资源简介

(共28张PPT)
4.自强对青春期的我们有什么意义？
（1）自强让我们更自信。（2）自强让青春奋进的步伐永不停息，
（3）自强的青春态度，助力青春成长。
5.如何做到自强？
（1）不断克服弱点，战胜自己，超越自己。
（2）要靠坚强意志，进取的精神和不懈的坚持。
第一单元 青春时光 单元结构
3.2 青春有格
第三课 青春的证明
第一单元 青春时光
格
新课导入
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”
“言有物而行有格也”
规格、方式
法规
新课导入
生活有规则，青春也有格。
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。
01. 行己有耻
02.止于至善
03.本课小结
目录
CONTENTS
04.本课小测
道德底线
精神追求
重点问题
行己有耻
止于至善
1 行己有耻的含义
2 如何做到行己有耻？
3 止于至善的含义
4 如何做到止于至善？
5 榜样的作用
PART 01
行己有耻
探究一 行己有耻的含义
无羞恶之心，非人也
—孟子
人不知羞耻，乃不能成人 —荀子
行已有耻
—孔子
人有耻，则能有所不为 ——朱熹
你知道这些名言的含义吗？
探究一 行己有耻的含义
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。p28
笔记 1.行己有耻含义
探究二 行己有耻的要求
说一说：在我们身边有哪些“耻”的事？
辱骂他人
校园暴力
待人冷漠
不遵守交通规则
公共场所乱涂乱画
酒后驾车
笔记 2.如何做到行己有耻？p28-29
（1）知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
（2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）树立底线意识，违反道德底线和法律的事情坚决不做。
（4）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（增强我不要的力量；增强我想要的力量；加强自我监控。）
PART 02
止于至善
探究三 止于至善的含义
大学常以“止于至善”为校训：
厦门大学校训为：自强不息，止于至善；
东南大学校训为：止于至善；
河南大学校训为：明德，新民，止于至善；
你知道“止于至善”是什么意思吗？
《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
探究三 止于至善的含义
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于不断追求更高的道德境界；
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程；
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
“止于至善”含义 ：
善的路上。
笔记：4 如何做到止于至善？
（1）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。p29
（2）寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。p31
（3）养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。p31
（4）以修身为本，行走在止于至善的路上。p32
探究四 止于至善的要求
游本昌的敬业
也让剧组里的年轻演员动容
比如，在拍摄间隙
游本昌本可以回车休息
但他不肯离开
直接坐在了片场的箱子上
“走了‘场’就散了，得注意力集中”
“90后”的游本昌，获得“终身成就艺术家”荣誉。
30多年前，游本昌塑造的“鞋儿破、帽儿破”的济公形象给观众留下深刻记忆。
耄耋之年的他再登荧屏，以极高的热情和专注精神投入到表演中，在电视剧《繁花》中塑造出运筹帷幄的“爷叔”形象，贡献了不少精彩瞬间。
探究四 止于至善的要求
胡歌透露：在片场，游本昌每天要工作将近十个小时，这对于胡歌这样的青年演员来说都是一种极大挑战，更不用说高龄的游本昌。但不论多晚，只要一开机，他马上精神矍铄，从无倦怠感。
戏外的游本昌更是被胡歌称为“人生导师”
唐嫣表示，游本昌老师每次开拍之后的状态，都能打动在场的所有人。
思考：榜样有什么作用？
笔记：5.榜样的作用
(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。p30
(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发对人生道路和人生理想的思考，给与自我完善的力量（对个人）p31
(3)向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会和国家会变得更加美好（对社会、国家）p31
1.行己有耻的含义？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.怎样做到“行己有耻”？
(1)知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。p28
(2)要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。p28
(3)树立底线意识，违反道德底线和法律的事情坚决不做。p28
(4)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。p29
3.止于至善的内涵：“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
4.怎样做到“止于至善”？
(1)从点滴小事做起。积少成多，积善成德。p29
(2)寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。p31
(3)养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。p31
(4)以修身为本，行走在止于至善的路上。p32
5.榜样的作用？
(1)榜样是一面镜子，也是一面旗帜。p30
(2)好的榜样昭示着做人做事的态度，激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。p31
(3)善于寻找榜样、向榜样学习，我们的社会、国家才会更加美好。p31
本课小结
3.2青春有格
行己有耻
含义：凡认为可耻的事就不去做
要求：
①知耻心
②底线意识
③自控力
止于至善
内涵：是追求“至善”的精神境界
要求：
①从小事做起
②见贤思齐（榜样的作用）
③自我省察
本课小测
1. 青春有格，这里的“格”所表达的是（ ）
A．飞扬青春 善待青春 B．墨守成规 循规蹈矩
C．行己有耻 止于至善 D．我行我素 唯我独尊
解析：青春有格，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，我们要做到行己有耻、止于至善，故C正确；
C
本课小测
2.青年人是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代，但在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是（ ）
A．羞耻之心，义之端也 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．人有耻，则能有所不为 D．学贵有疑
解析：ABC三项体现了“行己有耻”，D无关。
D
本课小测
3. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。下列对“止于至善”认识正确的是（ ）
①“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程
②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯
④“止于至善”要求我们向榜样学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
本课小测
4. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。行走在这条路上，需要我们（ ）
①与朋友坦诚相待，毫无保留 ②舍弃物质追求，养护精神
③从点滴小事做起，积少成多 ④汲取榜样力量，见贤思齐
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：依据教材知识可知，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，故①说法错误；依据教材知识可知，我们的精神发育需要物质的支撑，故②说法错误；故本题选D。
D
本课小测
5.阅读材料，回答问题。
习近平总书记曾过说：“高尚的气节是每一个中国人应有的品质。没有气节就没有香梁骨。”这种气节，要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。
（1）“行己有耻”的含义是什么？
（2）我们该如何从“行己有耻”做起，做修身的根本工作？
（2）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④要磨砺意志，拒绝不良诱感，不断增强自控能力。
（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
同学们
课下做好复习！

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