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(共21张PPT)
我们的情感世界
七年级第五课第一框题
道德与法治
亲情
师生情
同学情
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。
1.我们为什么需要情感？
【#老同学车祸致残全班同学17年接力帮扶#】湖南常德男子熊乾进，27年前高中毕业后意外遭遇车祸，昏迷58天后醒来大脑受损、肢体残疾，之后的10年一直生活困窘。2005年的一天，熊乾进上街意外地遇到了高中同学，两人相见后，那名同学得知了熊乾进的情况，十分同情，便联系了其他同学伸出援手一起帮扶……其间，越来越多的同学加入，最后全班49名同学都参与其中，每年固定捐款12000元 。这一救助行动不知不觉持续了17年，大家还一起倡议：“要扶持他到终老！”
他们对同学的情感？
友爱、喜欢、感激等
对动物有关爱之情
对祖国有热爱之情
对自然有亲近之情
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
1.我们为什么需要情感？
在生活中的其他情感体验：
存在感
自豪感
使命感
荣誉感
焦虑感
自豪感
成就感
责任感
挫败感
道德感
安全感
羞耻感
孤独感
失落感
归属感
③情感让我们的内心世界更加丰富。
1.我们为什么需要情感？
1.为什么需要情感 P43
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
情感与情绪的关系？
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。
积累和发展
正义感
当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……
情 绪
情 感
情绪 情感
（1）联系 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 （2）区别 短暂的、不稳定的 随情境变而变 不断强化、逐渐积累的，相对稳定
层级 比较低级、简单， 不仅人类具有，动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，
是人类特有的心理现象。
2.情感与情绪的关系？（联系、区别）
按情感层次划分：
4.情感的分类？（两种）
①正面的体验，如爱的情感、成就感、自豪感等。
②负面的体验，如恐惧感、羞耻感、挫败感等。
③两方面混杂的体验，如敬畏感。
按情感体验划分：
①基础性情感，如安全感、归属感、信任感等。
②高级情感，如道德感、正义感、爱国情感等。
情感的特点：
丰富性、复杂性
情感的分类
正面的体验：如爱的情感
负面的体验：如恐惧感
两方面混杂的体验：敬畏感
基础情感：
如安全感
高级情感：如道德感
情感的特点：
丰富性、复杂性
按体验
按层次
4.情感的复杂性表现在哪些方面？
情感的作用
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02
思考一：在以下场景中，我们有怎样的情感体验？
1.在夜黑风高、电闪雷鸣的夜晚，独自一个在家，我们会害怕，因为我需要　 感。
２.被朋友同学误会，我们会很难过，因为我们需要　　　　感。
３.我们生病了，希望父母陪伴我们，因为我们需要　　　　的情感。
4. 我们想为老师做事情，因为我们需要　　　　　　　感。
５.我们渴望被尊重，因为我需要　　　　　感 。
安全
信任
爱
胜任（成就）
尊重
思考二：我们需要各种各样的情感，原因是什么？
①情感是人的基本精神需求。
张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
2. 这些变化对“我”学数学有什么影响？
害怕
爱与关怀
喜欢、勤学好问
②情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
1.“我”对张老师的情感有哪些变化？
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料水杯被打翻，滚烫的热水洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯，成为当时卖得最火的杯子。
这位父亲为什么能够成功发明降温杯？
这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
情感的作用
《时间都去哪儿了》
在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？
小时候-依赖
青春期-渴望摆脱父母
成年后-理解体谅
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
★4.情感的作用。
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
课堂检测提升
1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ）
①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A
1
巩固学习
2.下列关于情绪和情感区别的说法，正确的是（ ）
①情绪是短暂的、不稳定的
②情绪更深刻
③情绪在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定
④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
(　 　)3.因为热爱祖国，文天祥发出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的宣言；因为思念亲人，苏轼送出“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿······由此可见
A.有情感就一定有伟大的作品
B.情感是人最基本的精神需求
C.情感与创造力、想象力无关
D.情感表达的方式是单一的
　B　
(　 　)4.张老师学识渊博，思维敏捷，因此小明很喜欢上他的数学课，每天都会先做数学作业。由此可见，情感的作用表现在
A.是人最基本的精神需求　
B.促使我们作出行动
C.与想象力、创造力相关　
D.不断丰富生活经验
情感的作用
　B　
【解析】题干中的描述，体现了情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，B正确，符合题意；ACD不符合题意，排除。

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