资源简介

(共27张PPT)
部编版道德与法治七年级下册
节奏与旋律
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1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的 关系，正确处理集体中角色的冲突。
2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与 集体的冲突。
3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处 理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力;提高在集体生活中人际交往 的能力。
增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念，
坚持集体主义原则，反对小团体主义。
正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关
系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。
核心目标
健全人格
责任意识
重难点
自主学习
1.为什么会产生角色冲突？
2.个人节奏与集体旋律的关系？
3.怎样排解角色冲突？
（怎样让自己更好地融入集体？）
4.小群体是如何产生的？
5.小群体的影响？（积极+消极）
6.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
板块一：我在多个集体中
在家里
在学校
在社会
我的角色 我的责任
思考：说一说在家里，在学校，在社会角色及责任
探究活动
数量
特点
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
集体是人们联合起来的有组织的整体，
集体整体性更强，凝聚力更强。
集体中的小群体
1.集体、角色、责任的关系：我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。
同学的朋友
学生
父母的孩子
校篮球队队长
乐团训练
选择三 CHOOSE ONE
为了迎接这次演出，乐团的老师同学在前期就做了充分的准备，如果不参加训练，会影响这次演出的效果。
公益活动
选择二 CHOOSE TWO
共青团的环保活动非常有意义，而且也能锻炼自己的能力，机会难得。同时也对于我在校共青团的发展有诸多益处
期末考试
选择一 CHOOSE THREE
作为学生,学习是必须的,这次考试包含父母、老师对自己的期待,以及自己的努力,如果没考好,会让父母老师失望。
假如你是小丽，你会如何处理冲突？
自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
尽量准备公益活动工作
晚上选择期末考试复习
白天先参加乐团的训练
NO.1
NO.2
NO.3
小丽考虑后，做出了以下选择：
同学们觉得小丽是如何思考角色冲突问题的？
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
2.个人节奏与集体的旋律有什么关系？P67
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
探究与分享P68
我在多个集体中
比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。
我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。
校队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。可是，期末考试在即，我希望花更多的时间复习语文。
上面的“我”有哪些角色和责任
如果你遇到类似的情况，会怎么处理
班级成员，努力学习、复习，取得好成绩；足球队队员，积极参加强化训练，为校队比赛取得好成绩打好基础。
我会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，以此作出判断和选择。
探究与分享
小倩两周前给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到了校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班级体。
思考：小倩是否“出卖”了班级体，小鑫是否维护了班级体的荣誉？为什么？
小鑫上学迟到了，被学校值周生逮个正着，他灵机一动，故意报错自己的班级，有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”
小倩没有出卖班级体，虽损害了某些个人的利益，但她是为了适应学校的大旋律。而小鑫并没有维护班级体的荣誉，尽管维护了眼前利益，但是他与学校这个大集体的旋律已经不和谐了。
课堂笔记
3、怎样排解处理角色冲突带来的烦恼？（怎样让自己更好地融入集体？）P68(2点）
①我们会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性， 考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（排解角色冲突的作用意义）我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
我在多个集体中
3、 处理角色冲突的方法 (怎样让自己更好地融入集体 )
(怎样排解角色冲突带来的烦恼 )
我们通常会考虑自己更关注哪个集体， 或在其中的角色和责任的重要性，也 会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的 紧迫程度等。
遇到不同集体之间的矛盾时，应从 整体利益出发 ，自觉地让局部利益 服从整体利益，个人利益服从集体 利益。
我们在不断地调整自己的节奏中学习 过共同生活，让自己更好地融入集体， 感受集体生活带给我们成长的快乐。
集体中的小群体
7.2-2集体中的小群体
1.小群体的形成
喜欢阅读的同学常聚在一起，彼此分享好书及读后感，经常一起交流，他们还参加了校文学社。
父母不在身边，我们几个人都在学校住宿。我们经常一起学习，关系越来越好，生活上也互相帮助。
班上有几个同学平时沉默寡言，但他们行动一致，一起上下学，周末一起玩，相处很融洽，令人羡慕。
志趣相投
生活背景类似
个性相似
1：小群体的形成？P69H
H.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
笔记梳理
5、小群体的形成原因？P69
形成原因：
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
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① 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
② 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
③ 在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
探究活动
集体中的小群体
小群体的影响（积极影响）？
集体中的小群体的影响
（1）当小群体不能很好地融人集体生活
时，我们就会与小群体之外的其他同
学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。
（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自己利益置于集 体利益之上，沦为小团体主义。
消极
思考：这些“小群体”有什么样的危害
小团体主义
集体作弊
校园欺凌
歧视
探究活动
集体中的小群体
6.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
探究活动
集体中的小群体
6.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
我在多个集体中
集体中的
小群体
节奏与旋律
本课小结
7.2
小群体是怎样形成的
小群体的作用
怎样正确认识个人意愿与集体规则之间的关系
怎样化解个人意愿与集体要求的冲突
小群体与集体的关系
小团体主义是怎样形成的
牛刀小试
1.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上书画辅导班,她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体　(　　)
①是因为志趣相投而形成的
②对她们的健康成长有积极意义
③就是小团体主义
④使她们在互学共进中增长才干
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.华为，从一个名不见经传的民营企业，发展成为行业龙头。华为员工的奋斗成就了华为，而华为的薪酬福利也是一流的。正如华为创始人任正非所说：“如果你为了公司而奉献，公司不会让你失望！”从华为的成功经验中，我们可以感悟到 ( )
①个人只有在集体中才能创造价值
②集体应该充分尊重和保护个人利益
③集体的存在需要靠每个人的努力
④个人利益与集体利益是相互依存的
A.①②③ B①②④ C①③④ D②③④
D
固学
3.其实我们也很伟大：在班里，除了要对学习负责，还要做好值日生，积极参加班级和学校各类活动，处理好同学关系；在社团里，要把自己的兴趣、特长发展好；回到家里，要孝敬父母和老人……不同的场所，不同的角色，不同的责任。面对角色冲突，我们通常会 (　 　)
①考虑自己更关注哪个集体　
②考虑自己在其中的角色和责任的重要性　
③考虑自己的兴趣爱好
④考虑自己任务的紧迫程度
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

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