资源简介

(共24张PPT)
4.1青春的情绪
1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。
2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。
3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。
4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。
5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。
核心素养目标
教学重点：情绪产生的原因和影响。
教学难点：正确认识青春期的情绪特点。
自主学习课本内容。
根据目标思考题，要求大字慢看，小字快读，在课本勾画关键词，提炼知识点，构建思维导图。
1.情绪的分类
2.影响情绪的因素有哪些？
3.情绪的作用有哪些？
4.青春期的情绪特点有哪些？
5.如何正确对待青春期的情绪？
【自主学习】
F
妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查作业。
明天我和家人要去野外郊游。
A
B
下课了，老师还在拖堂。
过生日收到好朋友的礼物。
C
D
提醒同学别喝生水，遭同学白眼。
在学校住宿，不能经常回家。
E
遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？
开心、期待；
无奈、烦躁、焦急
高兴、快乐、幸福
郁闷、烦恼、无助
伤心、难过，沮丧
生气、愤怒、厌烦、抵触
part 01
情绪面面观
情绪万花筒
下列情境中的人产生的是什么情绪？
害羞
焦虑
厌恶
内疚
老师上课表扬了她，她不由得低下了头，脸红得像苹果。
马上就要面试了，她越来越着急和不知所措。
小杨不讲究卫生，同学们都很讨厌他。
没有照顾好奶奶，他心里很不是滋味。
复杂多样
情 绪
喜
基本情绪
复杂情绪
害羞
焦虑
厌恶
怒
哀
惧
内疚
1.情绪的种类有哪些？
情绪的特点：复杂性、多样性
相关链接
情绪的成分
当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。
当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。
当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。
生理反应
当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。
内在体验
外显表情
生理反应
情绪是一种复合的心理状态，包括①内在体验②外显表情和③生理反应三种成分。
2.情绪的成分
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括
①内在体验 ②外显表情 ③生理激活 三种成分。
相关链接
感到
愤怒
内在体验
外显表情
生理激活
怒火中烧
脸红脖子粗
心跳加快、血压升高
冰 冰 的 一天
情绪大探秘
昨晚睡的很好，早上起床精神十足，心情倍儿棒，然 而去洗刷的时候，却发现自己鼻子上长了一颗青春痘 ；
到了学校，第一节数学课，老师发月考的试卷，本 想着挺简单的，100分少不了，却考了不到80分；
语文课上，老师突然表扬了我的作文，并且要把我的 作文送去参赛， 一时间大家都在称赞我的写作能力强
下午放学回家途中，突然打起了雷， 一时间风雨交加。
思考：1.材料分别体现了冰冰的哪些情绪 2.分别是哪些因素影响了默默的情绪
生理
预期
舆论
自然 环境
笔记区：
3.影响情绪的因素（多方面）
个人生理周期
对某件事情的预期
周围的舆论氛围
自然
环境
部编道法七年级（
下册）3.1 青春飞扬
探究与分享：考试之后
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
（1）说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？
（2）不同的情绪有何不同影响？
消极情绪影响人们智力发挥，产生错误行为，可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
积极情绪有利于身体健康。
消极情绪不利于身体健康
积极情绪激励我们克服困难、努力向上。
4.情绪的作用有哪些？
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行为。
①积极影响：情绪可以激励我们克服困难、努力向上；
②消极影响：情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
02.情绪的青春色调
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
情绪
青春期
知识点四：青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？
看到试卷分数的那一刻，我直接把试卷撕了。
刚刚还在哭，同桌讲了笑话后，我又立刻笑了。
我觉得同学在背后偷偷的讨论我了。
我不介意在人多的地方大哭，或者哈哈大笑。
我心里有很多事情，可是我不想告诉别人。
情绪反应强烈
情绪波动与固执
情绪的细腻性
情绪的闭锁性
情绪的表现性
富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
1）情绪反应强烈
一方面，情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端；另一方面，情绪体验有一种顽固性。
3）情绪的细腻性
情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，例如，阅读和观看某部文艺作品后，沉浸于某种情绪中。陶醉于自己的思考和遐想中
随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。
2）情绪波动与固执
5）情绪的表现性
在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。
4）情绪的闭锁性
笔记：1.青春期的情绪特点：相关链接
2.青春期情绪特点产生的原因？
进入青春期，
随着身体发育和生活经验不断丰富，
我们的情绪也发生着变化，
表现出青春期的情绪特点。
不能正常发挥
发挥正常水平
紧张
害怕
轻松
愉快
失败
胜利
明天去参加全市比赛
我一定要拿个好名次
我老吃发球，
该怎么办？
我一定能赢他！
负面情绪
正面情绪
思考：以下两种情况说明了什么？
①善于激发正面的情绪感受。P37
②学习积极面对这些负面情绪，合理调节情绪。P38
正面情绪
负面情绪
激发
积极的作用
积极面对
积极的作用
深陷其中
无法自拔
消极的影响
青春的情绪
2.如何正确对待青春期的情绪？
(1)善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩。
(2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪，同样是成长需要经历的。
课堂小结
情绪的复杂多样：基本情绪、复杂情绪
青春期的情绪特点：反应强烈、波动和固执、
闭锁性、细腻性表现性等
情绪面面观
情绪的青春色调
影响情绪的因素：生理周期、预期、舆论、环境
激发正面的情绪感受
情绪的作用：影响观念和行动、身心健康
正确面对青春的情绪
青春的
情绪
积极面对负面情绪
1.“我们不要忘记，每一位妈妈都曾是花一样的少女。”电影《你好，李焕英》寄托了贾玲对母亲的怀念，很多观众看完电影后泪流满面。这表明（ ）
①情绪会受到周围舆论氛围影响
②孝亲敬长是短暂的情绪表现
③负面情绪会危害身心健康
④人与人之间的情绪会互相感染
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
A
检测提升
D
2、有的同学平时学习成绩不错，可一到考试就失误，本来会做的题也做不出来；还有的同学平时交谈时口齿伶俐，对答如流，可到讲台上对着大家讲话就结结巴巴，颠三倒四。这些同学的毛病都是（ ）。
A. 记忆力差
B. 过于兴奋、喜悦
C. 大惊小怪
D. 过于紧张、焦虑，不能自控情绪
3.受生气的影响，桐桐一整天学习都不在状态，吃饭也没什么胃口。这表明（　　）
①适度的负面情绪，可帮助适应突发事件
②持续的负面情绪，会影响身心健康
③情绪会激励人克服困难努力向上
④情绪会让人因为小小挫败止步不前
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
B

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