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5.4 地球上的水循环
一、单项选择题
1．下列有关气态水在地球上的数量和分布，说法正确的是（ ）
A．数量最少，分布最广
B．数量最多；分布最广
C．数量最少，仅分布在高纬地区
D．数量最多，分布于高空大气层中
2．地球上的水体类型主要有 （ ）
①地表水　②大气水　③陆地水　④海洋水
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．陆地水占地球水储量的 （ ）
A．96.53％ B．99.86％ C．3.5％ D．十万分之一
4．陆地水最主要的补给水源是 （ ）
A．冰川融水 B．河流水 C．大气降水 D．地下水
5．黄河下游地区河流与其他水体的补给关系正确的是 （ ）
A．河流水补给地下水 B．地下水补给河流水
C．湖泊水补给河流水 D．河流水补给大气降水
6．有关水循环的叙述，正确的是 （ ）
A．水循环在地球的外部圈层中不断进行
B．地球水在通过各个环节循环运动的过程中径流是不连续的
C．自然界的水循环时刻在全球范围内进行着
D．沙漠地区没有水循环过程
7．三种水循环都包括的环节有 （ ）
①地表径流　②降水　③下渗　④蒸发
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
从全球来看，因为降水量空间分布不均，水 ( http: / / www.21cnjy.com )资源分布具有明显的地区差异。水资源的地区分布不均导致我国一些地区和世界许多国家用水紧张。据统计，全世界60％的地区面临供水不足的问题，很多国家闹“水荒’。据此回答8～10题。
8．近几年来世界上感到水源不足的国家明显增多，其主要原因可能是（ ）
A．温室效应导致全球变暖，蒸发加剧
B．森林被大量砍伐，森林调节气候的作用减弱
C．人口增加，工农业发展，需水量大增
D．水资源的数量是有限的，用一点就少一点
9．我国缺水最严重的地区位于 （ ）
A．湿润地区 B．半湿润地区
C．半干旱地区 D．干旱地区
10．我国水资源的时空分布特点是 （ ）
①西北多，东南少　②东南多，西北少　
③春秋多，冬夏少　④夏秋多，冬春少
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
为了可持续发展，我国对水土资源进行了初步调查，得出下表，读表回答11～12题。
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11．我国水资源和耕地的分布特点是 （ ）
A．南方地多水少 B．南方地少水多
C．北方地多水多 D．北方地少水少
12．针对水土资源的配置情况，经过多年研究、论证、规划，我国已经开工的巨大工程是（　　　　）
A．长江三峡工程 B．淮河治理工程
C．南水北调工程 D．黄河小浪底工程
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈 ( http: / / www.21cnjy.com )、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程，水循环时刻不止地对地球环境产生着巨大的影响。据此回答13～16题。
13．水循环的能量主要来自 （ ）
A．太阳辐射能 B．地球内部放射性元素衰变产生的能量
C．水能 D．生物圈内的生物能
14．塔里木盆地参与的水循环类型有 （ ）
①海陆间循环　②海上内循环　③陆地内循环
A．① B．② C．③ D．①③
15．能够使陆地水资源得到不断补充、更新的环节是（ ）
A．地表径流 B．地下径流
C．降水 D．水汽输送
16．下列对地表径流的改造，对环境有利的是（　　　　）
①修建水库　②植树造林　③毁林开荒；扩大耕地面积　④退耕还湖，扩大湖泊面积
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
读下图，根据图中信息回答17-18题：
17．据图信息推知甲河流域此时
A．盛行西北风
B．盛行西南风
C．受副热带高气压带控制
D．潜水补给河水
18．甲河流主要补给形式及出现最大汛期的季节分别是
A．冰雪融水 冬季 B．大气降水 冬季
C．地下水 春季 D．大气降水 夏季
右图是某大洋的洋流环流示意图
19．符合图中洋流运动规律的是
①北半球中高纬环流 ②北半球低纬环流
③南半球中低纬环流 ④北印度洋夏季环流．
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
读某海区洋流示意图，回答20～23题。
