资源简介

(共22张PPT)
≠辩证关系
（思维和存在何者是本原）
（思维和存在有没有同一性）
哲学的基本派别
探索世界与把握规律
认识社会与价值选择
文化传承与文化创新
第18课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第19课 探究世界的本质
（辩证唯物论）
第20课 唯物辩证法的总特征
（联系观、发展观）
第22课 探索认识的奥秘
（认识论）
第23课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第24课 实现人生的价值
（价值观）
第25课 继承发展中华优秀传统文化（本来、传统）
第26课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第27课 发展中国特色社会主义文化（未来、特色）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
马克思主义文化观
必修四：哲学与文化
第21课 唯物辩证法的实质与核心
（矛盾观）
第19课
探究世界的本质
考点一
考点二
(P134中)
（辩证唯物论）
（主观能动性）
考点一：　世界的物质性
1．哲学上的物质概念：
物质可以脱离意识而独立存在。
[知识拓展]　客观存在≠客观实在。
（P135右上）
第19课：探究世界的本质（唯物论）
错误观点：意识可以脱离物质而独立存在。
物质和意识 相互依存。
【知识拓展】客观实在≠客观存在
客观实在 客观存在
区别 　客观实在是指不论人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。客观实在是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，相对于意识来讲，它是第一性的东西 　“客观存在”既指一切客观事物的存在，也包括意识的存在。客观存在是相对于主观而言的，除了包括物质，还包括
意识
（P135右下）
物质的唯一特性：
【特别提醒】理解物质概念应注意的问题
①哲学的物质概念≠具体的物质形态。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。二者是共性与个性、抽象与具体、普遍与特殊的关系，而不是多数与少数、整体与部分的关系。
②哲学的物质概念≠自然科学的物质概念。前者是对一切事物和现象共性的概括，后者是指自然界中的具体的物质形态。
（P135右中）
（不生不灭、永恒存在）
（有生有灭、暂时存在）
2．世界的物质性：
(1)自然界的物质性：
（P134右下）
考点一：　世界的物质性
第19课：探究世界的本质（唯物论）
2．世界的物质性：
(1)自然界的物质性：
(2)人类社会的物质性：
考点一：　世界的物质性
第19课：探究世界的本质（唯物论）
（P135左上）
2．世界的物质性：
(1)自然界的物质性 (2)人类社会的物质性
(3)意识是物质世界长期发展的产物：
为 什 么 从起源看 人的意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物
从生理基础看 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础
从内容看 意识是人脑对客观存在的主观映象，是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果
（意识的内容是客观的，形式是主观的）
方法论 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。 （P135左中）
考点一：　世界的物质性
第19课：探究世界的本质（唯物论）
(4)图示法归纳世界的物质统一性原理
[特别提醒]　关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的真正统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。
考点一：　世界的物质性
2．世界的物质性：
(1)自然界的物质性。
(2)人类社会的物质性。
(3)意识是物质世界长期发展的产物。
（P134-135）
2. 正确理解意识的本质
知识拓展
意识的 内容是 客观的 无论是正确的意识还是错误的意识，无论是深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
意识的 形式是 主观的 　①意识的两种反映形式，即感性形式(感觉、知觉、表象等)和理性形式(概念、判断、推理等)都是人的主观世界所特有的。
　②意识有主观差别性(个体差异性)。意识的产生过程是一个主观调控的过程。由于受人们的立场、思维方式、知识构成等因素的影响。对同一事物，不同的人会有不同的反映，其差别显示出意识形式的主观性。
　③意识形式的主观性特别表现在意识具有虚幻的反映、超前的反映等方面
联系 　客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质，还包括不具有客观实在性的意识。
（P135右下、P136左上）
错误观点：意识是对客观世界的正确反映、如实反映。
（1）人能够能动地认识世界：
特点 具体表现 联系
目的性 人们在反映客观对象时，总是基于实践的需要抱有一定的动机和目的。而动物的操作则纯粹是无目的的本能的活动
自觉选择性 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么 能动创造性 意识活动不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律
三者都是人们发挥主观能动性的过程，发挥主观能动性的过程包含了意识的能动作用和意识的反作用，发挥意识的能动作用包含了意识反作用的发挥
（P137右上、有改动）
[特别提醒]　
目的性侧重于行动目标、方式和步骤的确定；
自觉选择性强调不同的选择；
能动创造性则突出反映的程度(现象与本质)和
时间跨度(过去、现在和未来)。
(1)人能够能动地认识世界。
(2)人能够能动地改造世界
3、意识的能动作用/发挥主观能动性
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
(1)人能够能动地认识世界。
(2)人能够能动地改造世界。
3、意识的能动作用/发挥主观能动性
（1）人能够能动地认识世界。
(2)人能够能动地改造世界。
考点二：　运动的规律性
第19课：探究世界的本质（唯物论）
注意：只有实践才具有直接现实性！！！
（P137右上）
2、物质与意识的辩证关系：
