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课 题 7.1 单音与和声
核心素养 目标 1.政治认同：知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同角色的过程中，培养自己的角色意识。 2.道德修养：懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性 3.法治观念：以集体生活为载体，讨论个人发展问题 4.责任意识： 激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己、培养学生的集体意识
学习重点 如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系
学习难点 树立大局观念，坚持集体主义
学 习 内 容 师生活动
（一）知识链接（预习） 一、个人意愿与集体规则 1.在集体中,每个人都有自己的　　　　　　,集体又必须有一些共同的　　　　。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障　　　　　　时,我们更乐于积极遵守和维护。 2.我们有时会感受到　　　　　　与我们的某些　　　　　　　　需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有　　　　　　　　或不合理的要求,也可能是个人和集体的　　　　　　不同。 3.面对冲突,我们通常会让个人意愿　　　集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是　　　　的。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的　　和实现的　　　,我们就可能找到解决冲突的平衡点。 二、让和声更美 1.如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力　　　　　,遵守规则,以保持和声的　　　　之美。 2.随着集体的发展和进步,原有的某些　　　　　　　变得不合时宜,需要适当　　　　　、完善。对于集体要求中存在的　　　　　　因素,我们可以通过　　　　　　方式表达自己的意见,提出　　　　　　的改进建议。 3.在集体中,个人利益与集体利益　　　　　　是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益　 　　,坚持集体主义。 4.坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的　　　、保护个人　　　　的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端　　　　。 5.在集体生活中,我们要学会处理与　　　　的各种关系。当遇到　　　　　和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的　　　　　　　　　。 6.无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,　　　　、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损　　　　　　　　　的事情。
探究新知（导课并设计问题）设计自主学习、合作学习、探究学习的问题 (多媒体出示下列情境) 情境一：学校严令穿校服，可是校服的颜色、样式我实在不喜欢 。 情境二：我想带手机上学，可学校不允许。 情境三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每天都要早起训练，太累了，我不想去。 想一想：你在集体生活中遇到过类似冲突吗 你是怎样做的 教师总结：我们都知道众人拾柴火焰高，知道团结就是力量，上节课我们也学习了我们与集体之间的关系。可是，正如刚才我们讨论的问题一样，有些时候我们的个人意愿与集体规则，个人利益与集体利益会发生冲突，这时候我们该怎么办呢 接下来我们通过“单音与和声”这节课的学习来找出解决问题办法。 一、个人意愿与集体规则 【活动一】探究与分享(见教材P63)(多媒体展示活动要求) 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和 ☆上下课的作息时间； ☆学校运动会的秩序； ☆ ☆ 1.如果我们不服从这些要求，可能给集体带来什么影响 人又有哪些影响 【教师小结】每个人都是一个独特的个体，都会有自己的个人诉但作为一个集体，它又必须有一些共同的规则来保证这个集体在。规则应是成员共同体通过达成协议而形成的，因此，规则是与个人意愿一致的。当集体规则与我们的个人意愿一致，并够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 【活动二】探究与分享(见教材P63) 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。 冲突事件我的反应我的需要集体的需要班级排练集体舞的站位问题与同学发生争执，生气的退出排练虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排个子矮的站在前排，个子高的站在后排
1.导致上述冲突的原因是什么？ 2.对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法 3.个人意愿一定要服从集体规则吗 【教师小结】 1.个人利益与集体规则产生冲突的原因：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 2.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 二、让和声更美 【活动三】辩论赛 1.在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要 为什么 2.有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任，你怎么看 【教师小结】随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求 变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 相关链接 集体主义 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反应，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。它要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；这种集体利益为实现个人利益莫定了现实基础。同时，它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一 中发展。 【教师小结】在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体利益。 【活动四】探究与分享(见教材P65) 面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式 ★回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 ★迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。 ★强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。 ★妥协：双方各让一步，达成协议。 1.试分析各种方式可能产生的结果。 2.你赞同哪种方式 说明你的理由。 【教师小结】 1.坚持集体利益，不是关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 2.在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 3.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 （三）小结收获 通过这节课的学习，我们知道了个人意愿与集体规则有一致，有分歧。当二者一致时，我们要积极遵守与维护集体规则；当二者发生冲突时，就需要个人理解集体要求的合理性，集体去反思个人意愿的合理性，发现其中的平衡点，化解冲突。与此同时，个人利益与集体利益也会存在冲突与分歧，究其根源，个人利益与集体利益本质上常常是一致的，当出现冲突的时候，应树立大局观念，坚持集体主义，这不仅对于一个班集体有重要作用，对于建立和谐社会以及中国梦的实现也有重大意义。 （四）达标检测 一、单项选择题 1.校园生活中处处有规则。下面属于校园规则的有(　　) ①课堂纪律　②考场纪律　③比赛规则　④游园须知　　　　　　　　　　　　　　　 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有(　　) ①一方有不正当或不合理的要求　②集体规则太苛刻,不通人情　 ③个体的要求与众不同,标新立异　④个人和集体的需要不同 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 3.当个人利益与集体利益发生冲突时,应(　　) A.承认个人利益的合理性 B.把个人利益放在第一位 C.把集体利益放在第一位,坚持集体主义 D.把集体利益和个人利益放在同等地位 4.下面关于个人利益和集体利益的关系说法错误的是 (　　) A.个人利益与集体利益本质上是一致的 B.当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在第一位,坚持集体主义 C.坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 D.坚持集体主义,就不能关注个人利益 【参考答案】1.A　2.B　3.C　4.D
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教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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