20．若该图所示是大西洋西岸，此洋流为（ 　）
A．北大西洋暖流 B．加利福尼亚寒流
C．加那利寒流 D．墨西哥湾暖流
21．与该洋流有关的大渔场是 （ ）
A．北海道渔场 B．北海渔场
C．纽芬兰渔场 D．秘鲁渔场
22．该洋流延伸到北纬40°附近将朝哪一方向流动（ ）
A．东 B．南 C．西 D．北
23．它对沿岸气候产生影响，具有 （ ）
A．增温、增湿作用 B．增温、减湿作用
C．降温、减湿作用 D．降温、增湿作用
下图是某大洋等温线分布图；读后完成24～25题。
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24．假定①②等温线弯曲是由洋流影响而致，则（　　　　）
A．①是暖流，②是寒流 B．①是寒流，②是暖流
C．①②都是寒流 D．①②都是暖流
25．假定该海域位于太平洋中，则②海域水温异常升高时 （ ）
A．我国东南沿海台风活动异常频繁
B．秘鲁、智利等地可能出现暴雨，发生涝灾
C．印度尼西亚、菲律宾等地异常多雨
D．秘鲁渔场饵料丰富，鱼类异常丰富
二、填空题
根据水循环发生的领域，可把水为 、 、
三种类型。
洋流的分布规律：中低纬度海区形成以 ( http: / / www.21cnjy.com )副热带为中心的大洋环流，北半球是 方向，南半球是 方向；大洋东岸是 流，西岸为 流。北半球中高纬度形成以 为中心的大洋环流，大洋东岸为 流，西岸为 流。 南半球40°附近形成的是终年受西风影响的 漂流。北印度洋海区，形成季风洋流，夏季
时针运动，冬季 时针运动。
洋流对流经大陆沿岸的气候影响很大，暖流使沿岸气候 ，
寒流使沿岸气候 。
通常用 来衡量一个地区水资源的丰歉程度。
我国水资源的分布也是不均衡的，其空间分布特点 ( http: / / www.21cnjy.com )是： 多 少； 多 少。其时间分布特点是： 多 少。
三、综合题
26．读水循环示意图，回答问题。
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（1）填出海陆间水循环各个环节的名称：A．＿＿＿＿＿＿B．＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿D．＿＿＿＿＿＿
（2）发生于海洋与陆地之间的水循环的名称是＿＿＿＿＿＿，该循环可使陆地水不断得到＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿得以再生。
（3）水循环补充把＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等圈层有机地联系起来。
（4）跨流域调水是利用了水循环的＿＿（填图中字母）环节，我国东部地区的夏季风属于＿＿（填图中字母）环节。
27．2002年12月27日，南水北调东线工程正式开工。读“南水北调东线方案”示意图，回答问题。
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（1）在水循环的各个环节中，南水北调工程实现人类活动对＿＿＿＿施加的影响。
（2）在东线方案工程中，可利用＿＿＿＿运河主干线及周边平行水道作为输水渠道。
（3）东线方案主要能缓解我国水资源最缺水的地区（自北向南依次为）＿＿＿＿河、＿＿＿＿河、＿＿＿＿河三大流域用水的紧张情况。
（4）在图中A、B、C各段输水道中，可依靠自流输水的是＿＿段。
（5）在南水北调工程的实施中，为合理开发利用与保护水资源，必须同时采取的措施是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿。
28．读北半球洋流模式图，完成下列要求。
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（1）在图中三条线段中添画箭头，完成大洋环流流向。
（2）假设该大洋为北大西洋 ( http: / / www.21cnjy.com )，那么图中字母表示的洋流将是：A＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿＿。图中各数码海区中能成为大渔场的是＿＿＿＿＿＿，名称为＿＿＿＿＿＿（渔场）。
（3）假设该大洋为北太平 ( http: / / www.21cnjy.com )洋，那么图中字母表示的洋流将是：A＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿＿。①②③④海区成为大渔场的是＿＿，其名称是＿＿＿＿＿＿（渔场）。
