网络有自身的独特优势，我们可以享受网络的诸多益处
④在网络世界，人们可以享受绝对的自由
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②④
B
13．下列对应正确的是（ ）
①他是我的同学——业缘关系
②他是我的邻居小李——地缘关系
③他是我爸爸的同事——地缘关系
④她是我的表姐——血缘关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
14．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对此理解正确的是
A．社会发展对个人素质提出了新要求
B．我们不仅要学会学习，还要学会交往
C．我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领
D．纸上学到的东西没有用，要有收获必须参加社会实践
B
15．观察漫画，它带给我们的警示是（ ）
A．社会秩序保障社会规则的实现
B．人的成长是不断社会化的过程
C．规则不是一成不变的，我们要积极改进规则
D．言论自由不是随心所欲，它受法律和道德等社会规则的约束
D
16．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在社会生活中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的( )
A．职业
B．级别
C．身份
D．地位
C
17．下边的漫画警示我们青少年(　 )
①沉迷游戏的责任不在孩子
②要培养诚实守信的优良品质
③完善法规，加大监督执法力度
④明辨是非，自觉抵制不良诱惑
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D
18．凡人善举在网络上赢得的点赞越来越多，“上热搜”越来越多。这启示我们充分利用网络平台（ ）
①传播网络正能量
②弘扬社会主义核心价值观
③表达自己的诉求
④为经济发展建言献策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
19．据报道，我市任某网上刷单被骗3100元，韩某在网上买卖游戏帐号被骗3200元，对方以助力网红人气为由诱骗王某为主播打赏7000元。这些案例启示未成年人应（ ）
A．拒绝使用网络，不给诈骗机会
B．提高媒介素养，远离网络诈骗
C．完善相关法规，加大执法力度
D．遵守法律规定，依法经营管理
B
20．下图形象地说明了（ ）
①规则既规范自由又保障自由 ②建立规则的目的是限制自由
③无限制的自由最终导致伤害 ④拥有自由能激发社会的活力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
21．“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这启示我们要（ ）
A．好好读书，立志报国
B．关心社会发展
C．培养创新精神
D．关心天下大事
B
22．在我市各地开展的“创建文明卫生城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文卫”手册……中学生参与此项活动（ ）
①提高科学文化素质的主要途径
②是践行社会主义核心价值观的要求
③是关心社会、热心公益，服务社会的表现，属于亲社会行为
④对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了，培养了社会责任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
23．下列属于亲社会行为的是（ ）
①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款　
②宣传环境保护知识,帮助老弱病残
③积极参加创建卫生城市志愿者活动
④牺牲学习时间,陪朋友去网吧打游戏
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
B
24．《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定:“遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。”之所以要求公民遵守社会秩序，是因为（ ）
A．社会秩序是社会生活的一种有序化状态
B．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系
C．社会秩序能够降低社会运行效率，增加社会管理成木
D．有了良好的社会秩序，社会才能正常运行
D
25．“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号体现的道理是（ ）
A．个人不可能离开社会而独立存在独自生活
B．人的全面发展与社会的全面进步密不可分
C．社会的健康发展有助于促进人的全面发展
D．社会的存在和发展是人们共同努力的结果
D

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