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(共29张PPT)
小组讨论：小明具有怎样的品质？从哪里可以看出？
聪明的小明
青
春
时
第一单元
光
成长的不仅仅是身体
成长的不仅仅是身体
道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神
健全人格：能够以积极的心态去接纳青春期的变化，促进生理和心理协调发展。
责任意识：培养科学精神，学会理性思考，多角度分析问题，学会辩证的看待问题。
重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。
难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
核心素养目标
“人是一根能思想的苇草。”
——帕斯卡尔
虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
思考：说一说你是怎样理解这句话的？
青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
学会独立思考
01
随着互联网技术的发展，我们进入了一个信息爆炸的时代，面对如洪流般的信息你该怎样做？
“谣言止于智者，不传谣，不信谣”。
我们要学会独立思考，善辨真假。
青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而有新奇的事物，我们需要学会独立思考。
①步人青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
知识小结：1、独立思考的原因
性机能的成熟
独立就是按照自己的想法去做。
敢于和别人争辩就是独立。
你同意图中的说法吗？为什么？
小组讨论1
① 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2、如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？
PART TWO
培养批判精神
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
烧伤后的病患为了防止增生性瘢痕的扩大，通常会穿戴有压力的服装进行康复治疗。
一次偶然，上海交通大学附属中学高二年级学生詹林发现了这一标准疗法的不足——因为人体各部位曲率不同，压力服传递给患处的压力并不精确。她寻思着用自己的方式进行改良，从推导数学模型到制作康复样品，她的勇气不仅打动了院士，还说服了一家设计公司，将图纸变为现实。
日前，詹林凭借这一课题，一举摘得丘成桐中学科学奖（生物）金奖。说起一年多来做课题的收获，这位“初生牛犊不怕虎”的高中女生自信而又腼腆地说：“敢于质疑，是探究科学的第一把钥匙。”
阅读材料，说一说詹林为什么能够获得丘成桐中学科学（生物）金奖？
从这两件影响人类认知的科学事件中，感知什么是“批判”？麦哲伦环球航行哥白尼的“日心说”对待事情有自己的看法，并敢于表达不同的观点；敢于对不合理的事情说“不”。1.批判性思维的表现
朱熹曾说：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。
在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点；
②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
课堂笔记（重点）
▲詹林在进行产品压力测试。
姨妈灼伤手腕，女孩发现治疗“漏洞”
升入高一的詹林得知，姨妈在烧菜时不小心灼伤了手腕。遵循医嘱，她需要穿戴压力套进行康复治疗，可压力套并不合身，姨妈穿在身上感觉很勒、很难受。
查阅资料后詹林得知，全球每年约有1100万烧伤病患，70%以上的患者会留下增生性瘢痕。医学界通常采用压力疗法结合硅胶贴的物理方法，对患者进行康复治疗，其最优压力值为20至32毫米汞柱。善于观察的詹林发现，压力套看似给出了明确的压力值，但由于身体各部分曲率不同，不同患处所承受的压力其实各不相同。“没想到如此常见的治疗手段，也会存在误差。”
詹林说：“要敢于挑战权威，不怕碰壁。”
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
2.我们为什么要培养批判精神？
伽利略在念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题常常使老师很难解答。
权威科学家亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”
他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把他俩看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的话的确说错了。不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。
后来，伽利略在著名的比萨斜塔顶上公开做了实验。10磅和1磅重的铁球同时脱手，又同时着地了。这时大家才明白，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。
怀疑
思考
探索
得到新知，解决问题
批判精神促使他怎样做的？
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（不用直性子当借口）
3、如何培养批判精神 （要求）
③掌握批判的技巧：
a、批判只针对事情本身，而不是对人的攻击
b、批判要具有一定的建设性
对事不对人
有建设性
03
开发创造潜力
北京冬奥会吉祥物冰墩墩的出炉过程：设计团队历时10个月，一共画出上万幅手稿，多次实地考察熊猫形体和姿态，修改了1000多次。
冬残奥运会吉祥物雪容融的诞生，同样离不开设计团队的百炼成钢。
冰墩墩总设计师曹雪表示：“在设计比拼中，胜负往往取决于其更丰富的灵感和更富于创意的作品表现形式，好的创意才是制胜关键。”
北京冬奥会的“顶流”
冰墩墩设计手稿揭秘，20天创作16套方案，最早创意源于冰糖葫芦
了解了冰墩墩的诞生故事后，思考青少年为什么要开发创造潜力？
2022年北京冬奥会开幕式的创意亮点
1.用24节气倒计时传递中国式浪漫
2.用微火代替点火传达低碳环保的理念
3.用鸽子回家传达一“鸽”都不能少，不可分割，迷路的人早点回家。
4.“冰刀”雕刻冰立方代表着“破冰”意味打破隔阂、化解矛盾、走近对方、互相理解。
1.青少年为什么要开发创造潜力？
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
2023春晚上的创造力：
融合创新节目在兔年春晚中频频闪现。创意节目《满庭芳·国色》从自然万物、天地四时中追寻中国传统色彩，如诗如画，一展满庭芳华。
创意节目《当“神兽”遇见神兽》利用VR三维绘制等总台新技术，让上古神兽“走出”文献古籍，和现代生活中的孩子们奇妙相遇。
结合材料思考：如何开发创造潜力？
2、如何开发创造潜力？
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
本课小结
成长的不仅仅是身体
学会独立思考
培养批判精神
开发创造潜力
如何开发创造潜力？
思维批判性的表现
培养批判精神的意义
怎样培养批判精神
如何理解“学会独立思考”？
为什么要开发创造潜力？
1.法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草。”你认为初中生的“独立”是指（ ）
A.独立就是按照自己的想法去做
B.敢于和别人争辩就是独立
C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人
的观点
D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点
C
达标检测
2.没有实践的创造是纸上谈兵，只有让创造意图与实践相结合，才能为社会作出贡献，推动社会的进步。这句话想表达的意思是( ）
A.创造离不开实践
B.没有创造就没有实践
C.实践源于创造。
D.创造源于理论学习
A
3.中学生小明看见别人打篮球，自己也跟着学打篮球；没过多久，他觉得别人的画画得不错，马上又买来彩笔、画夹学画画；谁知还没过几天，他又跟着别人去学弹琴。结果一年下来，他什么也没学成，还浪费了时间和精力。对小明做法认识正确的是( )
①是缺乏思维独立性的表现　
②有利于促进德智体美劳全面发展　
③说明他的兴趣爱好广泛
④不利于发展个性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B

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