原理 方法论
（1）物质决定意识，意识是客观存在的反映 一切从实际出发，实事求是
（2）意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用 重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
（P138左上）
第19课：探究世界的本质（唯物论）
（题纲：P39上、41下）
易错点1　错误地认为意识是对物质的正确反映
1、 中国某运动服饰企业“一夜爆红”，其直播间涌进大量网友，数百万人“野性消费”，参与扫货。其线下门店销售额也暴增十几倍。而这场消费的支撑点之一是灾情激起的爱国情怀。其中蕴含的哲理是 (　)
①意识是主观形式和客观内容的统一　
②意识是对客观存在的正确反映　
③意识是物质世界长期发展的产物　
④意识对人们改造客观世界具有指导作用
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
易错辨析 矫正误区
C
正确的
无关
意识是对客观存在的如实反映 ？？
考点二：　运动的规律性
1．运动与物质的关系：
关系 理解 强调 误区
物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质 物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学
运动是物质的运动，物质是运动的载体 任何运动都有自己的载体。脱离物质的运动是根本不存在的 运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义
（P137左上）
第19课：探究世界的本质（唯物论）
运动是绝对的，无条件的。
2．物质运动的规律：
（1） 规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，不能被制定、修改、废除、创造、消灭。
可以认识、尊重、利用。
（P137左中）
考点二：　运动的规律性
第19课：探究世界的本质（唯物论）
规律 ≠ 联系 ≠ 规则
（2）规律的客观性与普遍性：
原理内容 方法论
①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭；突出表现在它的不可违抗性。 ②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展的过程都有其固有的规律 ①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律；
②人们可以根据规律发生作用的条件和形式，创造条件利用规律；把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来
（P137左下）
（意识的能动作用）
考点二：　运动的规律性
第19课：探究世界的本质（唯物论）
2．物质运动的规律：
题纲：P41下
1、规律的客观性与主观能动性的辩证关系
核心突破 关键能力
世 界 观 　尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性是认识和利用规律的条件。 　（1）规律是客观的。是不以人的意志为转移的。它既不能被创造。也不能被消灭。因此。必须尊重客观规律，按规律办事
　（2）人具有主观能动性，人们可以发挥主观能动性，认识并利用规律，达到改造世界的目的。①人们能够利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。②人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福
方 法论 　想问题、办事情既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
反对错误倾向 　既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，
又要反对夸大规律客观性、认为人在规律面前无能为力的机械唯物主义
（题纲：P41-42：有改动）
（P138左中）
两个依据：①物质与意识的辩证关系。②尊重客观规律与发挥主观能动
性的关系。
四个要求：充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进。以求真务实的精神探求事物的本质和规律。用科学的理论武装头脑、指导实践。
两个结合：②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
两个反对：③反对夸大意识能动作用的唯意志主义；反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
为什么？
怎么做
？
（P137右下）
4．一切从实际出发，实事求是：
3. 辩证唯物论的知识梳理：
(1)世界的物质性原理。
(2)物质和意识的辩证关系，包括物质决定意识的原理及方法论、意识的能动作用原理及方法论。
(3)尊重客观规律和发挥主观能动性，包括规律的客观性与普遍性原理及方法论、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理及方法论。
(4)物质和运动的关系原理，明确两者相互影响、不可分离。
核心突破
（P138右中）
如何运用辩证唯物论的知识分析和解决问题
（1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 +材料
（2）意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 +材料
（3）规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，必须遵循规律，按客观规律办事。+材料
（4）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件，我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。+材料
（5）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和固有的存在方式。我们要用运动变化发展的观点看问题。
（6）世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。必须要坚持唯物主义，反对唯心主义。
题纲：P39上

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