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(共18张PPT)
人教版高中生物学 选择性必修1
第2章 神经调节
第1节 神经调节的结构基础(第2课时)
1.通过游戏活动，阐明自主神经系统的作用特点及意义 (生命观念、科学思维) 2.通过模型构建，说明组成神经系统的细胞的结构特点 (生命观念、科学思维)
3.了解神经细胞在人体中的功能，树立健康生活理念 (社会责任)
高中生物
支配躯体的躯体运动神经和支配内脏器官的内脏运动神经有什么
区别呢？
【学生活动一】 小游戏：
猜盲盒
高中生物
……
刚刚受惊吓
心情平复之后
心跳 加快
减慢
呼吸 加快
减慢
脸色 苍白
恢复
扩张
收缩
有无食欲 无
有
有无尿意 无
有
学习任务一 自主神经系统
高中生物
瞳孔
学习任务一 自主神经系统
1.什么是自主神经系统？
2.自主神经系统由哪两部分组成？交感神经和副交感神经
的作用特点是什么？
3.自主神经系统对机体有什么意义？
高中生物
__交__感___神经兴奋 _ _ _ __神经兴奋
_惊__吓__、 _紧__张_ 状态 心跳加快 心跳减慢 呼吸减慢 瞳孔收缩 有食欲 有尿意 ……
状态
呼吸加快 脸色苍白 瞳孔扩张 无食欲
无尿意 ……
在兴奋状态下，为什么会呼吸加快、心跳加快、瞳孔扩张呢 ？
高中生物
副交感神经
交感神经
学习任务一 自主神经系统
交感神经和副交感 神经对同一器官的作用， 犹如汽车的油门和刹车， 可以使机体对外界刺激作 出更___精__确__的__反__应__，使机体 更好地_适__应__环__境__的__变__化__。
高中生物
意义:
【课堂延伸】
资料1：交感神经和副交感神经都可以促进唾液腺的分泌，但两种状态下分 泌的唾液的性质却不一样：刺激交感神经所分泌的唾液，水分少而酶多； 刺激副交感神经，则分泌水分多而酶少的唾液。含酶较多的唾液，有利于 消化；而水分多的唾液，则有利于润滑食物，便于吞咽。
交感神经和副交感神经对同一器官的作用不一定相反。
资料2：大多数器官或组织接受交感和副交感的双重支配，但也有少数器官 例外，如脑血管、冠状血管、子宫、立毛肌、肝等仅受交感神经支配。
不是所有器官都受交感神经和副交感神经的双重支配，如大部分血管。 资料3： 一般成年人可以有意识地控制排尿，你也可以”憋尿“。 例如，上 课的时候如果你有了尿意但不是很急，你可以憋到下课再去上厕所；课间，
即使你没有尿意，但为了避免上课时去厕所，你可能会选择去排一次尿。
自主神经系统并不完全自主，它也受大脑等高级中枢的调控。
高中生物
【学习任务二】 组成神经系统的细胞
1.组成神经系统的细胞主要有哪两类？ 神经系统结构和功 能的基本单位是什么？
2.神经元具有怎样的结构？两种突起在功能上有什么差异 ？
3.什么是神经纤维？神经纤维和神经有什么关系？
4.神经胶质细胞有什么作用？
高中生物
【学习任务二】 组成神经系统的细胞
(1)神经元
高中生物
请同学们利用彩色黏土构建一个神经元并标注
相应结构的名称。
【学生活动二 】模型构建一：
高中生物
传入神经
传出神经
树突
树突
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膝跳反射示意图
双极神经元
单极神经元
多极神经元
树突
轴突
轴突
轴突
一根神经纤维
一束神经纤维
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轴突
(2)神经胶质细胞
阅读以下资料和教材P21最后一自然段，归纳概括神经胶质细胞的功能。
资料1：
中枢神经系统中除了少量的结缔组织外，主要依靠神经胶质细 胞集结形成网络构架，来支持神经元和神经纤维的形态与定位。神经元 的轴突外包裹着的髓鞘也是特殊的神经胶质细胞构成，有了它的存在， 信号在神经纤维上传导时就不易受到干扰，可以起到绝缘、保护的作用。 部分神经胶质细胞还连接着神经元与毛细血管，负责向神经元运输营养 物质，并帮助它们排出代谢产物。此外，当神经组织发生病变时，部分 神经胶质细胞会发起救援，主动填补缺损，并对受损的神经元进行清除 或修复。
支持 保护 营养 修复 免疫
高中生物
资料2：中枢神经系统中主要存在三种神经胶质细胞，即星形胶质细胞、 少突胶质细胞和小胶质细胞。神经胶质细胞有许多突起，但没有轴突。
星形胶质细胞：体积最大。细胞突起交织成网，不仅伸展填充在神 经元的细胞体及其突起之间，而且还包绕着血管，对神经元不仅起到支 撑作用，还起到输送营养物质和排出代谢废物的作用。
少突胶质细胞：主要功能是围绕神经轴突形成绝缘的髓鞘，并且是 不连续的，无髓鞘包裹的裸露纤维，称为郎飞结。
小胶质细胞：体积最小，是中枢神经系统中的免疫防御细胞，它们
游走在脑组织中，吞噬死亡、受伤的神经元以及外来入侵者。
高中生物
请同学们利用彩色黏土在神经元的模型上构建神经
胶质细胞(至少选1种进行构建)并标注相应细胞的名称。
【学生活动二 】模型构建二：
高中生物
星形胶质细胞
小胶质细胞
高中生物
少突胶质细胞
神经元
【学以致用】
以下情境中人的自主神经系统发生怎样的变化？心跳、呼吸和胃
交感神经的活动占优势。 心跳、呼吸加快，胃肠蠕动减慢。
肠蠕动怎样变化？
高中生物

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