（4）根据洋流性质可以分为＿＿＿＿＿＿ ( http: / / www.21cnjy.com )流和＿＿＿＿＿＿流，＿＿＿＿＿＿流一般由低纬流向高纬。（5）＿＿＿＿＿＿的影响以及陆地形状的限制，也会导致洋流方向的改变。
29．读下图，分析下列问题。
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（1）图中各字母代表的洋流名称分别是： ( http: / / www.21cnjy.com )A＿＿＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿＿＿＿，C＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿洋流是西欧气候形成的主要原因之一，＿＿＿＿洋流对沿岸地区的气候起降温、减湿作用。（3）一艘船12月从古巴出发，经纽约于次年1月底到达北极圈以内的摩尔曼斯克港。沿途所见下列现象是否可信？说明理由。
A从古巴出发时，看到当地甘蔗长势很好。＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B从古巴到纽约受洋流影响，船速较慢。＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
C船到挪威沿海时，可能发现来自美国东北部工业区的污染物。＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
D船到摩尔曼斯克港时，看到当地人正在近岸浅海海面上滑冰。＿＿＿＿。理由是＿＿＿
参考答案
一、单项选择题
1．A 2．B　3．C　4．C　5 ( http: / / www.21cnjy.com )．A　6．C　7． 8．C　9．B　10．D 11．B 12．C13．A　14．C　15．D　16．B　17．A　18．B　19．B20．D　21．C　22．D　23．A　24．C　25．B
二、填空题
1海陆间大循环 陆地循环 海上循环
2 顺时针 逆时针 寒流 暖流 副极地 暖流 寒流 西风 顺 逆
3增温增湿 降温减湿
4多年平均径流总量
5南方多 北方少 东部多 西部少 夏秋降水多 冬春降水少
参考答案
三、综合题
26．（1）蒸发　水汽输送　降水　地表径流
（2）海陆间水循环　补充　水资源
（3）大气圈　水围　岩石圈　生物圈
（4）D　B
27．（1）地表径流
（2）京杭（运河）
（3）海　黄　淮
（4）A
（5）节约用水　防治水污染　保护生态环境
28．（1）略（2）墨西哥湾暖流　拉布拉多寒流　③　纽芬兰渔场（3）日本暖流　千岛寒流　③　北海道渔场（4）暖　寒　暖（5）地转偏向力
29．（1）墨西哥湾暖流　北大西洋暖流　加那利寒流
（2）B（北大西洋暖流）　温带海洋性　C（加那利寒流）
（3）A　不可信　冬季是甘蔗的收获季节　 ( http: / / www.21cnjy.com )B　不可信　顺墨西哥湾暖流，船速快　C　可信　顺北大西洋暖流，污染物可能漂到挪威沿海　D　不可信　受北大西洋暖流影响，摩尔曼斯克是不冻港5.4地球上的水循环
（一）学习目标
1.知识与技能
认识水的三种物态。
了解水的升华和凝华。
了解水循环现象及水对人类生命的意义。
2.重难点：
重点：升华凝华及水的三态变化
难点：水循环中的物态变化。
（二）教学过程
本节安排三个教学模块：（1）多姿多态的水；（2）地球上的水循环；（3）来自极地的报告
1.多姿多态的水
学生对水的固，液，气三种物态虽不陌生，但并未认真研究和系统观察。所以采用复习旧知识导入课题
冰块吸热后熔化成水，在继续吸热就变成水蒸气，那么能不能直接从固态变成气态呢？思考，讨论要求举出生活中的升华和凝华，适当提示补充
生活中常见升华：冬天的衣服变干；用久的电灯泡钨丝变细；固态空气清新剂变少
常见的凝华：霜的形成；用久的电灯泡变黑；冰箱里拿出来的冰棒上面有层霜
2.地球上的水循环
本板块实施过程需借助有关地球上的模型，图 ( http: / / www.21cnjy.com )片，课件，网上资源等，展示丰富多彩的水的五条变化信息，使学生确认水的三种状态不断地相互转化的过程关乎万物生存和人类的发展。
3.来自极地的报告
本板块设计意在展示大自然中水的物态变化创造了自然界的神奇，壮观，读懂大自然向我们”讲述”的水的物态变化的故事。
教学过程中引导学生欣赏大自然中水的物态变化所创造的杰作，关爱水的生态系统，形成爱水，节水意识和水资源危机意识。
活动中可以提供如下设想供学生讨论：列举生活中可以节水的有效方法？
（三）小结
(1).水的六种物态变化; （2）.地球的水循环模型
（四）作业

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