资源简介

单元设计方案
课题 第五单元 画面调色项目9：试一试PR调色的四种小方法色
授课班级 上课学时 4课时 上课地点 一体化教室
教学目标 能力（技能）目标 知识目标 情感目标
对色彩有较深刻的理解，能熟练使用Premiere中的常用调色工具进行基础的校色和调色处理 1.知道为什么要调色2.理解加色和减色模型、相邻色和互补色、HSL色彩空间3.能够应用“色阶”和“曲线”进行基础校色4.熟悉“通道混合器”的应用6.学会应用“颜色平衡”进行画面调色 提高创意能力、增强审美意识
能力训练任务及案例 任务1：色彩基础知识任务2：应用“色阶”进行基础校色任务3：应用“RGB曲线”进行基础校色任务4：应用“通道混合器”调出艺术色彩任务5：应用“颜色平衡”改变画面色彩倾向
作业布置 1.分别应用“色阶”和“曲线”对素材进行基础校色处理2.应用“通道混合器”调节三种艺术色彩风格3.应用“颜色平衡”调节画面色彩倾向
教学设计
【课程导入】（20分钟）
1、互动讨论：你看过的哪部影片的色彩让你印象深刻，为什么？
2、问题：为什么要调色？
（1）DV的“色彩还原”不如模拟摄像机，也就是说，用数字摄像机拍摄出来的画面，采集到电脑里观看时，没有模拟摄像机拍摄出来的画面色彩鲜艳。为了弥补DV的这一不足，我们一般都是在后期的制作中，通过调色，来实现画面的丰富多“彩”。
（2）更多的时候，我们调色的目的，是作品剧情的需要，通过改变画面的色调，来表达我们的“中心思想”。（为了从形式上更好地配合影片内容的表达）
3、视频展示：电影调色前后差异有多大
4、我们要学会的：
【知识讲解】（30分钟）
一、从认识颜色开始——色彩基础知识（PPT演示）
1、RGB vs CMYK
2、互补色与相邻色
相邻色和互补色，是我们调色的一个重要依据。
我们要增加一种颜色，一共有两种方式：
一是增加他的相邻色；
二是减少他的互补色。
同理，要减少一种颜色，也有两种方式：
一是减少他的相邻色；
二是增加他的互补色。
3、HSL色彩空间
有了这些理论，让我们的调色不再盲目。
【互动学习】（100分钟）
二、基础校色
1、色阶（讲解+学生练习）
2、RGB曲线（讲解+学生练习）
三、艺术调色——应用“通道混合器”调出艺术色彩
1、为画面单独添加一个颜色通道的值，使其达到一种艺术效果
练习：制作夕阳色
2、制作高质量的灰度图像
练习：制作黑白影片效果
3、制作色调图像
练习：制作老电影效果
四、改变画面色彩倾向——颜色平衡
练习：为电影换一个色调
【总结与作业】（30分种）
师生共同总结本课知识点，形成思维导图
1、你需要认识颜色，这样调色时才不会盲目
2、对于实拍的素材一定要进行色彩的基本校正：色阶或曲线可以帮你很好地完成这项工作
3、简单的艺术色彩处理：通道混合器、色彩平衡
二、实践任务
1、分别应用“色阶”和“曲线”对素材进行基础校色处理
2、应用“通道混合器”调节三种艺术色彩风格
3、应用“颜色平衡”调节画面色彩倾向
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